句子排序题大全及答案一年级_1年级句子排序

1.一年级连字词成句没有说要写序号,那填序号呢还是

2.小学一年级音节组成一句话

3.教科版一年级语文下册期中考试题

4.小升初语文重点复习资料

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于一年级自言自语怎么造句内容，供您参考。

1、王刚自言自语说道："这样一来，如何是好？"。

2、老弟在睡觉的时候，总会自言自语地说一些梦话。

3、他从办公室出来，自言自语，和她撞了个满怀。

4、妈妈说我在晚上做梦时，常会自言自语地说梦话，比如：有一次，在梦里说明天要去春游

5、妈妈今天一个人在家很寂寞，她自言自语地说：“好无趣呀！”我听了赶忙跟妈妈说话，解除她的寂莫。

6、他在自己的座位上，自言自语。

7、她自言自语道："明天去不去公园呢？"。

8、大妈的钱包掉了，她边找边自言自语地说：“到哪里去了呢？真急人了！”。

9、老人很委屈，他一边扫地一边自言自语地在说：“儿子为什么会责怪我呢？”。

10、爷爷年纪大了，总是自言自语，看上去很孤单。

11、考试前我经常会对我自言自语地说："希望考试成绩好点。"。

12、奶奶自言自语："今天天气怎么这么热啊！"。

13、兰塞慢慢地站起来，好象自言自语的样子。

14、我放学回家，发现奶奶一人在自言自语：“我刚刚干什么来着？”大概她因为老了，容易忘记事吧！

15、他这个人挺古怪，经常自言自语的，很少和别人说话。

16、这次考试，我做错了一道特别简单的排序题，我自言自语地骂了自己一句：“真笨！”。

17、小离上课总是自言自语的，不知道有什么心事。

18、有时候，自言自语不是一种好习惯。

19、考试完后，我在心里老是自言自语地说：“哎呀，我会不会考得不好呢？”。

20、总是自言自语的太多，却等不到一句真心的问候。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管可是”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

一年级连字词成句没有说要写序号,那填序号呢还是

在中考试题中经常出现排列句序的题目。例如2005年北京市语文中考试题（5）依次填入横线的语句顺序恰当的是（ ）两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。① 外宅为宾客居住，内宅为主人居住。② 垂花门为四合院的二进门，俗称“二门”。③ 内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。④ 所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门。A ③①④② B ①②③④ C ③①②④ D ①③②④常见的考查方式是多种排列的选择题、一道横线的排序题等。如上一道题就是典型的多种排列的选择题。因为它能通过语段结构关系的客观规定性来考查考生的语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，同时也考查了考生思维判断能力。而有部分考生常常容易失分，因此有必要来简单地谈谈如何解答排列句序题。结合平时研究分析，解题要领可概括为九个字：抓标志，理规律，探逻辑。抓标志：主要是指抓语言上的标志。有时间转换标志，如“以前”、“现在”、“将来”等；有空间转换标志，如“上”、“下”、“左”、“右”、“东”、“南”、“西”、“北”等；有逻辑转换标志，如“首先”、“其次”、“最后”等。语言标志可谓多种多样，不可罗列尽举，这就需要在平时阅读中多加留心和积累。理规律：就是要使语序符合人们认识事物的规律。如要符合人们认识事物的规律，就可以按由表及里，由浅入深，由主到次，由现象到本质，由感性认识到理性认识，由物质到意识再由意识到物质等为序进行排列。规律是隐含在文字表述中的，因此只有认真仔细地读懂语段所表达的意思，才能理出其内在的规律，才能排出正确的句序。探逻辑：就是探明语序内在的逻辑性。逻辑就是指客观事物发展的规律性、思维的规律性。如揭示客观事物发展的规律性，往往表现在其萌发、产生、发展、兴盛、衰微、消亡的过程；如揭示思维的规律性，往往表现在混沌、启蒙、发展、鼎盛、终极的过程。逻辑往往不象规律那样易清理，它需要在理解文意的基础上，感悟出其内在的逻辑规律，从而排出合理的句序。如2005年泰州市语文中考试题（6）将①——④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）最动人的是秋林映着落日。 ，而情愿把奔放的情感凝结。① 让你想流几行感怀身世之泪② 却又被那逐渐淡去的酡红所慑住③ 晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美④ 那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色A ③④①② B ④③①② C④①③② D③①②④仔细揣摩这道题，选段是一幅日落秋景图，不难发现其中隐藏的规律和逻辑：秋林映落日，作者抒情怀。夕阳如血，酡红如醉；情因景生，薄暮生凄楚，伤感泪满怀；人醉动人景，情愿把情凝。依照这样规律，借助内在的逻辑关系即情感变化的过程，不难推出准确答案：B ④③①② .另外关联词“却”、“而”、连词“又”和指示代词“那”同时有助于前后推敲，上下联系。如2005年盐城市语文中考试题（5）山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。 从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！①如同病牛一般。②而海呢，你看它没有一刻静止！③昼长人静的时候，天气又热，④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动，A ②①④③ B ④②③① C ③④①② D ①②③④仔细揣摩这道题，选段是一幅海山远观图。阅读提供的四个句子，不难发现其中隐藏的规律和逻辑：作者落墨在海，却以山来衬托海。山海相映，动静互衬。从横线后紧接的句子来看，描述主体是波涛汹涌的大海，故②句应在横线的最后，这样语意才紧密相连。再看另外三句，后写大海，前必写山，这样才能前后照应，一一对应。①句中喻体病牛，本体只能是青山，而不可能是大海，因而④必定在①前。同时也体现了由远山到近海的规律。因此，答案不难推出：C ③④①②再看2005年北京市语文中考试题（5），按照这九个字来解答，就比较好做了，略加推敲，答案就出来了：D ①③②④。当然，题型多变，方法不拘，大致可以按照这样的思路来进行解答：首先找出首尾句，其次根据语言外部信息，诸如上下句首尾衔接语、指示代词、关联词语、逻辑联系等进行分群归类，最后综合审视，确定排列顺序。

小学一年级音节组成一句话

按照题目要求。一年级连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、转折、假设、选择、递进、条件、因果等关系。一年级连字词成句没有说要写序号，可以按照题目要求来填写。连词成句是小学低年级测试必考内容，学生必须了解句子的结构规律，掌握将错乱的词语排序的方法。

教科版一年级语文下册期中考试题

答案：我在草地上做游戏。月儿弯弯挂蓝天。

1、我在草地上做游戏。

先把拼音看一遍，找到主语，题目中主语是我，主语确定后，再看后面有没有连接词的拼音，找到在的拼音和上的拼音以及做的拼音，找到四个汉字我在上做，先不要排序，继续找，看有没有可以组成词语的拼音，cǎo和dì这两个拼音可以组成草地词语。

yóu和xì可以组成词语游戏，我在上草地游戏，汉字已经找到，然后排序，我在草地上做游戏。通读后语序通顺，写上即可。

2、月儿弯弯挂蓝天。

在题目中找主语，找到主语月，月和儿可以组成月儿，接着找连接词找guà拼音，先放一边看有没有可以组成词语的，?lán和tiān可以组成词语蓝天。wān和wān可以组成词语弯弯。把词语排序连接，月儿弯弯挂蓝天。

扩展资料：

音节组成一句话的做题方法：

1、找主语、组词、连接词。

先找主语可以是人也可以是物，然后可以找能组成的词语，也可以找连接词。组好后再读一遍，调整句子顺序。

2、标序号

用1234等数字标注，比如找到主语，可以在主语上标上1，找到后面连接词标2，以此类推，同样拼音标注好后，通读一遍，有语序不对的，调整后将正确答案写上。

3、划去已选部分。

找到主语可以是人也可以是物，找到后在拼音上划斜线，汉字写在下面，找到后面的连接词后同样划斜线，下面写上汉字，都写好后，通读一遍，语序不对的话，调整，重新写好。

小升初语文重点复习资料

　为了检验学生半个学期所学的知识而进行的一次考试，有利于学生比较正式地检验自己平时的学习水平，根据这个成绩，学生可以及时的调整学习心态和方法，更有效率地进行下一阶段的学习，期中考试主要考察学生前半学期的学习成果。以下是我为大家整理的'教科版一年级语文下册期中考试题相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　一、请按照字母表顺序给下列字母排序。(2分)

　H B Z Y W T V L

　_____________________________________

　二、读一读，写漂亮。(16分)

　zuò wèi

　sōnɡ bǎi

　shēn biān

　kàn jiàn

　huǒ bàn

　ɡuó ɡē

　zhí lì

　ér tónɡ

　三、比一比，为它们组个词吧!(8分)

　体（）

　休（）

　灾（）

　实（）

　坐（）

　座（）

　立（）

　位（）

　四、照样子给字加偏旁，组成新的字并组词(5分)

　例：工(红)(红色)

　日（）（） 不（）（） 也（）（） 直（）（） 可（）（）

　五、给加点字的正确读音打上“√”。(4分)

　送阳光(sònɡ shònɡ) 草丛(cónɡ chónɡ) 绿叶(lǜ lù) 首都(dōu dū)

　六、我能写出反义词。(8分)

　前进—（） 白—（） 舒服—（） 上—（） 容易—（） 哭—（） 特殊—（） 入—（）

　七、看谁选得又快又准。(3分)

　她　他 它

　1、（）是我妈妈的朋友王阿姨。

　2、（）是一只洁白的小绵羊。

　3、（）是我家邻居李爷爷。

　八、选择表示动作的词，把序号填在括号里。(8分)

　①游 ②跳 ③荡 ④踢 ⑤跑 ⑥捉 ⑦逛 ⑧下

　（）泳 （）秋千 （）迷藏 （）公园 （）棋 （）绳 （）球 （）步

　九、把下面的句子补充完整。(5 分)

　1、圆圆的月亮像_________________。

　2、______________真_______________。

　3、小松鼠每天都________________。

　4、我爱_________________________。

　5、________是________________的家。

　十、按课文内容填空。(7分)

　1、（）颤抖的时候，我们知道（）走过来了。。

　2、（）散学归来（），忙趁（）放纸鸢。

　3、牧童骑（），（）振林樾。

　十一、根据课文内容，想想谁和下面的句子应该连在一起。(3分)

　要下雨了

　小燕子　　　　　游到水面上来了。

　小鱼　　　　　　忙着搬东西。

　蚂蚁　　　　　　飞得很低。

　十二、我会连。(3分)

　蜻蜓低飞江湖畔　十场秋雨要穿棉

　一场秋雨一场寒　燕子南归天转寒

　大雁北飞天将暖　即将有雨在眼前

　十三、知识窗。(2分)

　世界上最大的广场是（） 母亲节（）

　春天的雨

　沙沙(shā)，沙沙……

　春天的雨在晚上悄悄下了起来，在第二天早晨停(tínɡ)了。

　春天的雨是鼓(ɡǔ)捶(chuí)：咚(dōnɡ)咚，咚咚!敲(qiāo)打着宽大的芭(bā)蕉(jiāo)叶，声音是那么悦(yuè)耳、清脆(cuì)。

　春天的雨是琴键(jiàn)：叮咚，叮咚!敲响了平静的小池，声音是那么婉(wǎn)转、动听。

　春天的雨是颜料：染(rǎn)绿了小草和树叶，抹(mǒ)红了野花和山果。

　春天的雨是催(cuī)眠(mián)曲：小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦。

　1、这篇短文有（）个自然段，请你在每一自然段前标上序号。(4分)

　2、请在短文中找到表示声音的词。（）（）（）(3分)

　3、在短文中找到写春天的雨什么时候开始下的，什么时候结束的语句，用“_____”画下来。 (2分)

　4、短文中说春天的雨是（）、（）、（）和（）。(4分)

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