人物描写句子摘抄大全_人物描写句子摘抄大全100字

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#三年级# 导语摘抄作为语文课外学习的一项内容，与课堂学习不是截然分开的。一方面它应有自身的计划与安排，另一方面它也应随时成为课堂教学的好助手，与课堂教学相得益彰。以下是 考 网整理的《小学三年级描写人物的好句子摘抄》相关资料，希望帮助到您。

小学三年级描写人物的好句子摘抄篇一

　1、那两道剑锋一样高高扬起的黑眉，和黑眉下那一双深沉果决的眼睛，只有那种在长期的行武生活中磨练得坚韧不拔、百折不圆的人才能具有。

　2、这眉毛浓厚而不规则，像用来擦过皮鞋油的毛刷子。

　3、这黑眼珠定神时如一泓清水，顾盼时像星星流动。

　4、十个手指头也都是肉鼓鼓的，只有每节周围才凹进去。好像箍着一个圈圈。颇像是几串短的香肠。

　5、他有着洁白的、肥瘦适当的、如同一位漂亮女人的作法似地收拾得很精致的两只手。

　6、这只手苍白成一种透明状，暴露的青筋如蛇形在皮下蠕动。

　7、双手劳动得粗糙了，但皮肤却很白皙。水莲花似的。青青的脉纹隐约可见。

　8、那双安静的褐色眼睛，带着那种飘飘欲仙的神气

　9、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银。

　10、眉不太宽厚却浓密真切，横横的两条，永远像新经剔拔过或描画过。

　11、她脱下帽子，比丝更细更软的淡**的头发，照着树隙中透下来的阳光，像黄金一般闪耀。

　12、他的头发很长，很浓密，如一股黑色的激流向上抛溅，又像瀑布似地悬垂于半空。

　13、短短的胡子，一根根的矗了出来，正似一个脱了毛的旧刷子。

　14、她的眼睛。大而黑亮，眼波闪闪溜溜，十分动人。

　15、他的红的近乎赭色的脸像是用泥士塑成的，又像是在窑里边被烧炼过，显得结实，坚硬。

小学三年级描写人物的好句子摘抄篇二

　1、她是一个年轻人，满脸的恬静，表现出一种与众不同的力量。

　2、他长得很帅，棕色的眼睛和头发，轮廓清晰的脸庞，灰色的眼睛，男人和女人都喜欢他。

　3、他长得又怪又粗糙，一脸的雀斑，一个蓬乱的红胡子。

　4、他站在屋子角落一个支高的台子上，他是一个老人，满脸的皱纹和悲伤的表情。他的肩膀上搭着一件粗糙，破烂的棕色外套，他的厚靴子上也打了补丁，他用一个手倚着一根拐杖，另一只手拿他的破帽子讨钱。

　5、他是拿枪的人。他是一个很壮的男人，秃顶的，脸上有伤疤，一副凶相。他和人打过上百次，身上到处是伤。

　6、他们是一群胡子拉查，衣衫褴褛的野兽，而我的样子恐怕和他们差不多。

　7、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她”长劲鹿“。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。

　8、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：”厚嘴唇的人笨嘴拙舌。“可是他却能说会道，是个健谈的人。

　9、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着”苏州十中“的校微。她温和地对我说：”小妹妹，坐我的车吧！“说着，她把自行车推了过来。

　10、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。

　11、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。

　12、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。

　13、在老哈哈哈左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。

　14、我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。

　15、星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。

小学三年级描写人物的好句子摘抄篇三

　1、他大脑袋上的头发毛楂楂地直立着，像团起来的刺猬。

　2、他剪着平头，灰色的短头发有种说不出的冷血动物的蠢相。

　3、看看我，一张白净的脸和一头乌黑发亮的短发是多么的搭配啊！一双问号似的耳朵，一双明亮的大眼睛显得炯炯有神，一张能说会道的嘴一天到晚说个不停。

　4、她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。

　5、我奶奶已60多岁，两鬓斑白，满脸皱纹，鼻梁上架着一副老花镜。

　6、我的妹妹对我来说再熟悉不过了。她有一头黄黄的、细细的头发，胖乎乎的小脸，水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的眨着，樱桃小嘴叫起人来可甜了，就像一个洋娃娃。

　7、叔叔的脸涨得红红的，手还一个劲儿地抓耳朵，显出十分拘束的样子。

　8、一个十二岁的小姑娘调皮、倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿的小嘴，可爱极了。

　9、我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。

　10、他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。

　11、他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，项上套一个明晃晃的银项圈。

　12、那美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样．波浪起伏，金光闪闪。

　13、那一头乌云般的长发掩映在她的额上，好像苍瞑的暮色，笼罩着西方的晚霞。

　14、小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。

　15、哟！奶奶咋弄得这么齐整：一身新颖合身的银灰呢套裙，一头梳得光亮的银发，额头上的皱纹浅了、少了，眼中燃着幸福的光彩。

小学描写人物的好句子摘抄

人物描写的句子摘抄：

1、这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色，眼神柔和而又温暖。

2、歌声飞扬赵来，高亢激越，像战鼓在敲击着人们的心灵，

3、做惯了生意，他的脸上永远是一团和气，鼻子上几乎老拧起一旋笑纹。

4、这大娘骂起人来，就像雨打芭蕉。长短句，四六体。一气呵成。

5、她细高个子，瓜子脸，淡眉圆服，眼白是浅浅的蓝色，跟眸闪着水莹莹的光。

6、他的那个驼背向上拱起，像一座小山一般。

7、姑娘的心突突地跳着。脸就像霜打的杏叶一样绯红。

8、每当我作画的时候，她总是探着身，撅着屁股，静静地盯着我的笔。

9、眉毛差不多完全没有。在眉毛的位置上。有两个微微隆起的发亮的线条，疏疏朗朗地长着不多几根亮晶晶的毛。

10、我纵情地笑着，几天来的疑惑与费解全部化作笑声飞出了心窝，伴着清凉的晨风吹响了这个山城小镇。妈妈也笑了，人们都跟着笑了。这是发自肺腑的欢笑。

11、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

12、人们可以从她的脸部得到一个深刻的印象――严峻的深灰色的眼珠，细长的鼻子，苍白的脸庞带着沉思的表情。

13、一个个观众，好像被用了定身法似的，站在原地。目瞪口呆。仿佛失去了知觉。

14、她有着一张美丽的面孔，微微有点蓬松的乌黑卷发，有几丝散落在平整的额角上，一对弯弯的柳眉下，嵌着一对水汪汪的风眼，鼻梁端正，适中的小嘴棱角分明。

15、两只玻璃珠似的大眼睛里，闪动着青春、热情的光芒。

描写人物语言的好句子摘抄

1. 这眉，细溜溜长而弯弯，密丛丛浓而翩翩。

2. 我的模样：扁脸扁鼻子，大手大脚像爸爸，浓眉黑眼珠橡妈妈，不高不矮，不胖不瘦。

3. 那女孩有一双晶亮的眸子，明净清澈，灿若繁星，不知她想到了什么，对着自己兴奋的一笑，眼睛弯的像月牙儿一样，仿佛那灵韵也溢了出来。一颦一笑之间，高贵的神色自然流露，让人不得不惊叹于她清雅灵秀的光芒。

4. 荒草般的头发，黑白参差地纷披在前额。

5. 爷爷就像一棵给河浪卷来扔到这儿沙滩上的干桔老树。

6. 那两道剑锋一样高高扬起的黑眉，和黑眉下那一双深沉果决的眼睛，只有那种在长期的行武生活中磨练得坚韧不拔、百折不圆的人才能具有。

7. 他的胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

8. 我有一双亮晶晶的眼睛，一头乌黑的长发，一双灵巧的小手，一张红润润的小嘴，可爱极了!

9. 妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

10. 小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。

摘抄描写人物的句子

关于人物语言的细节描写

1、她红嘴白牙地向我表功，好大的口气，也不怕风吹倒了牙。

2、他话匣子一开，活像自来水龙头，一拧开就哗哗往外流水。

3、妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。

4、“这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。

5、话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。

6、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。

7、这话不软不硬，恰似一根藤条儿，打在他心上。

8、老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。

9、他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬枣没处下嘴。

10、她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。

11、她这人是属手电筒的，光照人家不照自己。

12、这姑娘的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗、这话不软不硬，恰似一根藤条儿，打在他心上。

13、小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。

14、他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦!

15、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。

16、他的话越说越快、越脆，像一挂小炮似的连连地响。

17、她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。

18、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。

19、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。

20、他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势、他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。

21、他平时话不多，说起来总是慢腾腾的，像钉子钉在木板上似的，一句是一句，没有废话。

22、他的话像一口敲响了的铜钟，“当啷啷”响在了我的心坎。

23、这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。

24、他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。

25、这些话虽然骂得很轻，却像重锤一般砸在我的心上。

《骆驼祥子》人物描写摘抄有哪些？

关于描写人物的句子如下：

1、只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

2、我一听到消息，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！”

3、他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。

4、看！他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

5、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

6、她闭着眼睛，绝美的脸庞显露出一丝痛苦的神情。

7、阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。

8、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。

9、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

10、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。

11、爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。

12、她笑了，两个可爱的小酒窝显得如此甜美。

13、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

14、听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。

15、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

描写人物描写的句子摘抄

1、太阳平西，河上的老柳歪歪着，梢头挂着点金光。河里没有多少水，可是长着不少的绿藻，象一条油腻的长绿的带子，窄长，深绿，发出些微腥的潮味。河岸北的麦子已吐芒，矮小枯干，叶上落一层灰土。

2、大概有十一点多，祥子看见人和厂那盏极明而怪孤单的灯。柜房和东间没有灯光，西间可是还亮着。他知道虎姑娘还没睡。他想轻手蹑脚的进去，别教虎姑娘看见；正因为她平日很看得起他，所以不愿头一个就被她看见他的失败。

4、千载难逢、与众不同、一声不响、轻描淡写、任劳任怨、小心谨慎、一来二去、自讨无趣。

5、祥子的手哆嗦得更厉害，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅，因为已经是自己的车。

6、他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。

内容简介

《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。?

祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。

祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。

当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。

被生活捉弄的祥子开始游戏生活， 吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。

描写人物好词好句好段摘抄

优美人物描写句子摘抄

平时多摘抄一些好的句子，在写作文的时候就可以用到了。下面是优美人物描写句子摘抄，和小编一起来看一下吧。

1、浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤……

2、老头儿瘦骨嶙峋的胸脯犹如一条一条的百叶窗。

3、她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。

4、他转过身，安静而秀美的面孔，幽黑的眼中落满星光。东方凌甚至不敢确定他是否看到了自己，他的眼眸就仿佛是清澈的流水，可以在不知不觉间穿透你的思维。他有一张兼具俊美和帅气这两种不同特质的脸。瞳仁占据了眼睛的一大部分，黑黑的，好像无底的深潭，鼻梁直挺得像用尺子量出来的一般。他轻抿唇角，嘴边露出一个若隐若现的细小酒窝，五官精致无瑕，凑在一起却又给人一种英气逼人的凛冽感觉……

5、他的两只耳朵出奇的大，像两把小蒲扇。

6、她的头发已经半干，被晚风吹拂着，在明月般的脸庞前飘动着。

7、光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊;乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽;那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅，77、乱蓬蓬的，拖把布似的长发像是好多个月没有梳理了。

8、他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬，没有一点儿油性。

9、他肩膀宽阔，身材高大，结实得像一堵墙似的。

10、同样是美女，这个女孩给人最深刻的印象是她眉宇之间有种超越了她年龄的惊人的美丽，淡淡的柳眉分明仔细的修饰过，长长的睫毛忽闪忽闪的象两把小刷子，亮得让人觉得刺目的一双漂亮到心悸的大眼睛，异常的灵动有神。

11、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。

12、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

13、他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿!

14、她那一头剪短了的头发乱蓬蓬的，像个孵蛋的母鸡尾巴。

描写人物好词好句好段摘抄如下：

好词：

质朴、潇洒、冷峻、刚强、小巧、俏丽、动人、机灵、水灵、俊秀、清秀。

好句：

1、那个被我撞倒不管的、有着宝石般明亮眼睛并系着红领巾的小姑娘，声音是那样甜嫩，目光是那样晶莹，在她的旁边，我感到自己的粗俗，羞得无地自容。

2、他的个头得有1.85米以上，粗胳膊粗腿，虎背熊腰，剑眉倒竖，一双铃铛似的大眼睛闪着寒光。

3、爸爸虽人到中年，可老挂着忠厚坦诚的笑容，加上日渐发福的身体，活脱脱像个“弥勒”。

4、亚妮站在亭子的右边，她扎着两条小羊角辫儿，一双大眼睛眨呀眨的，透出一副机灵、顽皮劲。

5、她从书海里抬起那双美丽的眼睛，蓬松松的头发轻轻一甩，露出白净的脸庞，芬芳如兰，美丽照人。

好段：

1、婴儿长得很小，头只有我的大洋娃娃这么大;脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线;两道眉毛像弯弯的新月。小嘴巴经常一动一动的，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，—动也不能动。

2、她是初三时转入我们班的，大大的眼睛，弯芎的眉毛。记得那时的她戴者一顶白色圆顶帽，脸色很是苍白，始终带着笑意，就像一株冬驾覆盖下的蜡梅花，让人感受到一股穿透寒冬的力，于是，我在心里给她起名叫“蜡梅花”。

3、她给我头一个印象就不很好。瞧她那长相，多不顺眼。矮矮的个子，身体微微发胖。一张圆圆的脸，架上一副镶肴圆圆镜片的大眼镜，走起路来总是急匆匆的，整个样子就像那滚在高低不平的小道上的大皮球，蹦蹦跳跳，缺少—种温文尔雅的教师风度。

摘抄简介：

摘抄是指从文刊、文件等资料里阅读的时候 ，把语言优美，值得品析，值得学习的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时拿出来翻阅。点点滴滴得到语言的积累对于学习语文十分重要。郭沫若先生曾言：胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张。如果学生积累了大量的语汇、句式、段篇，下笔时就能辞直义畅，奔驰放达，任凭吞吐。

虽然2001年新版教材已经注意到在每次阅读教学的思考、练习中有意识地安排摘抄，但是，仅仅在课堂上练习几次是远远不够的。我们还应指导学生在课外进行摘抄，使学生养成日积月累的摘抄习惯，积硅步以至千里，积小流以成江河。笔者在指导学生摘抄方面作了许多探索，积累了一些经验，现罗列如下以为引玉之用。