好的英语句子摘抄有句型_好的英语句子摘抄有句型吗

1.初中生如何做好英语英语阅读理解，提高成绩？

2.写作文单词怎么办

3.英语话题作文

4.描写调查图表的句型

　初中英语相较于小学来说难度大大增加，那么初中英语语法基础知识有哪些呢。以下是由我为大家整理的“初中英语语法基础知识大全”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　初中英语语法基础知识大全

　一、介词by的用法

　1、 意为“在……旁”，“靠近”。

　Some are singing and dancing under a big tree。Some are drawing by the lake。

　有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。

　2、意为“不迟于”，“到……时为止”。

　Your son will be all right by supper time。

　你的儿子在晚饭前会好的。

　How many English songs had you learned by the end of last term?

　到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?

　3、表示方法、手段，可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。

　The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing。

　猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。

　The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph。

　孩子的父亲是那么的感激，于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。

　4、表示“逐个”，“逐批”的意思。

　One by one they went past the table in the dark。

　他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。

　5、表示“根据”，“按照”的意思。

　What time is it by your watch?

　你的表几点了?

　6、和take ， hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。

　I took him by the hand。

　我拉住了他的手。

　7、用于被动句中，表示行为主体，常译作“被”、“由”等。

　English is spoken by many people。

　英语被许多人说。(即“许多人讲英语。”)

二、动名词doing

　动名词相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。

　1、作主语

　Fighting broke out between the South and the North。

　南方与北方开战了。

　2、作宾语

　Would you mind turning down your radio a little， please?

　请问你介意调小一点收音机的音量吗?

　3、作表语

　Babysister’s job is washing，cooking and taking care of the children。

　保姆的工作是洗衣服，作饭和照看孩子。

　4、做定语

　a washing machine 一台洗衣机

三、used to 的用法

　used to 意为过去常常做某事。

　1、肯定句：used这个词没有人称的变化，to后面接动词原形。

　否定句是didn’t use to…。

　When I was a child， I didn’t use to like les。

　当我还是孩子的时候我不喜欢苹果。

　疑问形式是Did you use to…?

　Where did you use to live before you came here?

　当你来这儿之前你住哪儿?

　2、含有used to 的句子的反意疑问句不要usedn’t + 主语，而用didn’t + 主语。

　——He used to smoke， didn’t he?

　——他过去常常吸烟，是吗?

　Yes， he did。/ No， he didn’t。

　是的，他吸。/ 不，他不吸。

四、被动语态

　被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，助动词be有时态，人称和数的变化。被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。

　1、各种时态的被动语态结构如下：

　一般现在时的被动语态：

　主语+am / is / are (not)+过去分词

　一般过去时的被动语态：

　主语+was / were +过去分词

　现在完成时的被动语态：

　主语+he / has +been +过去分词

　一般将来时的被动语态：

　主语+will +be +过去分词

　过去将来时的被动语态：

　主语+would / should + be +过去分词

　过去进行时的被动语态：

　主语+was / were + being +过去分词

　过去完成时的被动语态：

　主语+had + been +过去分词

　情态动词的被动语态：

　情态动词+be+过去分词

　2、被动语态的用法

　(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用by+动作执行者短语。

　Football is played widely all over the world。

　全世界都广泛地踢足球。

　(2)强调动作的承受者。

　The bank was robbed yesterday afternoon。

　昨天下午这家银行遭到抢劫。

　(3)作客观说明时，常用一种被动语态句型。

　It is reported that about twenty children he died of flu in the USA。

　据报道美国大约二十名儿童死于流感。

　3、主动语态的句子变为被动语态的步骤

　(1)把原句中的宾语变为主语

　(2)动词改为被动形式，即be+过去分词

　(3)原来的主语，如果需要的话，放在by后面;如果没必要，可省略。

　 五、虚拟语气

　如果我们所说的不是事实，而只是一种设、愿望、建议或是一种实现不了的空想就用虚拟语气。

　注意：条件句分两种，真实条件句和虚拟条件句。只有在虚拟(非真实)条件句中，才用虚拟语气;而在真实条件句中，要用陈述语气。

　请比较：

　(1)If it is sunny tomorrow ， we’ll go to the zoo。

　如果明天天气好，我们将会去公园。

　在这句话中，明天天气好是完全有可能实现的，并非虚拟、幻想，因此是真实条件句，在本句中，适用“主将从现。”

　(2)If I were you ， I would go at once。

　如果我是你的话，我立刻就走。

　在这句话中，条件句“如果我是你”，但事实上，我不可能成为你，这只是设的情况，没有实现的可能。当条件实现的可能性很小，甚至可以说没有时，就需要用虚拟语气来表示。

　虚拟语气表示和现在的事实相反，从句用一般过时，主句用 “should/would/could/ might +动词原形。

　例如 ：

　If I had time， I would go for a walk。

　If I were invited， I would go to the dinner party。

　If I won a million dollars in the lottery， I would put it in the bank。

　If I were you ， I’d wear a shirt and tie。

　注意：在虚拟语气的句子中，be动词只能用were，不能用was。

　 六、must/might/could/can't

　1、must

　(1)must 表示主观看法，意为“必须”。

　如：

　You must stay here until I come back。

　Must I hand in my homework right now?

　对must引导的疑问句，肯定回答为must，否定回答为needn’t 或don’t he to 。

　如：

　—Must I finish my homework?

　—No， you needn’t。

　(2)must也可以表示有把握的推测，意为“ 一定，肯定”，用于肯定句。

　如：

　The light is on， so he must be at home now。

　其否定形式mustn’t表示“禁止，不许”。

　如：

　You mustn’t play with fire。

　You mustn’t be late。

　2、could

　(1)can的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。

　如：

　He could write poems when he was 10。

　(2)could在疑问句中，表示委婉请求的语气，此时could没有过去式的意思。

　如：

　Could you do me a four?

　—Could I use your pen?

　—Yes， you can。(注意回答)

　3、might

　might为may的过去式。might表示推测时，表示可能性低于may(此时might没有过去式的意思)，当请求讲时，比may的语气更委婉。

　He is away from school。He might be sick。

　Might I use your dictionary?

　4、can

　(1)表示能力，一般译为“能、会”，尤其指生来具备的能力。

　如：She can swim fast， but I can’t 。

　(2)表示许可，常在口语中。

　如：You can use my dictionary。

　(3)表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can’t译为“不可能”。

　如：—Can the news be true?

　—No， it can’t be our teacher。He is on a visit to the Great Wall。

　 七、定语从句

　1、定语从句的概念

　在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。

　2、定语从句的关系词

　引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，所有格whose)等，关系副词包括where， when， why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。

　3、定语从句的分类

　根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。非限制性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。

　4、关系代词的用法

　(1)that 既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语、宾语或表语。作主语时不可省略，作宾语可省略。

　例如：

　Mary likes music that is quiet and gentle。

　玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语)

　The coat (that) I put on the desk is blue。

　我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(that作宾语)

　(2)which用于指物，在句中作主语、宾语或表语。作主语不可省略，作宾语可省略。

　例如：

　The building which stands near the train station is a supermarket。

　位于火车站附近的那座大楼是一家超市。(作主语)

　The film (which) we saw last night was wonderful。

　我们昨天晚上看的那部**很好看。(作宾语)

　(3)who， whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom。who和whom作宾语时也可省略。

　例如：

　The girl who often helps me with my English is from England。

　经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(作主语)

　Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?

　正在与李明谈话的老师是谁?(作宾语)

　5、关系副词的用法

　(1)when指时间，其先行词表示时间，when在定语从句中作时间状语。

　例如：

　This was the time when he arrived。

　这是他到达的时间。

　(2)where指地点，其先行词表示地点，where在定语从句中作地点状语。

　例如：

　This is place where he works。

　这是他工作的地点。

　(3)why 指原因，其先行词是原因，why在定语从句中做原因状语。

　例如：

　Nobody knows the reason why he is often late for school。

　没人知道他为什么上学总迟到。

　拓展阅读：初中英语成绩提升方法

　1. 极度重视课本。

　当然，中考绝对不会考课本上的文章。但是，中考一定会考课本上的单词。而对单词的真正掌握，除了要记住，还必须会用，会用才能真正记住。反复阅读课文，划出里面的关键词、短语和句型，在具体语境中去掌握它们。

　然后，要习惯背诵英语课文，可以是整篇，也可以是其中一两个精彩段落，看你对自己的具体要求和实际情况来。因为，背诵是习得英语语感的最佳方法。我不知道语感这个东西是否有些人先天就具备，这是一个科技问题，至少我没有先天语感优势，我唯一能用自身经历证明的是：语感，完全可以通过后天的训练不断增强。

　2. 买一本课本同步参考资料。

　课本上的东西是零散的，你还需要一个对于课本重点知识系统的总结和归纳。而课本同步参考资料就是起到这样的重要作用。仔细读完、分析完课本文章之后，一定要看看同步参考书，将课本零散知识点系统梳理一遍，参考书上的习题也要做一遍，做完后一定要核对答案、改错和分析错误，彻底弄懂错题，这个环节必不可少。

　3. 准备一个单词笔记本。

　把课本同步资料上的重点单词、短语、句型及其用法用心摘抄到笔记本上，一周至少复习三次。你可以早自习复习，也可以睡上睡觉前过一遍，个人觉得这两个时间段复习单词效率最高。早自习时一天中头脑最清醒的时候，晚睡前记住的东西经过一夜的潜意识加工，第二天会记得格外清晰。

4. 每天都要刷阅读理解和完形填空题。

　如果我说的前面三点你都在严格执行，那么，基本词汇量肯定是有了，基本的阅读能力也具备了，此时，你的英语成绩能保持在100-110分。如何提高到120分呢，没错，就是阅读。你需要每天至少刷四篇阅读理解和一篇完形填空，按考试规定的时间完成，无论繁忙还是空闲，健康还是疾病，一息尚存，你就要坚持读下去。做完题目之后，核对答案，对于错题一定要认真分析、直到彻底弄懂。

5. 保存做过的每一篇完形和阅读。

　这样做的目的是，要定期翻看上面的生词注释，避免遗忘。前提是，做完每一篇之后你要把生词查出来标注在相应位置。我不建议把文章中的生词摘抄到笔记本上，脱离语境的记忆印象不深刻、记忆不持久、用法不清晰。

　6. 看名著简写本。

　阅读英语名著，可以增加词汇量、提高阅读能力、了解英语本土文化、滋养身心……真是好处多多啊!给大家推荐书虫和床头灯系列，大家可以根据自己的英语水平选择读哪些。书虫系列分年级，床头灯系列分字数，价钱都不贵，书店和网上都可以买到。

7. 背新概念2和新概念3。

　适合初中生英语水平的新概念大概就是这2册了。头天晚上把要背的文章理顺，生词解决掉，结构划分出来(有利于背诵)，第二天早上早起半小时在户外找个相对安静的地方，大声朗读并背诵。背诵最多不超多20篇，不仅词汇量有增加，听说、阅读和写作都会有很大提升，这一点我自己深有体会。

初中生如何做好英语英语阅读理解，提高成绩？

其实不可能裸考过英语四级，最起码要对考试试题方向有所了解

说一个我的经历，我是考了两次英语四级，第一次，跟你的想法一样，认为初高中有基础，大学又是英语专业，平常有接触，考个四级应该不难，结果没过

在当时来说，专业的学生四级没过很丢脸，我重整了一下信心，开始第二次备考，这一次，我准备的就比较充分，我去长沙定王台挑了一本四级必备词汇，然后报了一个外校的辅导班，去听了两三次课，觉得还是有效果，起码老师的解题方法就很巧妙，按照老师教的思路，很快能分析句型结构，找到答案。而且，我真的是认认真真把那本词汇书从头看到尾，说实在的，能记住单词、释义也就占20％左右，但对将近1000个词汇初步认识，碰到不会捉急，结合上下文能看懂内容

不得不说，我的应试方法是对的，整场考试下来，占大的阅读理解单篇里偶尔出现一两个复杂词汇，我揣摩一下意思，能弄明白作者的思路，就是写作方面还要加强，小短文写下来，感觉跟初中的水平差不多，没有什么英文逻辑和排篇布局

学英文首先要弄清楚考试的四大方向，也就是英语的听说读写。我大学时，教听力的老师拿了口译证，可以明显的听出她的美式腔。现在，如果不是从事外贸、翻译，可能用到的英语技能并不多，会基本的交流就行了。你现在还是考四级，真正走入英文方向的岗位，比如外国人助理，没有六级人事部都不考虑。所以说，证虽然重要，但真正有内核实力才是强硬的底气，能让你在选择就业时有竞争力

听力，很多专业学生都会头疼，因为选择、阅读可以靠死记、刷题来拿分，听力没有诀窍，就是多听和理解。拿最简单的来说，每次大考，听力部分不光考正规的体制，还会额外加两三处除英美外的其它国口音，比如日本、泰国，所以，你不仅要会听，还要听懂。我们那时候考级别，总会有一道算时刻的题，给出场景，两人对话，说现在的时间，另一个人再说时间间隔，然后要你算完成某件事的时刻，那时候，人紧张，又碰到文科好的遇到数学题，很多人抓狂，没听清楚，但不会给你机会再听一遍。由此可见，英语试题的综合性初见端倪

阅读理解，很多外专业学生失分就在于此，根本无法看懂文章内容，一脸抓瞎，不知从哪下手。这里提供一个小技巧，买台可以接收英语国际频道，比如VOA、BBC的收音机，每天早起听半个小时英语新闻，然后针对里面生疏的词，努力攻克它的用法、拓展词汇，等到你听任何一则新闻，都明白它在讲什么，能快速找到整篇里的几个核心词汇，你就过关了。我在考六级时发现了一点，所谓的试前猜题集和正版考题最大的区别，就在于文章新闻的前瞻性和价值。我记得我那场考试中，有一篇阅读理解讲的就是国际上一项新科技的研发创新，当时，里面有很多专业词汇，所以很多人在这步花了不少时间，大大拖慢了进度，但是如果平时对国际新闻有所涉猎，只要大致看个文章内容，出的题，答案心里有数

最后讲讲写作，英文写作最难的点不在于用的词、复杂句型，那是对普通学生的标准，英文写作最重要的是——英语思维。之所以有中国式英语，就在于大家没有去认真了解英美文化、文人思想，甚至是生活俚语的诙谐。只有弄懂了英美人为什么要这样说，你才能写出外国人看得懂的文章

说一点延伸的话，学任何一项技能，首要明白自己的优劣势在哪，如何发挥特长，达到取长补短的作用。你要明白，你学的是一门语言，所以，证书只能表明你的学识广度、基础，并不能体现你掌握语言、表达的能力，拿到证不是结果，只是一个开始，你只有不断的充实，才有可能在这条路上越走越远

多听英语新闻，听说读写都靠悟性——其实我不聪明，只是懂的比别人多

敢走不寻常路的，才是真勇士

喜欢别人，爱模仿，不过是个孩子，对孩子宽容，说明对未来有期许

爱情不重要，事业才重要

为什么当官的不议事，话多必伤身

写作文单词怎么办

如何做阅读理解题阅读理解历来都是英语考试中篇幅最大、计分最高的题目。这一题的得分数直接影响到考生的整个卷面成绩。随着现代英语教学要求的提高，高考中，考查考生能力和运用的要求也越来越高，而阅读理解 如何做阅读理解题阅读理解历来都是英语考试中篇幅最大、计分最高的题目。这一题的得分数直接影响到考生的整个卷面成绩。随着现代英语教学要求的提高，高考中，考查考生能力和运用的要求也越来越高，而阅读理解题对于测试考生思维能力方面提出了很高的要求。阅读理解题的正确率的提高，一般要求考生具有：１、相当高的阅读能力，这种阅读能力可体现在阅读的准确性以及阅读的速度上；２、归纳和总结文章要旨和大意的能力；３、领会或推测文章的隐含意义的能力，即能理解作者言外之意的能力。４、较为广泛的知识面——由于阅读理解所选文章题材各异，形式多样，因此，考生若不具备一定的知识面，会给文章的理解产生一定的困难，有些文章甚至根本就理解不了；５、较大的词汇量——词汇知识是理解文章的基础，没有词汇量就谈不上进行较好的阅读，另外，对于构词法的掌握也是必须的，因为在文章中，我们经常可以看见一些“生词”，其实，这些生词是由某些已学过的词派生出来的。至于题目的类型，有侧重考句子理解的，有考文章大意理解的，也有考推理判断的。另有一类题目考的是考生的识图和读表的能力，这一点，我们考生在复习的时候也要有所重视。1.阅读理解题常见的几种题目类型：

推理判断题：这类题是深层理解题，解题难度较大。有时要找出正确答案需要考生将文章通篇理解。在解这类题时，应能做到纵观全文综合信息，推断作者意图及文章的脉络或发展的前因后果等。有时，文章中太明白的文字或意思反而不是正确答案。归纳综合题：这类题要求文章主旨或段落主旨的题目较多，题目多以问“main idea”为主，选择短文的最佳标题当属此类题目。当然有时也会让你根据所提供信息作出一个conclusion之类，要求同学有归纳总结的能力。文章或段落的起首句及结尾句往往是最能点出主题的句子。客观细节题：这类题也要求考生有较好的观察能力及有序处理细节的能力。当然，这类题并没有上述两题具有较高的综合性，但考生对于某些单句的理解却凸现其重要性。有些题目会要求考生对所列之进行排序，因此，在做这类题时，考生对于时间、以及两者之间的关系必须有清楚的理解。词义判断题：文章中会给你一个单词或一个词语（常以划线形式给出），然后要让你根据上下文判断其正确的词义。这样的题目要求考生认真分析语境的逻辑性，利用选项中所给的内容代入原文，再看其上下文意中逻辑上是否合理。另有一种考题是考文章中某一代词所指代的内容，而这种题目又常常出现在人称转换频繁、动作施行及承受者较多的语境中。这种题目就要求考生能镇静自若地应对，理清纷繁的头绪，看出每一个代词指代的是什么。 II. 阅读理解题的答题方法和技巧研究这里推荐几种常用的答题的方法，供大家参考。１、先看文章后做题。这是我们在做题的时候最一般的方法，也有人称之为顺读法。过程是这样的，先看文章，可用较快的速度看。不过，虽不需要句句、词词完全精确地翻译出来，但对于文章的理解也要到位，否则对以后的做题不利。不过，如果发现文章有一定的难度，在理解上有一定的困难，则可以先掌握其主要信息，理顺文章的思路，再看短文后的题目。有时你会惊喜地发现，一些在读文章时并没有完全理解的地方，在看到提问时反而能理解清楚了。２、先看题目再做题。这种方法主要用于做那些对你有一定难度的文章。你可以先看题目，然后反复回看该题所涉及到的文章中的段落，努力找出正确答案。３、运用自己所学到的知识答题。这种方法对于科技小品、人物介绍、历史故事等有一定的效果。当你并不完全理解文章所表达的意思，但你却知道文章表达的是什么方面的内容时，不妨利用你已知的知识进行猜测，也许这也是一个可以尝试的方法。４、猜测法。在做阅读理解题时，猜测也是一种能力。同样一篇高难度的文章，对于一些学生来讲简直不知道该如何下手做题才好，但对于另一些同学来说，他们能利用自己已有的语言及生活知识，根据上下文进行逻辑推理，迅速排除逻辑有误的选项，找出最有可能的选项。当然，方法的使用也是建立在你一定量的训练的基础上的，想不通过辛勤的劳动而找到一种万能的解题方法，这只能是徒劳的。III. 如何进行阅读理解的训练和复习这里，请同学们注意一下平时的阅读训练和考试时的做题方式的不同。平时阅读训练的过程一般可分三步，即选材、阅读和总结。１、选材。英语文章都可以作为英语阅读材料，但不是所有的文章都适合你现在来阅读，太容易的和太难的文章都不会给你带来较多的帮助，相反，有时甚至还会使你失去阅读的兴趣。因此，你可以选择与你学习的程度（即现在你所学的教科书上的课文的程度）相配套的阅读文章，它们可从你平时的练习册以及各类考卷的阅读理解题中找到。这些文章篇幅不大，阅读过程中还可以逐步培养自己的应试能力。当然，为了能提高自己的阅读兴趣，你也不妨阅读一些记篇幅较长、语言浅显的故事、一类，甚至英文报刊及网络上的英文新闻等，但它们只能作为泛读材料，即只作阅读而无需费时去总结语言知识。题材要多样化，当然，在开始阅读时，仍可以自己的兴趣为主。２、阅读。如果阅读材料有标题，你在阅读前不妨先猜测一下本文会谈些怎样的内容，这样做能使你较快地进入阅读材料所提供的语言环境中。一些同学在阅读前会对自己的阅读过程作一个时间的规范，这样做很好，因为，高考英语对考生的阅读速度和准确性同时提出了相当的高的要求。但千万不要为自己所规范好的时间所累，因为，你所选的文章有容易也有难，而文章的难易只有在你读了之后才能知道。因此你预先规范的时间只能作为你阅读过程中的参考，却不能受其束缚，更不能仅为时间而阅读。现在你可以读你的这篇选好的阅读材料了。这是你的第一遍阅读，注意，即使这是第一遍，你也一定要做到认真、周密，争取一步到位。在这第一遍阅读的时候，你不宜多作回读而影响阅读的速度，也不要反复地翻查词典而影响你对文章的连贯的理解，对于一些陌生的词或词语要尽量通过上下文去揣摩其意思，因为这也是培养阅读能力的一个方面。文章已读完了一遍，现在你应直接做文章之后的问答题以检查一下你对文章理解的情况。做完题目后应该马上核对答案，并找出自己出错的原因。这对于提高你今后的答题能力是相当有帮助的。３、总结。总结的第一步就是重新阅读文章。这一步是必不可少的，可许多同学却总是省略这一步。在做第二遍的阅读时，你应该做到比读第一遍时更加认真细致，遇到不认识的词语可查词典，读到难词难句时，你还可以停下来想一下，无法解答的一些难句和问题也可以请教同学和老师。总结的第二步则是认真做阅读笔记。笔记应记下你所阅读文章的一些基本信息如题目、出处（即在哪一本书或练习册上找到）等，以方便你今后的查阅，同时也可以记下你的阅读速度以及你答题的成绩。笔记更应该记你阅读中所接触到的语言知识。所记的语言知识可以是新的，如第一次接触到的生词和词语或者是已学过的单词或词组的新的用法等，也可以是已学过的而你认为很有必要再强调一下的。文中的一些有句型、语法特点的句子以及你认为有意义、能够扩充你的知识或丰富你的思想和生活语汇的句子不妨也摘抄下来，以便日后反复诵读。在你做了上述总结的两步之后，你还应该把整篇文章朗读一两遍，以加强对文章和语言知识的理解和记忆。阅读能力的提高是一个渐进的过程，任何人都不要奢望自己的阅读能力能在一朝一夕之间就达到高超的水平。阅读能力决定于多方面，如词汇量、语言知识积累程度、语法及句子结构分析的能力以及非语言知识的知识面等，甚至一个人当时当地的情绪有时也在一定程度上左右着阅读水平的发挥。大量的、有良好方法的阅读训练能使你克服许多不足，从而提高你的阅读水平

英语话题作文

1. 高中英语写作文怎么办

我向来写作文，是找感觉的~~

有时候，你需要记一定量的好句子，倒也不一定要强迫自己去背，我以前很喜欢背课文，老师不要求的那种，所以，很是有成就感，背了后总会是有印象的，第二次再碰到类似的句子时就知道它是倒装 还是虚拟还是什么的了。.

平常多用英语来写写日记，就算有很多错误也没关系，给自己看而已，经常写，你会发现，原来自己可以表达很多，积累到一定时间，就会有质的突破了。

当然，对于现在的你来说，可能没有很多时间来写日记什么的，所以，你可以选择摘抄，一些好的句子，好的句型，多积累，到重要的考试的时候就可以有用武之地了~~~坚持经常性的补给，就会有进步的！！

希望你加油~~好运..！！

2. 怎样学英语作文,我好多单词都不会,该怎么办

我是一个高考的过来人。

首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。 虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。

但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧： 首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。

要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。

其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。

再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦 此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。

在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ;handsome;massive,innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！。

3. 怎样才能写作文有很多词汇

一 要积累作文材料积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。

许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。

作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”

这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。

同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。

刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”|2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。

如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。

记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。

所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。

一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。

不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。

有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。

二 要按循序渐进的规律训练提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。

下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。1 先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。

2 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事3 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。4 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。

5 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。6 先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。

7 先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。以上“七先七后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。

至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一刀切”的问题，必须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可。

三 要养成良好的写作习惯同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。

1 “天天动笔，多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。

这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。

2 “通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。

长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。3 “默诵文章初稿”的习惯。

古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。

4 “认真修改”的习惯。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。

如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。5 “不说话”的习惯。

凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一点虚都骗不过读者的眼睛。如果同学们初学写作就染上无病 *** 的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。

6“不要硬写，强迫自己写”的习惯。鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为硬写出来的东西免不了虚。

但是，同学们面队老师的作文命题，如果一时写不下去，切不可借“不要硬写”为由。

4. 英语作文不会些怎么办

每个人都说词汇很关键，所以，平时要多点阅读英语作品。..第一次，读不懂不要紧，你读中文作文也是要读几遍才懂啊。。跟何况好书不怕多读，好的英语作文也是，读多几遍，慢慢理解里面的修辞，里面的语法。还有学习一下人家的用词。..慢慢地，你要学着，看看有什么地方那篇作文是需要改正的，因为，些什么作文都是，不能死记硬背地背作文，要灵活地运用才能有好的作文。

介绍一个网址给你，看看人家的英文报道，好好学习学习怎样写作文吧：

希望对你有帮助 （*^__^*） 嘻嘻……

5. 我在写英语作文时不知该怎么写

书面表达，首先要抓住所给的提示，然后运用所学词汇、语法及句型，避繁就简，简明表达要讲的内容。

那么，如何才能做好英语写作题呢？这里介绍五个要诀供你应考时参考。

一. 紧扣中心；

二. 意思连贯；

三. 富于变化；

四. 注意时态；

五. 不“生造”句子。

书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型，一般来说，书面表达取情景作文和控制作文两种形式。情景作文多为看图填词、看图写话、看图作文等形式，后者指根据所给条件进行写作的形式。

以上两种书面表达形式，都不同于自由写作，都不允许同学们随意发挥，更不许逐词逐句地翻译提示，而是要求考生抓住信息大意，用自己所学的、熟悉的语言进行表达。所以，无论哪一种书面表达形式，都要求做到以下几点：

(1)紧扣题目，准确、全面地表达出要点中规定的全部信息和内容，不得遗漏；

(2)表达正确，意思连贯，过渡自然；

(3)格式正确，书写规范，标点正确，字数符合要求。

做好“书面表达”这道题，应该从以下几方面入手：

一.充分准备，打好基础。

为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落、甚至短文。只要读得多，背得多，就能出口成章，下笔成文。此外，还要了解英文写作方面的基础知识，掌握常用文体的写作方法。其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。

二.仔细审题，明确要求。

对题目所提供的信息要认真分析，明确要求，做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章，此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。

三.抓住重点，寻求思路。

根据题目所提供的信息，草拟提纲，寻求逻辑次序，确定如何下手，否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。

四.遣词造句，表达规范。

用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句（简单句）。如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。要正确使用关联词，如 and,or,but,so,because,since 等，以便行文自然流畅。除此之外，写作时还要注意时态、语态的各种句式的交替作用，使文章显得得体，表达流畅。

五.修改润色，锦上添花。

作文写完之后，应注意检查修改，修改时先从全局修改。首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，最后是否一致。

局部修改，也就是段落、句子水平上的修改。作局部修改时，要检查段落是否完整，句子表达是否准确，语法、拼写、标点、移行、大小写等方面是否有误。

另外，值得一提的是，考生修改时，一定要注意文章长短（词数）是否达到了要求。为了便于辨认，修改好后，还要认真誊写一遍，英语誊写的基本要点如下：

1.四周应留空。

2.标题应写在第一行的中央。文章与标题间空 2-3 行，除介词、连词、冠词外，标题中每一个实词的第一个字母均应大写，但如果第一个单词是介词，连词等，这个词的第一个字母仍应大写。

3.段与段之间一般不空行，但每段第一行应缩进 4-5 个字母所占的位置。

4.书写工整、规范，卷面整洁，词间距要一致，尽量避免移行。

5.要删掉一个词时，用一条粗横线划掉，不要用括号括起来。

誊写完后，还应仔细校阅 1-2 遍。校阅要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。校阅是自检的最后一关，应严肃认真的进行，尽可能地消灭一切差错，增强文章的效果。

经过以上工作，最后呈现在评卷老师面前的应该是一份干干净净、整整齐齐、主题突出、语言流畅、用词恰当的作文。

描写调查图表的句型

　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文的作文呢？以下是我整理的英语话题作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

英语话题作文 篇1

　1. Traffic laws are of little use if drivers simply ignore them and law enforcement departments fail to adopt effective enforcement programs .

　如果司机完全无视交通法，法律实施部门不能取有效的实施程序，交通法就没有一点儿作用。

　2. Agricultural modernization cannot be achieved unless the substantially increases funding ; farmers accept advanced agronomic techniques ; and consumers engaged in a concerted effort to reduce unnecessary and exorbitant waste .

　除非大幅度地增加投资；农民接受高级的农业技术；消费者共同努力减少不必要的过度的浪费，农业现代化就不能实现。

　3. Effective flood control is not only necessary , but is also essential for protecting the lives of millions of Chinese citizens .

　有效地控制洪水不仅是必要的，而且对保护数百万中国公民的生命来说是必不可少的。

　4. Simple expressions of indignation are no substitute for meaningful actions to right a wrong .

　仅仅表示愤慨不能取代改正错误的有意义的行动。

　5. Even modest increases in education allocations are better than none .

　甚至对教育拨款的适度增加都比不增加好。

英语话题作文 篇2

　高考英语话题作文：有关“信心与希望”

　例：1、生活中困难不可避免，面对困难需要信心…

　2、试举一例说明信心在学习(考试、生活等)方面的作用…

　3、你对困难的态度…

　It is well-known that we exist in a dynamic world with various difficulties. When we are faced with them, nothing is more important than hope and self-confidence. With confidence, we can find sometimes the question is not as “huge”as we imagine.

　Take most of us for example, the entrance exam to college seems to be a horrible monster. Accordingly, some people give up, some persist. In my eyes, with confidence, right assessment of the difficulties, as well as full preparation, try and exert your strength, and then we will overcome all problems and challenges. On the whole, I believe we youngsters should face the difficulties in right manner. And nothing is impossible, bre it out and just do it!

英语话题作文 篇3

　按系统论的观点，外语教学是一个系统，写作教学是其中的一个子系统，与听、说、读等教学共同构成一个科学的大系统，它是由英语词汇、语法、主题及其写作手法等互相依赖、互相作用的诸要素组成的有机整体。在小学阶段，大部分老师都非常注重学生的听、说和阅读能力的培养和训练，往往忽视了写作能力的训练，认为这是中学的要求，或者是因为觉得写作教学难，教师批改学生作文也难，因此一般对阅读理解较重视，而对写的重要性认识不足，忽视学生写的能力培养。我认为英语写作能唤起学生对所学或所掌握的语言的感觉；其次，每一次单元测试和期末考试，写作(写话)也占了一定的比例。因此，在小学高年级，英语的写作训练与听、说、读的训练同等重要。

　一、小学英语话题写作的概念

　小学高年级的英语写作是指学生能在教师指导下，围绕一个主题自觉运用所学的单词、句型起草一篇短小的习作或一两段话，初步能注意英汉的差异，能使用正确的英语表达法。

　二、英语写作教学的目的

　1、提高学生综合运用语言的能力；

　2、发展学生从口头表达转向书面表达的能力；

　3、让学生主动地整合所学的语法、句型等知识点，把它们变成一个有机的整体。

　三、英语写作的常用模式

　1、填空式写法

　英语语音教学强调模仿，但英语写作教学却忽视模仿的作用。写作起步阶段可多进行摹仿写。填空式写作是保留文章或对话的主干，适当地调换内容让学生换上其它人、事和物进行填空。其优点是既降低写作难度，激发学生写作兴趣，又可加深对课文的理解，特别是新旧单词的综合运用；缺点是学生有可能忽视语法、时态问题，在培养学生创造力方面有欠缺。通常可以在每学完一篇课文或对话后，让学生进行填空写作。

　2、仿例写法

　学完一个完整的单元，为了帮助学生系统归纳、整理语言知识点，教师根据本

　单元的教学要点，围绕一个人、一件事或一个动物写一篇短文，要求学生注意模仿例文的时态和语态仿写。通过仿写训练，能引起学生对英语时态和语态的重视。例如一般现在时主语是第三人称单数，动词加“s”或“es”,这是学习的难点。我让学生先写一写自己一天的生活，然后调查一个朋友或亲人一天的生活，模仿例文仿写。通过对比，使学生对同一时态不同人称动词的运用有了更深刻的理解，而不仅仅停留在记忆的层面上，也可免去老师重重复复的讲解和提醒。

　3、启示式写法

　前两种写法的缺点是局限较大，不能发挥学生创造力，习作不能体现学生个性。启示式写法是在学生有了一定习作基础和语感上，稍高层次的写作训练。师生共同围绕一个话题讨论写作内容，列出写作提纲，然后学生根据提纲自由发挥起草一段话。例如，师生围绕“zoo animals”这个话题进行讨论，得出可从“外形、能力、生活习性，来源国”等几方面进行描述。学生自由发挥，写出颇具个人特色小文章。此法的优点是既可体现学生个性，也避免学生跑题等现象的发生。

　4、命题式写法

　此写法给予学生更大创意空间，难度也更大。教师只给予题目或主题，学生通过启动自身知识体系的搜索引擎，自主地搜集相关资料进行写作。例如写“Seasons in Guangzhou”,学生仔细浏览我设计的相关网页，选取某一个季节中一两个感兴趣的主题来表述，如“气候、衣着、食物和活动”等等。选题要与学生生活密切相关，并能激起他们写作的欲望；切忌主题过大，会让学生无所适从或无从下手。

　四、注重写作策略的指导

　1、“联系”和“迁移”

　在写作课“zoo animals”上，我让学生讨论这个主题可以涵括的内容，要求学生在已有的词汇、句型中进行分析，提取相关信息，再综合运用。实际上就是要求学生联系所学知识，是对学生分析综合能力的训练。这时候，学生认为这足以能指导完成写作了，他们的思维通常到这个阶段就停滞不前了。但教师还应该培养学生迁移的能力，即把这种思考方式迁移到其他内容的写作上去，做到举一反三。

　2、注意英汉差异，正确使用英语表达法

　许多学生写英文短文，都习惯用汉语去思考。结果写出来的句子，读起来很拗口，句意生硬，令人费解。其原因就在于学生不明白英汉两种语言表达上的差异。例如，汉语中没有时态和语态的复杂变化，只借助于助词“着，了，过”；而英语则有复杂的时态和语态变化。再如，英语中名词分（1）可数名词———单数名词———复数名词--规则名词复数的变化；不规则名词复数的变化（2）不可数名词：water furniture , advice （3）名词单复数相同：sheep , deer , fish （4）既能可数又不可数的名词：hair , wood , pa?鄄per , rain , sand 。动词短语，介词短语等一些固定搭配，动词与其主语的一致，称谓的.一致，等等。这些差异只要通过不断的积累和运用，才能逐步达到恰到好处。英语写作才能更规范，更标准，更符合英美人的表达习惯。

　3、充分利用小组合作学习的力量。

　通过小组成员相互鉴赏阅读，学会欣赏和借鉴别人的好词好句。

　五、培养自改作文的能力，发挥学生主动性

　我们总碰到这种现象：学生写完作文不经修改就交给老师，对老师形成依赖心理。在写作的初级阶段，可取师生共同改一篇习作，指出学生普遍性错误，提醒学生注意；鼓励学生同一个意思用不同的表达方式。我认为修改阶段是反馈机制下的一个开放性过程，是通过师生信息互动，使学生的作文逐步完善的过程。取反馈和同伴间互相阅读作文的方法，也可以形成一种语言意识。学生既是作者又是读者，他们通过批评性地阅读别人的作文，可以学到更多的写作知识和技巧；他们时刻留心语法及用词错误，写作时开始想到的是读者（而非教师）。学生作文经教师批改后，修订工作是通过个人作业和小组活动相结合进行的。这种做法能使学生学得更深、更广、更活，还能培养学生总结归纳的能力。

　总之，学生英语写作能力在教师有的组织、有序的训练和耐心帮助、正确引导下，通过学生自主、积极密切的配合是能够得以逐步提高的。

英语话题作文 篇4

　Our society worships talent, and many people assume that possessing superior intelligence or ability—along with confidence in that ability—is a recipe for learning language very well.

　The students who held a fixed mind-set, however, were concerned about looking smart with little regard for learning. They had negative views of effort, believing that hing to work hard at something was a sign of low ability. They thought that a person with talent or intelligence did not need to work hard to do well. they he talent ,so they learn language faster and better .

　In my opinion, a man who has talent for learning language can learn better and faster if he pay attention to the leatning for language.It can make a very importent role.it is important of learn.

英语话题作文 篇5

　如果今年6月份再出一个新的题型，我们也就只能依靠同学们自己在考场上的发挥来获得高分了，接下来我们讲第二个专题，那就是进行话题的分类，不管它以何种形式考察那么它都会携带一个话题，这些话题包括了社会的各个现象各个层面，那么我们对这些现象和层面有一个了解之后，在考试的时候可能会更加胸有成竹或者说是更有准备，写起来也更加富有信心。

　首先我们把这个话题分成了十个角度，分成了十个方向。

　角度十：永恒话题

　最后一个叫做永恒话题，永恒话题讲的就是人生哲理个人价值观这样的话题，那么如果是给你这么一幅您看一下，这两个我们就直接给出答案了。

　这幅图讲的是行动的重要性，如果你只会去看这一个自己喜欢的东西，而在那幻想不去行动是永远都得不到梦想的，所以这个可能就是要你去论述，人一定要积极地取行动去获得成功。这种话题关于行动的重要性、乐趣、毅力、坚持、创新等等，就是我们说得永恒话题。

　再来探讨一个健康和财富的话题，到底哪个更重要，或者说幸福的定义到底是什么等等，这种话题都是我们说得永恒话题，在写的时候我们只要论述话题的意义和积极性和重要性就可以了。不用去解释它的原因，也不用去分析它的根源，你只要说它对我们达成成功，或者说幸福美满人生的好处就行了。

英语话题作文 篇6

　l he a best friend.her name is tina.we he many difference and similarities.she likes to do the same things as me.and she can make me laugh.but she is less more outgoing than me.she is very quiet.however,we both like reading.and do well in english.but she is smarter than me and l work harder than her.

　l think friends are like books-you don`t need a lot of them as long as they are good.

英语话题作文 篇7

　第一段：Asis depicted by the picture, sb is doing sth/sth is hening, showing the importanceof environment. This picture shows the common phenomenon that environmentprotection is becoming increasingly urgent, suggesting the destructive effectshuman beings made on the ecological balance, which is very thought-provoking. (注意，第一段图画描述一定要短，如果只要你以“谈论某某事情”开头，那就在简单描述图画后立即谈论)

　第二段：currently，with industry and economy developing rapidly, anincreasing number of people are paying little or no attention to therelationship between human beings and nature. A typical example is waterpollution. There is no denying in saying that, in order to develop industry,the number of various factories and plants is dramatically increasing, which,directly or indirectly, causes serious water waste and water pollution. (本段在分析污染的原因。大家务必学会举例，举例一定要举简单典型的例子，不可以详细描述，以免陷入太深而犯语法错误。)

　第三段：It is high time that we took effective andefficient measures to solve the problem reflected by the picture. First andforemost, the administration should make legislations to punish those whopollute environment. Secondly, it is very critical to carry out thoselegislations. It is easier said than done. So carrying out is, to a largedegree, more important then thinking out. Last but not the least, to strengthenthe public awareness of environment protection is necessary. Only by doing so canwe find the way out for the problem of pollution. (本段在谈论解决措施。这一段有些长，大家可以摘抄其中的句子默写背诵)

　 框架总结(类型：现象+原因+措施)：(非常重要)

　第一段：Asis depicted by the picture, sb is doing sth/sth is hening, showing theimportance of ( ). This picture shows the common phenomenon that ( ) is becoming increasingly urgent, suggesting thedestructive effects of A on B, which is very thought-provoking.

　第二段：currently，with industry and economy developing rapidly, anincreasing number of people are paying little or no attention to( ). A typical example is ( ). There is no denying in saying that, inorder to ( ), the number of ( ) is dramatically increasing, which,directly or indirectly, causes serious ( ).

　第三段：It is high time that we took effective andefficient measures to solve the problem reflected by the picture. First andforemost, the

英语话题作文 篇8

　Internet has become part of our life, people use computer everywhere, such as they keep in touch with their friends and family, they also use computer to do their work. There is no dou that computer facilitate our life. But the problem also comes, as there is no clear and powerful laws to limite the act, some people attack others by the rude words. We also can read the rumors on the Internet, like the end of the world is coming. Such rumors bring negative sides to the society. As there is no rules can punish the person who spred the rumors, more and more people use the Internet to do the immoral acts. The celebrities are the main victims. In order to catch more people’s attention, some websites spread the untrue information about the celebrities, which annoys these public figures. Online rumors need to be limited.

　 参考译文

　互联网已经成为我们生活的一部分，人们到处都在使用电脑,比如他们与朋友和家人保持联系，他们也用计算机来做他们的工作。毫无疑问，电脑方便了我们的生活。但问题也来了，由于没有明确和强有力的法律来限制行为，一些人通过粗鲁的话语来攻击别人。我们也可以从网络上看到谣言，比如世界末日即将来临。这样的谣言给社会带来消极的影响。因为没有规则可以惩罚传播谣言的人，越来越多的人利用互联网来做不道德的行为。名人是主要的受害者。为了吸引更多的人的关注，一些网站传播不真实的关于名人的信息，惹恼了这些公众人物。网上谣言需要是有限的。

4. 使用主题句

无论写作或阅读都强调主题句(topic sentence).主题句是能高度概括文章段落中心内容或主题思想的句子,通常位于段首或段尾.图表作文的主题句最好放在段首,使其既能提纲挚领又能起到衔接的作用,使文章思路清晰,过渡自然.

通常第一段的主题句都表示发生了某种变化.例如:

(1) Great changes he been taking place in (eg. people's diet, student use of computer...) from (eg. 1995 to 2000). (91.6, 2002.6 CET-4)

(2) In recent years, the time students using computers has increased greatly. (2002.6 CET-4)

第二段分析引起变化的因素,主题句通常表示引起这种变化的原因有几点.例如:

(1) There are many factors that he stimulated this huge change.

(2) Such changes are mainly caused by two reasons.

第三段总结归纳或提出问题,很简短.例如:

(1) In short, with the improvement of people's living standards, changes in their diet will be greater and more obvious. (91.6 CET-4: 预测未来变化趋势)

(2) There is sure to be a lot of problems in student use of computer, however....

(2002.6 CET-4: 提出问题)

5. 常用句式、词汇

1) 总括性描述

As can be seen from the table, great changes he been taking place in ...

From the above table it can be seen that...

As it is shown in the table,...

According to the graph, ...

It is clear from the table that ...

The survey shows/suggests that ...

According to the figures given in the table ...

A study showed ...

As you may see from the diagram,...

The two charts above tell us something about ...

2) 描述具体数据变化

increase/decrease by...

increase from ... to...

increase steadily from...

There was a marked increase in ...

There has been a rapid increase in ...

an increase of

decline in ...

four times as much as ...

amount to

fall from ... to...

ear stable

reach 5,000 million in 1998

continue to grow

has been growing faster and faster since ...

less than

up to

compared with

make up

the number of ... remains the same as ...

the remaining

3) 分析原因

There are chiefly two reasons for the changes.

...is mainly caused by ...

This directly relates to the problem of (the world's food, housing, job shortage...)

What caused these changes? ...

The reasons that caused changes are diverse. On the one hand, ...On the other hand, ...

The rapid growth of ... owes much to...

lie in

lead to

4) 总结归纳

Through the analysis, we can draw a conclusion that ...

In short, ...

Steps should be taken to ...

To solve the problem of ..., we ...

From all the facts given above, we can see ...

Taking the advantages and disadvantages together into consideration, I believe...

III. 写作模板

It is obvious in the graphic/table that the rate/number/amount of Y has undergone dramatic changes. It has gone up/grown/fallen/dropped considerably in recent years (as X varies). At the point of X1, Y reaches its peak value of …(多少).

What is the reason for this change? Mainly there are … (多少) reasons behind the situation reflected in the graphic/table. First of all, …(第一个原因). More importantly, …(第二个原因). Most important of all, …(第三个原因).

From the above discussions, we he enough reason to predict what will hen in the near future. The trend described in the graphic/table will continue for quite a long time (if necessary measures are not taken括号里的使用于那些不太好的变化趋势).

IV. 典型例句

1. As is shown by the graph/in the table。。（概述图表）

正如曲线所示，最近54年来该国人口飞速增长。

As is shown by the graph, there has been a rapid increase in the population of the country in the past five years.

2. It can be seen from the table that … （得出结论）

shown graph

concluded figures

estimated statistics

A. 从表中所给的统计数字可以看出，从1985年到1990年中国的人均收入迅速提高。

From the statistics given in the table it can be seen that the erage personal income of the Chinese people increased (grew 、rose) rapidly from 1985 to 1990.

B. 从曲线图可以得出结论，最近5年来中国人口的出生率已经大大下降。

It can be concluded from the graph that there has been a great decline in birth rates in China in the past five years.

3. … amount to … （数量总计）

add up to

come to

sum up to

全部费用合计200美元。

All the expenses (costs) amount to (= add up to) $ 200.

4. … increase from … to … （数量增减）

decrease

rise

fall

drop

A. 这个工厂生产的彩电已由1986年的5000台增加到1990年的21000台。

The number of colour TV sets produced by the factory increased (rose , grew , climbed) from 5000 in 1986 to 21000 in 1990.

B.参加者的人数增加到30万。

The number of participants grew up to 300000 persons = increased , reaching 300000 persons).

C. 这个学校的教职工人数已减少到700人。

The number of teaching staff members in this school has decreased to 700 persons.

5.（be）three times as + 形容词 + as 总产量 total output 钢的年产量 the annual output of

上升17％ rise by 17per cent steel

日产量 the daily output 导致产量下降 result in a

diminished output

现在我们地区的粮食产量相当于10年的3倍。

The grain production (= output)in our area now is three times as great as that of 10.

6.Compared with … , …

与去年相比，今年13项主要产品的产量都有大幅度增长。The factory has an output of 9 million cigarettes daily.

Compared with that of last year,the output of 13 main products (= items) this year has increased to a great extent.

7. There is (was) a rapid rise in … be on the rise

has been sharp increase on the increase

sudden decrease on the decline

steady decline

gradual fall

slow drop

slight

最近几年来这个地区的棉花产量有了迅速增长。

The cotton output in this area has increased rapidly in the past few years.

--"结尾"段落中常用的句型：

1. In my opinion, … 2. Personally, I … 3. In short (= In brief), …

4. In conclusion, … 5.As far as I'm concerned, … 6. To conclude, it seems clear that …

至于说到我，我赞成前一种观点。所以，我的结论是，只要我们坚持正确的东西，改正错误的东西，我们就一定能成功。

As far as I'm concerned, I'm in four of the former view. Therefore, my conclusion is that we are certain to succeed as long as we stick to what is right and correct what is wrong.

大学英语四六级作文35个加分句型

一、~~~ the + ~ est + 名词 + (that) + 主词 + he ever + seen ( known/heard/had/read, etc)

~~~ the most + 形容词 + 名词 + (that) + 主词 + he ever + seen ( known/ heard/ had/ read, etc)

例句：Helen is the most beautiful girl that I he ever seen.

海伦是我所看过最美丽的女孩。

Mr. Zhang is the kindest teacher that I he ever had.

张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。

二、Nothing is + ~~~ er than to + V / Nothing is + more + 形容词 + than to + V

例句：Nothing is more important than to receive education.

没有比接受教育更重要的事。

三、~~~ cannot emphasize the importance of ~~~ too much.（再怎么强调...的重要性也不为过。）

例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.

我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。

四、There is no denying that + S + V ...（不可否认的...）

例句：There is no denying that the qualities of our living he gone from bad to worse.

不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。

五、It is universally acknowledged that + 句子~~ （全世界都知道...）

例句：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us.

全世界都知道树木对我们是不可或缺的。

六、There is no dou that + 句子~~ （毫无疑问的...）

例句：There is no dou that our educational system lees something to be desired.

毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。

七、An advantage of ~~~ is that + 句子 （...的优点是...）

例句：An advantage of using the solar energy is that it won't create (produce) any pollution.

使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。

八、The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子 （...的原因是...）

例句：The reason why we he to grow trees is that they can provide us with fresh air./ The reason why we he to grow trees is that they can supply fresh air for us.

我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。

九、So + 形容词 + be + 主词 + that + 句子 （如此...以致于...）

例句：So precious is time that we can't afford to waste it. 时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。

十、Adj + as + Subject（主词）+ be, S + V~~~ （虽然...）

例句：Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory. {by no means = in no way = on no account 一点也不}

虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。

十一、The + ~er + S + V, ~~~ the + ~er + S + V ~~~

The + more + Adj + S + V, ~~~ the + more + Adj + S + V ~~~（愈...愈...）

例句：The harder you work, the more progress you make.

你愈努力，你愈进步。

The more books we read, the more learned we become.

我们书读愈多，我们愈有学问。

十二、By +Ving, ~~ can ~~ （借着...，..能够..）

例句：By taking exercise, we can always stay healthy.

借着做运动，我们能够始终保持健康。

十三、~~~ enable + Object（受词）+ to + V （..使..能够..）

例句：Listening to music enable us to feel relaxed.

听音乐使我们能够感觉轻松。

十四、On no account can we+ V ~~~ （我们绝对不能...）

例句：On no account can we ignore the value of knowledge.

我们绝对不能忽略知识的价值。

十五、It is time + S + 过去式 （该是...的时候了）

例句：It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems.

该是有关当局取适当的措施来解决交通问题的时候了。

十六、Those who ~~~ （...的人...）

例句：Those who violate traffic regulations should be punished.

违反交通规定的人应该受处罚。

十七、There is no one but ~~~ （没有人不...）

例句：There is no one but longs to go to college.

没有人不渴望上大学。

十八、be + forced/compelled/obliged + to + V （不得不...）

例句：Since the examination is around the corner, I am compelled to give up doing sports.

既然考试迫在眉睫，我不得不放弃做运动。

十九、It is conceivable that + 句子 （可想而知的）

It is obvious that + 句子 （明显的）

It is arent that + 句子 （显然的）

例句：It is conceivable that knowledge plays an important role in our life.

可想而知，知识在我们的一生中扮演一个重要的角色。

二十、That is the reason why ~~~ （那就是...的原因）

例句：Summer is sultry. That is the reason why I don't like it.

夏天很燠热。那就是我不喜欢它的原因。

二十一、For the past+ 时间，S + 现在完成式...（过去...年来，...一直...）

例句：For the past two years, I he been busy preparing for the examination.

过去两年来，我一直忙着准备考试。

二十二、Since + S + 过去式，S + 现在完成式。

例句：Since he went to senior high school, he has worked very hard.

自从他上高中，他一直很用功。

二十三、It pays to + V ~~~ （...是值得的。）

例句：It pays to help others.

帮助别人是值得的。

二十四、be based on （以...为基础）

例句：The progress of thee society is based on harmony.

社会的进步是以和谐为基础的。

二十五、Spare no effort to + V （不遗余力的）

例句：We should spare no effort to beautify our environment.

我们应该不遗余力的美化我们的环境。

二十六、bring home to + 人 + 事 （让...明白...事）

例句：We should bring home to people the value of working hard.

我们应该让人们明白努力的价值。

二十七、be closely related to ~~ （与...息息相关）

例句：Taking exercise is closely related to health.

做运动与健康息息相关。

二十八、Get into the habit of + Ving

= make it a rule to + V （养成...的习惯）

We should get into the habit of keeping good hours.

我们应该养成早睡早起的习惯。

二十九、Due to/Owing to/Thanks to + N/Ving, ~~~ （因为...）

例句：Thanks to his encouragement, I finally realized my dream.

因为他的鼓励，我终于实现我的梦想。

三十、What a + Adj + N + S + V!

= How + Adj + a + N + V!（多么...！）

例句：What an important thing it is to keep our promise!

How important a thing it is to keep our promise!

遵守诺言是多么重要的事！

三十一、Lee much to be desired （令人不满意）

例句：The condition of our traffic lees much to be desired.

我们的交通状况令人不满意。

三十二、He a great influence on ~~~ （对...有很大的影响）

例句：Smoking has a great influence on our health.

抽烟对我们的健康有很大的影响。

三十三、do good to （对...有益），do harm to （对...有害）

例句：Reading does good to our mind.读书对心灵有益。

Overwork does harm to health.工作过度对健康有害。

三十四、Pose a great threat to ~~ （对...造成一大威胁）

例句：Pollution poses a great threat to our existence.

污染对我们的生存造成一大威胁。

三十五、do one's utmost to + V = do one's best （尽全力去...）

例句：We should do our utmost to achieve our goal in life.

我们应尽全力去达成我们的人生目标。

英语图表写作套句精选

作者：佚名 来源：其他网站 点击数：2415 更新时间：4/28/2007

英语图表写作套句精选

1.the table shows the changes in the number of...over the period from...to...

该表格描述了在...年之...年间...数量的变化。

2.the bar chart illustrates that...

该柱状图展示了...

3.the graph provides some interesting data regarding...

该图为我们提供了有关...有趣数据。

4.the diagram shows (that)...

该图向我们展示了...

5.the pie graph depicts (that)....

该圆形图揭示了...

6.this is a cure graph which describes the trend of...

这个曲线图描述了...的趋势。

7.the figures/statistics show (that)...

数据（字）表明...

8.the tree diagram reveals how...

该树型图向我们揭示了如何...

9.the data/statistics show (that)...

该数据（字）可以这样理解...

10.the data/statistics/figures lead us to the conclusion that...

这些数据资料令我们得出结论...

11.as is shown/demonstrated/exhibited in the diagram/graph/chart/table...

如图所示...

12.according to the chart/figures...

根据这些表（数字）...

13.as is shown in the table...

如表格所示...

14.as can be seen from the diagram,great changes he taken place in...

从图中可以看出，...发生了巨大变化。

15.from the table/chart/diagram/figure,we can see clearly that...or it is clear/arent from the chart that...

从图表我们可以很清楚（明显）看到...

16.this is a graph which illustrates...

这个图表向我们展示了...

17.this table shows the changing proportion of a & b from...to...

该表格描述了...年到...年间a与b的比例关系。

18.the graph,presented in a pie chart, shows the general trend in...

该图以圆形图形式描述了...总的趋势。

19.this is a column chart showing...

这是个柱型图，描述了...

20.as can be seen from the graph,the two curves show the flutuation of...

如图所示，两条曲线描述了...的波动情况。

21.over the period from...to...the...remained level.

在...至...期间，...基本

不变。

22.in the year between...and...

在...年到...期间...

23.in the 3 years spanning from 1995 through 1998...

1995年至1998三年里...

24.from then on/from this time onwards...

从那时起...

25.the number of...remained steady/stable from (month/year) to (month/year).

...月(年)至...月（年)...的数量基本不变。

26.the number sharply went up to...

数字急剧上升至...

27.the percentage of...stayed the same between...and...

...至...期间...的比率维持不变。

28.the figures peaked at...in(month/year)

...的数目在...月（年）达到顶点，为...

29.the percentage remained steady at...

比率维持在...

30.the percentage of...is sightly larger/smaller than that of...

...的比例比...的比例略高（低）。

31.there is not a great deal of difference between...and...

...与...的区别不大。

32.the graphs show a threefold increase in the number of...

该图表表明...的数目增长了三倍。

33....decreased year by year while...increased steadily.

...逐年减少，而...逐步上升。

34.the situation reached a peak(a high point at) of[%].

...的情况（局势）到达顶（高）点，为...百分点。

35.the figures/situation bottomed out in...

数字（情况）在...达到底部。

36.the figures reached the bottom/a low point/hit a trough.

数字（情况）达到底部（低谷）。

37.a is ...times as much/many as b.

a是b的...倍。

38.a increased by...

a增长了...

39.a increased to...

a增长到...

40.high/low/great/small/ percentage.

比低高（低）

41.there is an upward trend in the number of...

...数字呈上升趋势。

42.a considerable increase/decrease occurred from...to...

...到...发生急剧上升。

43.from...to...the rate of decrease slow down.

从...到...，下降速率减慢。

44.from this year on，there was a gradual declinel reduction in the...,reaching a figure of...

从这年起，...逐渐下降至...

45.be similar to...

与...相似

46.be the same as...

与...相同

47.there are a lot similarities/differences between...and...

...与...之间有许多相似（不同）之处

48.a has something in common with b

a于b有共同之处。

49.the difference between a and b lies in...

a与b之间的差别在于...

50...(year)witnessed/saw a sharp rise in...

...年...急剧上升。