教育名人名言短句大全_有关教育名人名言大全

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关于教师的名人名言

       关于教师的名人名言

        1、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

        2、教师就是要敬业一爱一生。

        3、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

        4、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有一精一神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

        5、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的一阳一光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的一精一神，永记我心！

        6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁一穴一，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

        7、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

        8、心灵塑造的最佳工程师。

        9、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

        10、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

        11、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

        12、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

        13、能得到家长和孩子的尊敬和喜一爱一，这是教师的价值所在。

        14、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

        15、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

        16、以德感人，为人师表。

        17、捧着一颗心，不带半根草去。

        18、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

        19、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众一里一寻他千百度。

        20、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

        22、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用一爱一去一舐一它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

        23、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

        24、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

        25、师德最重要的是用高尚的情一操一去感染学生，让学生心中沐浴一阳一光。

        26、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

        27、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

        28、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

        29、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的一爱一是一种带有严格要求的一爱一。

        30、不能把小孩子的一精一神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部一精一神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

        31、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

        32、想让生命辉煌，就别一浪一费青春。

        33、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

        34、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

        35、坚持启发式，避免注入式。

        36、教师施一爱一宜在严一爱一与宽一爱一之间。

        37、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

        38、您的一爱一，比父一爱一更严峻，比母一爱一更细腻，比友一爱一更纯洁。

        39、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

        40、愿乘风破万里一浪一，甘面壁谈十年书。

        41、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

        42、千教万教教书求真，千学万学学做真一人。

        43、您老师的一爱一，天下最伟大，最高洁！

        44、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识一精一深的老师。

        45、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的一爱一护。

        46、老师，您用人类最崇高的感情－－一爱一，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬一爱一的老师崇高的劳动。

        47、把一切知识教给一切人。

        48、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

        49、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

        50、视责任为美德。

        51、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

        52、尊重和一爱一护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤一动欲坠的露珠。

        53、心灵的沟通胜于知识传递。

        54、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁一爱一的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

        55、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

        56、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

        57、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

        58、慈父+慈母=教师。

        59、教书育人，功德无量。

        60、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

        61、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

        62、这无私的奉献，令人永志不忘。

        63、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

        64、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

        65、没有一爱一的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

        66、太一阳一下最光辉的职业是教师。

        67、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

        68、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

        6一9、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

        70、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

        71、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

        72、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

        73、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知

        74、一爱一岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，一爱一岗是敬业、奉献的根本。

        75、教师要融于师生的相互理解中。

        76、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

        77、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

        78、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和一爱一戴，那么最好让他离开教育岗位。

        79、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

        80、母一爱一的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

        81、职业道德是做人之本，为师之本。

        82、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

        83、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

        84、师德是一面镜子。

        85、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

        86、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

        87、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

        88、天荒地老，教师的童心不泯。

        89、师也者，教之以事而喻诸德也。礼记

        90、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃一烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

        91、每一个学生都是好学生。

        92、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

        93、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高一峰。

        94、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

        95、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

        96、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

        97、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

        98、扬黄牛一精一神，做平凡工作。

        99、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

        100、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

        101、师德最朴素的认识就是要对学生充满一爱一心。

        102、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热一爱一否则就站不进去，不可能获得真知。

        103、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

        104、怎样的老师造就了怎样的学生。

        105、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自一由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

        106、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

        107、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺一潺的小溪，激越如奔泻的江流

        108、要得到孩子的尊重和一爱一戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

        109、倾注心血的一爱一能使孩子们早日鲜花绽放！

        110、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

        111、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

        112、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

        113、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

        114、问题不在于教他各种学问，而在于培养他一爱一好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

        115、教师，是播撒知识的种一子，传递文明火炬的使者。

        116、习于智长，优与心成。

        117、您的一爱一，太一阳一一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

        118、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

        119、勤于给一棵棵稚一嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

        关于挫折的名人名言_名人名言

        关于挫折的名人名言

        1、最曲折的路有时最简捷。孚希特万格

        2、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬

        3、正路并不一定就是一条平平坦坦的直路，难免有些曲折和崎岖险阻，要绕一些弯，甚至难免会误入歧途。朱光潜

        4、暂时的失利，比暂时的胜利好得多。阿卜法拉兹

        5、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思

        6、由于时光转瞬即逝，无法挽回，所以说它是世间最宝贵的财富。滥用时光无疑是人们最没有意义的一种消磨方式。一毛一姆

        7、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。--一爱一因斯坦千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。郑板桥

        8、小孩是经过跌倒再跌倒，才逐渐长大的。苏联

        9、我只惋惜一件事：日子太短，过得太快。一个人从来看不出作成了什么，只能看出还应该做什么居里夫人

        10、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热一爱一，坚持长期探索。达尔文

        11、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。伏尔泰

        12、我认为挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会，讲到这一点，我还要对千方百计诬陷者表示无限的谢意。邹韬奋

        13、不识坎离颠倒，谁能辨，金木沉浮。宋吕岩

        14、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。巴而扎克

        15、对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。契诃夫

        16、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。俾斯麦

        17、从跌跤中学会走路。哈萨克族

        18、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创一精一神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。贝弗里奇

        19、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。一爱一因斯坦

        20、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。托尔斯泰

        21、不要在已成的事业中逗留着！巴斯德

        22、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。一爱一迪生

        23、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。一爱一因斯坦

        24、给孩子多多提一供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。德国著名教育专家舒马赫

        25、坏事的道路顺溜溜，成事的道路弯曲曲。维吾尔族

        26、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。梁启超

        27、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德

        28、失败是坚忍的最后考验。俾斯麦

        29、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思

        30、奇迹多在厄运中出现。培根

        31、平静的湖面，炼不出一精一悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。列别捷夫

        32、逆境是达到真理的一条通路。拜伦

        33、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰

        34、流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。歌德

        35、金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。诺贝尔

        36、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐

        37、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。一爱一迪生

        38、通过自己的努力即使知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理要好得多。罗曼罗兰

        39、天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。罗曼。罗兰

        40、事情的成败以结果为断，中间的波折不足为论。德国

        41、通向荣誉的路上，并不铺满鲜花。但丁

        42、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？鲁迅

        43、忘掉今天的人将被明天忘掉。歌德

        44、万事开头难，每门科学都是如此。马克思

        45、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。林肯

        46、不计波折多，但望结局好。俄罗斯

        47、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基

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        关于公德的名人名言_名人名言

        关于公德的名人名言

        1、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。帕拉图

        2、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。恩格斯

        3、道德是一种获得如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪没有人生来就拥有道德。马克吐温

        4、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不一良行为。夸美纽斯

        5、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。康德

        6、有两种基督教道德，一种是私德，一种是公德。这两种道德如此不同，如此不相干，以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系。一年中美国公民有三百六十三天恪守基督教公德，使国家的完美一性一质保持纯洁无瑕；然后，在余下的两天，他把基督教私德留在家里竭尽全力去破坏和毁灭他整整一年的忠实而正当的工作。马克吐温

        7、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

        8、许多道德家都曾谈到，人的诸种恶行中，骄傲为最，它以多种多样的形式出现，而又在极其繁复的伪装下隐匿，那种伪装好似掩盖月光的那层翳障，既是月亮的光辉，又是月亮的一阴一影，它虽可以把月亮藏匿起来，叫我们看不见，又因藏匿得不彻底而叫月亮泄漏了自身。撒缪尔约翰逊

        9、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。加尔多斯

        10、有道德的人不损人而利己，不害人而求名。杜文澜

        11、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身一体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的一精一神财富。苏霍姆林斯基

        12、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑一向堕一落的道路而消逝其善良一性一；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。杜威

        13、我认为，我认识的每一个人都有道德，虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德，而不愿自己实践道德。把道德交给别人去吧，这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。马克吐温

        14、我所谓共和国里的美德，是指一爱一祖国也就是一爱一平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。孟德斯鸠

        15、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。凯洛夫

        16、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度这些事让你终有所获。李奥贝纳

        17、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。清杜文澜古谣谚

        18、教师真正的教养一性一表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高一峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。苏霍姆林斯

        19、一精一神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的一爱一国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。黑格尔

        20、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热一爱一和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基

        21、没有任何东西比人类的一爱一更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇一嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。苏霍姆林斯基

        22、每一个人都知道，这些喝酒上了瘾的，是因为做了错事而受到良心的呵责的人。人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与一妓一女没有麻醉品是不能生活的。托尔斯泰

        23、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵，却端庄、严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。培根

        24、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。苏格拉底

        25、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身一体上应该是洁净的。契诃夫

        26、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。乌申斯基

        27、谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑，不由于自己行为不轨而责备自己，而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊，这种人也没有良心，而只有良心的表面罢了。但是，谁能够意识到行为本身的缺德程度，而不考虑后果如何，却是有良心的。康德

        28、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚忍，这后一种是较为伟大的德行。培根

        29、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。列宁

        30、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基

        31、不要在别人的痛苦泪水中去驾驶自己的快乐之舟吧。当你在行使恋一爱一自一由权利的时候，请不要忘记遵守起码的社会公德。陈玉蜀

        32、不论将来自己达到一个什么样的辉煌的顶点，决不能把自己的才能当成商品。张洁

        33、一爱一情的天平加上金钱的砝码，就会失去幸福的平衡；买卖婚姻成交的时候，往往就是一爱一情悲剧的开始。如果把金钱当作一爱一情的化身，无疑是把一爱一情推向绞架。不要在别人的痛苦泪水中去驾驶自己的快乐之舟吧。当你在行使恋一爱一自一由权利的时候，请不要忘记遵守起码的社会公德。陈玉蜀

        34、一爱一国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并一爱一好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。凯洛夫

        35、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲的事，他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！车尔尼雪夫斯基

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关于师德的名人格言句子

       1、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

       2、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

       3、读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德

       4、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。——赵恒

       5、知识就是力量。——培根

       6、书犹药也，善读可以医愚。——刘向

       7、读史使人明智，读诗使人灵秀。——培根

       8、千里之行，始于足下。——老子

       9、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

       10、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。——培根

劝学名人名言大全

       学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。整理了一些师德格言句子送给大家欣赏，欢迎阅读！

        1、人生因教育美丽，教育因学生而精彩，学生因教师而幸福。

        2、学生往往尊重和敬佩那些知识渊博，品德高尚的老师，而培育人又是教师职生的特质。

        3、志存高远，锐意创新。

        4、得之淡然，失之泰然；争其必然，顺其自然。

        5、以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人。

        6、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

        7、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。

        8、志不坚者智勿达，言不信者行无果。

        9、德高之人，人皆敬之；德鄙之人，人皆远之。

        10、业精则名，德高则馨。

        11、刻苦学习潜心研究创高效课堂，关爱学生严于律已铸高尚师魂。

        12、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

        13、遇事辩其理，处事虑他人。

        14、淡泊名利兴百年大计，安贫乐道育千秋学子。

        15、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。 16、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

        17、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

        18、育人生涯德作舟，教书之路才为径。

        19、诚实守信是立身之本，敬业奉献是执教之根。

        20、阳光给予人们光明和温暖，我愿成为学生心中的那缕阳光。

        21、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

        22、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

        23、愉悦每小时，充实每一天。

        24、从教一日，泽及一班，无私奉献，不愧人师。 25、容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。

        26、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

        27、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

        28、予不学，非所宜，幼不学，老何为？

        29、高尚的品德，高贵的精神乃教师魅力之所在。

        30、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

        31、开放不仅是一种智慧，而且是一种胸襟。

        32、循循善诱，诲人不倦的是老师。

        33、用真情教书，用真心育人。

        34、比待遇越比心胸越窄，讲奉献越讲境界越高。

        35、甘为人梯，助代代学子登高处;愿化风云，载只只雄鹰搏长空。

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关于教育励志名言短句激励10字以内

       劝学名人名言大全

        1、莫等闲，白了少年头，空悲切。

        2、人生处一世，去若朝露曦。今在桑榆间，影响不能追。

        3、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。王安石

        4、不入虎穴，焉得虎子？后汉书

        5、非学无以广才，非志无以成学。

        6、聪明在于学习，天才在于积累。

        7、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

        8、书籍是人类进步的阶梯。

        9、读书千遍，其意自见。

        10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。千日造船，一日过江。

        11、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记》

        12、学如逆水行舟，不进则退。

        13、策马前途学努力，莫学龙钟需叹息。

        14、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

        15、不患人之不己知，患不知人也。孔子

        16、知之为知之，不知为不知，是知也。

        17、务于远者，或失于近；治其外者，或患生乎内。

        18、三人行必有我师焉。

        19、不塞不流，不止不行。韩愈

        20、德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能，是吾忧也。

        21、白日无定影，清江无定波。

        22、流水之之为也，不盈科不行。

        23、人之知识，若登梯然，进一级则所见愈广。

        24、任何成功都是刻苦劳动的结果。

        25、世上无难事，只怕有心人。

        26、博观而约取，厚积而薄发。苏轼

        27、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。《管子》

        28、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。罗隐

        29、不以规矩，无以成方园。孟子

        30、不经一事，不长一智。

        31、人之不学，犹谷未粟，米未饭也。

        32、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。杜甫

        33、勿为寸阴短，既过难再获。

        34、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。《荀子》

        35、心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

        36、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

        37、不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼

        38、不饱食以终日，不弃功于寸金。

        39、勿为今日不学有来日，勿为今年不学有来年。

        40、察己则可以知人，察今则可以知古。《吕氏春秋》

        41、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

        42、欲得真学问，须下苦工夫。

        43、书到用时方恨少，事非经过不知难。

        44、学而时习之，不亦乐乎？

        扩展阅读

        劝学名言警句

        1、细线常锯木必断，檐水久滴石必穿。

        2、世上无难事，只要肯登攀。

        3、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石

        4、不入虎穴，焉得虎子？——后汉书

        5、非学无以广才，非志无以成学。

        6、聪明在于学习，天才在于积累。

        7、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

        8、书籍是人类进步的阶梯。

        9、读书千遍，其意自见。

        10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。千日造船，一日过江。

        11、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

        12、学如逆水行舟，不进则退。

        13、策马前途学努力，莫学龙钟需叹息。

        14、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

        15、不患人之不己知，患不知人也。——孔子

        16、知之为知之，不知为不知，是知也。

        17、务于远者，或失于近；治其外者，或患生乎内。

        18、三人行必有我师焉。

        19、不塞不流，不止不行。——韩愈

        20、德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能，是吾忧也。

        21、白日无定影，清江无定波。

        22、流水之之为也，不盈科不行。

        23、人之知识，若登梯然，进一级则所见愈广。

        24、任何成功都是刻苦劳动的结果。

        25、世上无难事，只怕有心人。

        26、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

        27、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子》

        28、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐

        29、不以规矩，无以成方园。——孟子

        30、不经一事，不长一智。

        31、人之不学，犹谷未粟，米未饭也。

        32、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫

        33、勿为寸阴短，既过难再获。

        34、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》

        35、心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

        36、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

        37、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼

        38、不饱食以终日，不弃功于寸金。

        39、勿为今日不学有来日，勿为今年不学有来年。

        40、察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》

        41、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

        42、欲得真学问，须下苦工夫。

        43、书到用时方恨少，事非经过不知难。

        44、学而时习之，不亦乐乎？

        45、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

        46、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁

        47、为学患无疑，以则进也。

        48、去者如弊帷，来者如新衣。鲜华非久长，色落还弃遗。

        49、假舟楫者，非能水也，而绝江河。

        50、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰

        51、莫等闲，白了少年头，空悲切。

        52、人生处一世，去若朝露曦。今在桑榆间，影响不能追。

        53、虚心万事能成，自满十事九空。

        54、滴水能把石穿透，万事功到自然成。

        55、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

        56、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫

        劝学名言警句

        劝学名言警句

        1、细线常锯木必断，檐水久滴石必穿。

        2、世上无难事，只要肯登攀。

        3、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。王安石

        4、不入虎一穴一，焉得虎子？后汉书

        5、非学无以广才，非志无以成学。

        6、聪明在于学习，天才在于积累。

        7、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

        8、书籍是人类进步的阶梯。

        9、读书千遍，其意自见。

        10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。千日造船，一日过江。

        11、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。礼记

        12、学如逆水行舟，不进则退。

        13、策马前途学努力，莫学龙钟需叹息。

        14、愿乘风破万里一浪一，甘面壁读十年书。

        15、不患人之不己知，患不知人也。孔子

        16、知之为知之，不知为不知，是知也。

        17、务于远者，或失于近；治其外者，或患生乎内。

        18、三人行必有我师焉。

        19、不塞不流，不止不行。韩愈

        20、德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能，是吾忧也。

        21、白日无定影，清江无定波。

        22、流水之之为也，不盈科不行。

        23、人之知识，若登梯然，进一级则所见愈广。

        24、任何成功都是刻苦劳动的结果。

        25、世上无难事，只怕有心人。

        26、博观而约取，厚积而薄竣。苏轼

        27、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。管子

        28、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。罗隐

        29、不以规矩，无以成方园。孟子

        30、不经一事，不长一智。

        31、人之不学，犹谷未粟，米未饭也。

        32、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。杜甫

        33、勿为寸一阴一短，既过难再获。

        34、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。荀子

        35、心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

        36、少年易学老难成，一寸光一阴一不可轻。

        37、不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼

        38、不饱食以终日，不弃功于寸金。

        39、勿为今日不学有来日，勿为今年不学有来年。

        40、察己则可以知人，察今则可以知古。吕氏春秋

        41、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

        42、欲得真学问，须下苦工夫。

        43、书到用时方恨少，事非经过不知难。

        44、学而时习之，不亦乐乎？

        45、业一精一于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

        46、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。司马迁

        47、为学患无疑，以则进也。

        48、去者如弊帷，来者如新衣。鲜华非久长，色落还弃遗。

        49、假舟楫者，非能水也，而绝江河。

        50、一操一千曲而后晓声，观千剑而后识器。刘勰

        51、莫等闲，白了少年头，空悲切。

        52、人生处一世，去若朝露曦。今在桑榆间，影响不能追。

        53、虚心万事能成，自满十事九空。

        54、滴水能把石穿透，万事功到自然成。

        55、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

        56、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。杜甫

        数学名人名言大全

        1、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

        2、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔(I．Schur)

        3、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。纳皮尔

        4、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯

        5、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。麦克斯韦

        6、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢卡斯(WilliamF．Lucas)

        7、数统治着宇宙。毕达哥拉斯

        8、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图

        9、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯

        10、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

        11、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。华罗庚

        12、数学的本质在于它的自由。――康托尔

        13、数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦

        14、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。罗素

        15、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。录自德国数学家HermannWeyl

        16、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。希尔伯特（Hilbert）

        17、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑

        18、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯

        19、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚

        20、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西

        21、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。L克隆内克

        22、问题是数学的心脏。p.R.Halmos

        23、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。CF高斯

        24、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。高斯

        25、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――A.N.怀特海

        26、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。罗巴切夫斯基

        27、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。A埃博

        28、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。希尔伯特

        29、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。柯西

        30、一个数学家越超脱越好。无名氏

        31、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯

        32、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶

        33、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。CG达尔文

        34、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。德摩

        35、纯数学是魔术家真正的魔杖。诺瓦列斯

        36、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博

        37、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海

        38、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特

        39、第一是数学，第二是数学，第三是数学。伦琴

        40、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。开普勒

        41、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。Hilbert

        42、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫

        43、数学的本质在於它的自由。康扥尔（Cantor）

        44、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。努瓦列斯

        45、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。冯纽曼

        46、二分之一个证明等于0。高斯

        47、宁可少些，但要好些。高斯

        48、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯（Gauss）音乐能激发或抚慰情怀，( )绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因

        49、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。AN怀德海

        50、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。JH京斯

        51、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔（Cantor）

        52、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。拉普拉斯

        53、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。克莱因《西方文化中的数学》

        54、观察可能导致发现,观察将揭示某种规则、模式或定律。波利亚

        55、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根

        56、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。克隆内克

        57、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。邱成桐

        58、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。达尔文

        59、数学是无穷的科学。赫尔曼外尔

        60、上帝是一位算术家。雅克比

       名句作为警示自己的句子，希望以上《劝学名人名言大全》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 正能量名人名言短句 专题。

教育人的句子经典语录

       1、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培

        2、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克

        3、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

        4、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

        5、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

        6、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯

        7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

        8、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特

        9、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

        10、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基

        11、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒

        12、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

        13、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬

        14、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

        15、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁

        16、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

        17、教育的目的RMH，是替年轻人的终生自修作准备。

        18、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

        19、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰

        20、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

        21、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

        22、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基

        23、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

        24、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

        25、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝

        26、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊

        27、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

        28、教育植根于爱。鲁迅

        29、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知

        30、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

        31、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

        32、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基

        33、有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？莱辛。

        34、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

        35、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思

        36、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

        37、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

        38、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田

        39、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知

        40、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

        41、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特

        42、教育是国家的主要防御力量。伯克

        43、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

        44、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培

        45、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基

        46、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

        47、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

        48、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔

        49、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

        50、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

        51、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基

        52、教育能开拓人的智力。贺拉斯

        53、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根

        54、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德

        55、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。柏拉图

        56、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基

        57、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。夏丐尊

        58、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

        59、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

        60、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

        61、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

        62、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子

        63、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯

        64、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基

        65、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

        66、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

        67、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基

        68、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯

        69、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知

        70、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

        71、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

        72、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

        73、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根

        74、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温

        75、教育为公以达天下为公。陶行知

        76、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

        77、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章

        78、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大****的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔

        79、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

        80、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

        81、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒

        82、习于智长，优与心成。朱熹

        83、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

        84、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

        85、扬黄牛精神，做平凡工作。

        86、永远不要嘲笑别人的梦想。

        87、非学无以立身，非教无以立国。

        88、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

        89、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

        90、十年树木，百年育人

        91、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

        92、教师要融于师生的相互理解中。

        93、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

        94、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

        95、爱拼才会赢

        96、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

        97、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

        98、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

        99、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

        100、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

        101、不尊重学生，就是不尊重自己。

        102、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

        103、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

        104、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

        105、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

        106、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

        107、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

        108、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

        109、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

        110、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

        111、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

        112、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白

        113、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基

        114、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基

        115、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

       10字以内励志格言

        1、千里之行，始于足下。

        2、生活，就是求知。

        3、与朋友交，言而有信。

        4、星星之火，可以燎原。

        5、与其轻人，不如重我。

        6、国以民为本，民以食为天。

        7、吃得苦中苦，方为人上人。

        8、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

        9、绝望是走向死亡的疾病。

        10、登高必自卑，行远必自迩。

        11、上无片瓦，下无卓锥之地。

        12、言必信，行必果。

        13、秀才不出门，能知天下事。

        14、只见树木，不见森林。

        15、青春不再来。

        16、哑巴吃黄连，有苦说不出。

        17、只要工夫深，铁杵磨成针。

        18、北海虽赊，扶摇可接。

        19、塞翁失马，焉知非福。

        20、学以治之，思以精之。

        21、众心成城，众口铄金。

        22、锲而不舍，金石可镂。

        23、开卷有益，掩卷有味。

        24、一叶蔽目，不见泰山。

        25、水可载舟，亦可覆舟。

        26、朱门酒肉臭，路有冻死骨。

        27、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

        28、莫信直中直，须防人不仁。

        29、善学者其如海乎。

        30、鹬蚌相争，坐收渔翁之利。

        31、不入虎穴，焉得虎子。

        32、尽信书不如无。

        33、前人栽树，后人乘凉。

        34、有则改之，无则加勉。

        35、鹬蚌相争，渔翁得利。

        36、尽信书，不如无书。

        37、愚者千虑，必有一得。

        38、船载千斤，掌舵一人。

        39、为学当有实功，有实用。

        40、困境造就斗士。

        41、可望而不可即。

        42、以小人之心，度君子之腹。

        43、头痛医头，脚痛医脚。

        44、为渊驱鱼，为丛驱雀。

        45、宁为太平狗，莫作离乱人。

        46、仕而优则学，学而优则仕。

        47、绳锯木断，水滴石穿。

        48、己所不欲，勿施于人。

        49、亡羊补牢，犹未迟也。

        50、与肝胆人共事，无字句处读书。

        51、蠹啄剖梁柱，蚊虻走牛羊。

        52、读书破万卷，下笔如有神。

        53、宁为鸡口，无为牛后。

        54、天下本无事，庸人自召之。

        55、借他人酒杯，浇自己块垒。

        56、力求有功，方能无过。

        57、顺我者昌，逆我者亡。

        58、知己知彼，百战不殆。

        59、万事俱备，只欠东风。

        60、仁者见仁，智者见智。

        10字以内名人名言大全

        10字以内名人名言大全

        1、开卷有益，掩卷有味。林语堂

        2、不达成功誓不休。 陈潭秋

        3、为中华崛起而读书。周恩来

        4、学而时习之，不亦悦乎？孔子

        5、经验包含着学问--富兰克林

        6、心不在焉，虽学无成。张载

        7、重复是学习之母。狄慈根

        8、敏而好学，不耻下问。孔子

        9、友谊是一棵可以庇荫的树。 柯尔律治

        10、良心是人生的根本。 雷利

        11、学而不厌，诲人不倦。孔子

        12、知识就是力量。培根

        13、错误是智慧的课程。--怀特

        14、生活有度，人生添寿。 书摘

        15、生活便是寻求新知识--怀特

        16、读书百遍，其义自见。陈寿

        17、理想是人生的太阳。 德莱赛

        励志名言10字

       1、博观而约取，厚积而薄发。

        2、经验包含着学问。

        3、有很多良友，胜于有很多财富。

        4、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

        5、谁把谁真的当真，谁为谁心疼。

        6、生活便是寻求新知识。

        7、为中华崛起而读书。

        8、学而不厌，诲人不倦。

        9、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

        10、话多不如话少，话少不如话好。

        11、心不在焉，虽学无成。

        12、敏而好学，不耻下问。

        13、坦白是诚实和勇敢的产物。

        14、生如夏花绚丽，死如秋叶静美。

        15、书富如入海，百货皆有。

        16、少壮不努力，老大徒伤悲。

        17、不要轻言放弃，胜利终会降临。

        18、一言既出，驷马难追。

        19、开卷有益，掩卷有味。

        20、知识就是力量。

        21、忍得一时之气，免得百日之忧。

        22、我读不懂，你眼中的风景。

        23、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

        24、不要说谎，不要害怕真理。

        25、大丈夫处世处，当交四海英雄。

        26、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

        27、错误是智慧的课程。

        28、学而时习之，不亦悦乎？

        29、不要在怀疑与恐惧中浪费生命。

        30、钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。

        31、学者贵于行之，而不贵于知之。

        32、读书百遍，其义自见。

        33、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

        34、趋炎附势的小人，不可共患难！

        35、亲善产生幸福，文明带来和谐。

        36、重复是学习之母。

        37、天才在于积累，聪明在于勤奋。

       40字以内的学生励志名言名句

        1、含泪播种的人一定能含笑收获。

        2、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

        3、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

        4、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

        5、不要等待机会，而要创造机会。

        6、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什幺不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

        7、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

        8、做对的事情比把事情做对重要。

        9、人格的完善是本，财富的确立是末。

        10、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

        11、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

        12、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

        13、只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝那就是成长的路。

        14、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

        15、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

        16、失败是什幺?没有什幺，只是更走近成功一步;成功是什幺?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

        17、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧

        18、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

        19、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

        20、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。

        21、实干家在沙漠里也能开垦出绿洲，懒惰者在沃野上也不会获得丰收。

        22、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。

        23、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。

        24、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

        25、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

        26、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

        27、只有收获，才能检验耕耘的意义;只有贡献，方可衡量人生的价值。

        28、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。 大学生励名言名言网整理

        29、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。

        30、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

        31、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

        32、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。

        33、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

        34、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

        35、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。

        36、事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。

        37、幻想者头脑里只有空中楼阁，实干家胸中才有摩天大厦。

        38、空谈家用空谈来装饰自己，实干家用实干去创造业绩。

        39、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

        40、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

        41、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

       名句作为警示自己的句子，希望以上《关于教育励志名言短句激励10字以内》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 正能量励志短句10字以内 专题。

       最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

       2、优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

       3、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。

       4、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

       5、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

       6、非学无以立身，非教无以立国。

       7、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

       8、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

       9、没有疑问就等于没有学问。

       10、老老实实做人，认认真真教书。

       11、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。

       12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

       13、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

       14、纳百川，容学问，立德行，善人品。

       15、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

       16、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

       17、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

       18、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

       19、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

       20、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

       21、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

       22、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

       23、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！

       24、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

       好了，关于“教育名人名言短句大全”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“教育名人名言短句大全”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。