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王倩倩签名设计_王倩倩签名设计图片
ysladmin 2024-05-12 人已围观
简介王倩倩签名设计_王倩倩签名设计图片 大家好,今天我来为大家详细地介绍一下关于王倩倩签名设计的问题。以下是我对这个问题的总结和归纳,希望能对大家有所帮助。1.活动策划方案活动策划方案 &nb
大家好,今天我来为大家详细地介绍一下关于王倩倩签名设计的问题。以下是我对这个问题的总结和归纳,希望能对大家有所帮助。
1.活动策划方案
活动策划方案
为了确保事情或工作能无误进行,时常需要预先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是我整理的活动策划方案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 活动策划方案 篇1一、 活动背景:
XXXX集团扶贫工作队定点帮扶XX借母溪以来,将教育扶贫放在非常重要的位置,每年都安排教育扶贫的项目。对接“为中国而教”组织,累计引进52名志愿者在筒车坪、军大坪、七甲溪、清浪、落坪等学校支教,受到当地学生和学校的欢迎。在第33个教师节来临之际,向“XXXXX”的支教老师表示亲切的慰问和节日的祝福。
二、 活动主题:
乡野的青春也有教师节
三、 活动目的:
1、在教师节到来前,亲切地慰问志愿者老师在学校的生活以及适应情况,召开简短的交流会,对志愿者老师教学工作给予鼓励和赞扬,感恩各位志愿者奉献两年青春给这里的孩子们。为志愿者老师们送上节日慰问金,以此表示对他们的绵薄情谊。
2、通过XXXX集团扶贫工作队深入慰问志愿者教师,进一步营造“尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围,加强志愿者教师的荣誉感、责任感。
3、策划 举行此次活动,使得“XXXXX”XX的志愿者教师齐聚一堂,加强沟通交流,增进队友情,同时活跃志愿者教师的工作热情。
四、 活动时间:
XX年9月9日上午10:30
五、 活动地点:
XX县朝慕思
六、 活动主持:
马XX
七、 活动对象:
所有“XXXXX”XX在岗志愿者教师
八、 活动流程:
1、 相互介绍,请大家入座;
2、 请X副县长讲话;
3、 召开简短的交流会,了解志愿者教师在学校的生活以及工作情况;
4、 请X副县长向志愿者教师赠送节日礼品;
5、 游戏互动;(游戏介绍详细见附录)
6、 志愿者教师与X副县长合影留念;
7、 全体活动人员集体聚餐;
8、 志愿者教师返校。
九、 活动经费预算:
附录:
游戏准备:4支笔,20张纸,4副纸牌。
游戏规则:
1、XX特色对对碰(30m )
所有人抽签随机分成两组,每次两组各派一人出战,两人随机抽取一个三字词语,每次只说一个字,说错的人淘汰,由其所在组派另一人上场PK,队员被全部淘汰的队伍失败,另一组获得胜利,并可以领取奖品。(2组,礼品11份)
词语:辣腊肉、借母溪、马底驿、石狮子、挖枞菌、流牛奶、山柚油、碣滩茶(碣滩茶产于湖南武陵山沅水江畔的XX碣滩山区,这里峰峦挺秀,林木苍翠,溪水纵横,云雾缭绕,得天独厚的自然条件,茶树生长旺盛,芽头肥壮,叶质柔软,茸毛甚多,品质风格独特。)
2、眉目传情
条件:不限场地、不限人数
玩法:统一口令(如):左眼表示各位数,右眼表示十位数,双眼一起表示百位数。分成2组,主持人或落单的人员为表达对大家的情谊的程度轻声告诉各组的第一个人某组数据,如999,那么第一个人接到信息后向第二个人眨眼睛,即先眨双眼9下,在眨右眼9次,再眨左眼9次,第二个人向第三个人传,哪组最后那个人眨错了,着给予整个组的惩罚。(2组,礼品11份)
3、Bingo问答
在纸上有1-25个数字,自己随机排成5×5的bingo盘,数字的位置自己制定,主持人按顺序提问25个问题,问题答对则bingo,首先回答完一行或者一列问题的队伍获得胜利。(4组,礼品6份)
4、纸牌屋
每个小组参与游戏 时可以得到一副纸牌,用所拥有的54张纸牌搭建一个纸牌屋,纸牌屋搭建完成最高的小组获胜。(4组,礼品6份)
活动策划方案 篇2活动意义:庆祝记者节,培养优秀校园记者,提高理论联系实际的能力,记者节活动策划方案。
时间地点按排:第一场11月4日晚7:00 第二学术报告厅
第二场11月4日晚7:00 第二学术报告厅
第三场11月4日晚7:00 第二学术报告厅
讲座主题:第一场,怎样做个合格新闻人
第二场,先做人,后做新闻人(初定)
第三场,校园新闻如何做(初定)
活动具体方案:
第一场:邀请四位老师(高卫华等)以论坛的形式进述合格新闻人要具备哪些素质,主持人(毕慧慧)调控时间,至少留下1/3的时间解答学生的疑难问题。
讲台布置,教师份两排面对面坐,主持人靠任意一边,中间大屏幕显示:献给记者节,怎样做个合格新闻人,右下方主办:校党委宣传部,承办;新闻传播协会
台下设四个方阵,每个方阵设两名工作人员收取同学的提问然后交予主持人。
第二、三场:请省内著名记者做知识性讲座,讲台布置设一张讲台,一个座式麦克风。
活动宣传:做两场宣传板。
每场报告8—10张海报。
人员按排:邀请老师:谭 剑 徐 蔓
会场布置:朱 超 张连赢 谭 剑
倒 茶:蒲 卿
幻灯片制作:吴 俊
邀请嘉宾:王倩倩 徐 蔓
接 待:张丽娜 郭 丹
第一场收题:梁 良 王丽媛
丁乙婕 司 娟
经费预算:
主讲人经费:6人学习2400.00元
会场布置:茶叶:20.00元,海报用纸30张计24.00元
墨汁:3.50元,毛笔:10.00元
浆糊:3瓶×4=12.00元
幻灯片制作磁盘一张:5.00元
邀请各院记者团请束15张×4=60.00元
场地费:3×240=720.00元
接送车费:待定150.00元
总计:3405.50元整。
赞助商活动:****公司全力赞助,有****活动。[end]
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一、 活动背景
11月8日是中国记者节。1937年11月8日,以范长江为首的左翼新闻工作者在上海成立了中国青年记者协会。新中国成立以来,中国记协团结了广大新闻工作者,推动了中国新闻事业的发展,以及在开展国际新闻界友好往来等方面作出了显著贡献。作为当代的大学生们,理应积极关注中国新闻事业的发展,促进其不断壮大。为此记者站开展本次由院团委主办,《我的大学》杂志驻烟台南山学院记者站承办的记者节庆祝活动,规划方案《记者节活动策划方案》。
二、 活动主题
魅力记者,一路同行。
三、 活动目的
宣传新闻知识、培养实践能力,丰富高校文化,增进青年大学生学习交流,促进和谐校园建设。
四、 活动时间地点
11月8日到14日,南山学院东海校区大学生活动中心
五、 活动主要内容
1、 在校园内张贴海报和横幅宣传记者节
2、 “我是记者”体验活动及征集签名活动
3、 模拟“高端对话”
六、 活动流程
1、11月3日到5日“我是记者”体验活动招募体验者。
2、11月6日张贴海报和横幅。
4、11月7日 “我是记者”体验活动及签名活动开展
4、11月8日至11月9日模拟高端对话
策划人 洪吉雍
指导老师 韩海臻
附件:活动说明
1、“我是记者”体验活动
首先招募体验者,然后将体验者分成若干小组。每个小组三个人,一人负责采访,一人负责记录,一人负责拍照。小组成员须自行准备好手机或录音笔、笔、笔记本。采访者用手机录音,拍照者用手机摄影和拍照。记录者用笔做好记录。采访结束后让被采访者参加一字千金改错活动,改对一个字奖励一个气球
采访话题:①您最喜欢的新闻记者;②您为什么喜欢他或她;③您最关注哪方面的新闻;④您能介绍下最近国内外发生的大事吗,您对这些事件有说明看法⑤今天是中国第十一一记者节,您想对全国新闻工作者说些什么呢⑤如果您也是一名校园记者,您觉得应该从哪方面去做才有利于本社团的发展或者怎样做才能够提高本学校的知名度。(体验记者会发放杂志社记者站的精美卡片,此卡片享有杂志社记者的部分待遇)
2、签名征集活动
制做一面写有“新闻随处可见,记者就在身边——《我的大学》驻南山学院记者站”的横幅,在每次体验活动的采访结尾,邀请被采访人签名留念。
3、模拟“高端访谈”
诗社成员分成6个小组,5个小组负责采访各班班主任,一个小组负责采访院领导。
十、活动主办单位
烟台南山学院机械学院团委、我的大学杂志社驻南山学院记者站、校记者站
活动策划方案 篇3一、活动背景
根据《上海市教育委员会关于组织开展全国第四届中小学生艺术展演上海市活动的通知》精神,在国家大力推进素质教育的方针下,以开展世博为契机,展现我校学生热爱生活,勤于学习,勇于创新,乐观向上的良好风貌,提高学校的艺术教育水平。
二、活动目的
进一步推动学校艺术教育的全面健康发展,展示学生艺术才华,给学生搭建一个展示自我的平台,充分发挥艺术教育的育人功能,培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养,激发其对艺术的兴趣和爱好。对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,体现小学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富学生的课余文化生活,提高综合素质,引导他们向真、向善、向美,得到全面和谐发展。特举办第二届“校园文化艺术节”。
三、活动主题
校文化艺术节以“蓝天下至爱、展你我才艺”为主题,充分展现我校师生积极向上良好的精神风貌和学生健康快乐的童真学习生活。是时代特征校园特色学生特点,要坚持先进文化导向,弘扬中华民族优秀文化传统,体现思想性和艺术性的和谐统一。
四、活动要求
1、以班级为单位,班主任负责制,在确保安全的前提下,有序的排练。
2、选送的节目内容健康向上、活泼,符合时代主旋律,形式多样、反映学生学习生活,体现创新向上、奋发励志,具有艺术性、观赏性、趣味性、思想性的节目。
3、各班每个节目需有负责人,检查节目的排练情况。
4、各班于5月26日前把节目报到校艺教组,5月28日校艺教组选定节目并指导。
5、5月31日进行上选节目的彩排。
五、活动内容
1、以班级为单位自由选择活动节目,以合唱、独唱、重唱、舞蹈、相声、小品、课本剧、配乐诗朗诵、模特、魔术、绘画等形试为主,准备节目的数量1-2个。
2、第一乐章:“和谐校园、有你有我”
第二乐章:“唱响童年、激情六月”
第三乐章:“欢度世博、传承文化”
六、活动对象
全校师生
七、活动时间
XX年6月1日上午8:30—11:00
八、组织领导
组长:李波
副组长:龚伟杰
艺术顾问:李波、龚伟杰、朱彪
艺术总监:李景菊
艺术策划:黄先国、罗小敏
舞台设计:李景菊、朱彪、张竣李家玲、孟杰、赵碧华
化妆师:李家玲、赵碧华、罗小敏
摄影师:张竣龚雪、许红军
现场协调:魏涛、孟杰
音响师:曹西俊
舞台监督:罗小敏
服装设计:各班班主任
主持人:周仁友、王晓倩
评委:朱彪、张立华、林高山、李家玲
九、活动预案
我校在遇见突发事件时,积极采取了一些应对措施:
1、如天气有变,改日举行。(具体时间另行通知)
2、第一时间学校通知各班班主任及学生使之做到有准备。
3、遇到特殊情况,校及时做出相应的`调整。
十、活动思路
1、升国旗,奏国歌仪式,全体师生齐唱国歌。
2、全体学生唱少年先锋队队歌。
3、校长致词。
4、少先队大队辅导员致词。
5、少先队代表讲话。
6、校长宣布第二届校艺术节开幕。
7、展演开始。
十一、注意事项
1、活动前班主任向学生宣讲活动注意事项,展演结束后,各班搞好卫生工作。
2、参加节目的同学要自觉遵守活动现场秩序。
3、各班班主任带领好学生坐在指定的位置。
活动策划方案 篇4一、活动目的:
全面深化素质教育,活跃校园文化氛围,提高师生审美情趣,更好地发挥学生特长,给学生搭建一个施展艺术才华的舞台,倡导健康向上的文化活动,展示我校学生良好的精神风貌,庆祝新年的到来。
二、活动时间:
第一场:20xx年12月28日下午2:00——4:30 一、三、五年级
第二场:20xx年12月29日上午8:30——11:00 二、四、六年级
三、活动地点: 瑞安剧院
四、参加对象: 全校师生
五、节目形式及要求:
1、节目内容健康向上,能体现我校办学特色和良好的精神风貌,时代感强。
2、各班选送一个节目,鼓励多人参与,师生、家长同台演出,不提倡独舞、独唱或独奏。舞蹈、器乐、童谣、合唱、小品、相声、快板、配乐诗朗诵、健美操、时装秀、歌伴舞、校园剧(情景剧)均可。
六、奖项设置及评分要求:
评比采用十分制评分法,去掉一个最高分,一个最低分,取总分(评分标准由音乐组确定)。按场次,根据得分的高低评出一、二、三等奖若干名(校级节目和市级获奖的节目只参演,不作班级节目参赛)。
七、活动具体安排:
(一)汇演前期准备人员安排:
1.校级节目筹备:德育处
2.主持人选拔赛、节目单汇总制作、组织彩排:叶芙芳
3.节目表演训练:各班主任负责
4.主持人串词及培训:叶芙芳、金燕燕
5.舞台设计(背景)及制作:胡蕃蕃
6.节目伴奏带汇总、刻录:周丽燕、曹启福
(二)文艺汇演活动人员安排(同彩排)
顾问:徐晖、周贤豹
总策划:沈欢
活动协调:叶芙芳
艺术指导:李丹、郑秀秀
音响灯光:剧院工作人员
舞台剧务组(舞台道具、话筒):
董秀波、林传单(第一场);叶星、黄炜洁(第二场)
舞台主持人指导:叶芙芳
催台(提前两个节目候场):张玲玲(第一场)、余肖(第二场)
后台纪律、安全管理:吴朝双
会场纪律、安全保卫:各班主任、带班教师
摄 影:孙晓节(第一场)、孙胜光(第二场)
评委计分:李丹、郑秀秀、胡蕃蕃、陈晓琴、董晶晶、
黄淑微、林其展、叶锦钗、曹胡叶(统分)
(三)汇演活动后期
奖状证书打印、颁发:叶芙芳
照片资料汇总、报道撰写:雷冬梅
八、注意事项:
1、元旦文艺汇演分两场进行,请各班级务必要提前二十分钟入场。
2、节目的演出顺序由抽签来决定。明天大课间活动后,请各班中队长到大队部进行抽签。
3、为确保演出顺利进行,表演的节目要提前两个节目候场,在节目磁带或光盘上写明班级和节目名称,交给音响师。节目间务必要做到紧凑。
4、节目踩台时间安排如下:第一场:12月25日下午1:00—5:00,第二场:12月26日下午1:00—5:00。每班彩排时间约15分钟。演出时的音乐、服装、化妆、道具等由各班自行解决。
5、各班主任要做好纪律、卫生、安全等方面的教育,带班教师要协助班主任维持好会场秩序,以确保演出正常进行。
6、其他未尽事宜,另行通知。
二0xx年十二月十日
活动策划方案 篇5一.指导思想
进一步推进师德建设,在全校营造尊师重教的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则,开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动,使活动内容更为丰富;力求活动形式创新,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。
二.活动时间
9月10日
三.活动安排
1、在学校里帖上横幅,上书“亲爱的老师,您辛苦了”、“老师,我们感谢您” 或“老师节日快乐”等字
2、在展板上或白墙上用彩色气球拼成“我们爱您———老师”等字样或心型,摆在校门口。
3、“老师,我想对你说”教师个性袋准备。
4、每个教师都自己设计了一个具有个人个性的袋子,袋子的形状各异,上面贴着老师自己的照片,从9月8日开始把袋子贴在操场的教师节专栏墙上,全校的同学可以向向老师诉衷肠,把平时不敢或不好意思说的话表达出来,可以留下名字,也可以保密。每天放学每个教师要取下知心话语袋,总结学生的留言,适当给与答复和反馈。
四、在会场中
(一)、由主持人开场
(二)学生代表献花
(三)学生代表发言
(四)由事先准备好的节日贺卡由同学们送给自己的老师,以表示同学们对老师在节日问候。(最好每位老师的贺卡都是用手写的,这样比较有诚意。)
(五)、校长讲话(由政府出资在慰问金,以发红包形式,让校长分发给每一位教师。)
(六)、选多名学生进行朗诵《致谢》进行结尾
活动策划方案 篇6一、活动目的:
为迎接第31个教师节,进一步弘扬尊师爱生的良好风尚,激励学部教师积极进取、爱岗敬业、无私奉献的精神,打造阳光向上、追求卓越的学部文化,构建和谐校园、幸福校园,增强教师的光荣感、责任感和使命感,加强师生交流,增进师生感情,创设平等、民主、愉悦的新型师生关系,特拟订本方案。
二、活动主题:幸福校园师爱飘香
三、活动对象:小学部师生
活动一:“师爱心语”贺卡制作
我心目中最棒的老师:(填上教师真实姓名)
师爱心语(推荐理由):
活动要求:2---4年级学生参加。以此格式填写爱心卡。
活动2:“师爱飘香”征文活动
征稿要求:5---6年级参加。讲老师们的爱心故事,讲个人的成长历程。还可以结合小学部的成长课程,特色教育,开学典礼,以及以往的一些特别的活动,歌颂教师,赞扬学校等。500--600左右,统一四号字体,间距最小值20,有记者证的注明记者证号。
我这儿有份有关演讲比赛的策划书,供你参考一下
一二.九演讲比赛企划书
一 历史背景
1935年12月9日,在北平发生了由中国***领导的一次大规模学生爱国运动,公开揭露了日本帝国主义侵略中国,并吞华北的阴谋,打击了国民党政府的妥协投降政策,大大地促进了中国人民的觉醒,标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来.
二 活动目的
今年的12月9日是一二、九活动的七十周年纪念日,同时凭借纪念反法西斯战争胜利六十周年的余热,作为新时代青年的我们共聚一堂,将首都医学院校的爱国热情推向一个新的高潮。“健康所系,性命相托。”医学院校的莘莘学子真切地感受到珍惜生命的重要性,我们反对战争,崇尚和平,珍爱生命,愿意用自己的双手让世界生机勃勃,永不寂寞;愿意用自己的呼声让善良苏醒,生命永恒。
三 活动名称
浩气锤炼飒飒长剑 碧血铸就巍巍丰碑
-------纪念一二.九运动演讲比赛
四 主办单位
首都医科大学学生会外联部、宣传部、学习部
五 赞助单位
哥中咖啡北京有限公司
六 活动时间
宣传报名 11月10日—11月24日
初赛时间 11月28日 18:30—22:30
决赛时间 11月29日 18:30—21:30
七 初赛地点:七阶
决赛地点:大多媒体教室
八 活动计划和安排
1、关于宣传报名
①前期报名宣传:11月10日 04、05级各班班长或团支书开会
11月13日 网球场前海报(宣传部) 广播稿(学习部)
11月23-24日 广播宣传(广播站) 网球场前发传单(学习部)
报名方式:办公室门前报名表,11月23-24日中午网球场前
〈注明中英文演讲形式及班级、姓名、宿舍和****〉
报名截止日期:11月24日(周四)晚 同时宣传部出海报通知参赛者开会
②后期宣传:广播宣传持续至11月30日(广播站)
11月28日—12月1日 一张说明海报,将参赛选手及演讲题目列出
(宣传部)
③后续宣传:活动结束将获奖者演讲播放广播并刊登至校刊,决赛结果给予关注
2、人员准备
①主持人报名选拔:于学生会各部门中征集报名(11月22日—11月24日)
11月24日(周四)晚6:00—8:00在活动中心进行主持人选拔
(宣传部、外联部、学习部及主席团)
11月25日(周五)晚10:00在食堂与两名干事商议串词
11月28日(周一) 最后确定
11月30日(周三) 定稿
②报名选手统一开会:11月25日中午12:40
会议大致内容:报演讲题目及中、英文形式(英文最好交翻译稿)
发放参赛说明(演讲要求及评分细则)
评委介绍并进行简单培训
初赛抽签
③评委:社会科学与哲学教研室、英语教研室老师和团委老师、学生评委
11月25日邀请评委
11月29日发送请柬
④剧务人员及器械准备(详见附录)
⑤承办班 5 个
3、会场布置:
11月28日 宣传部
12月1日 见附录
3、比赛流程:
①活动开始前播放背景音乐
②主持人宣布活动开始,播放国歌,全场起立唱国歌
③主持人介绍活动背景、主办单位、赞助商、评委等
④主持人介绍比赛规则及评分标准
⑤播放一二?九运动短片
⑥按抽签顺序选手依次演讲。一名演讲完后,评委老师据其综合表现打分,同时记分员统计分数。之后下一位上台演讲,在评委对其打分之际宣布上一位选手成绩。(注:前两位选手的分数一起打,以便对比)
⑦待本场选手演讲完毕后,评委老师代表对整体进行点评,其间计分员统计分数并排出名次
⑧赞助商代表讲话
⑨主持人宣布分数,评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名
⑩赞助商代表和团委老师、评委老师代表颁奖
4、重要日程大事记
11月10日 04、05级各班班长或团支书开会
11月13日 网球场前海报(宣传部) 广播稿(学习部)
11月23-24日 广播宣传(广播站) 网球场前发传单(学习部)
11月24日 晚6:00在活动中心进行主持人选拔(宣传部、外联部、学习部、主席团)
11月25日中午12:40 参赛者开会
11月28日晚6:30 七阶 初赛
12月1日下午4:00 调试器材
12月1日 18:30 大多媒体教室 决赛
5、活动预算
水(¥1*40)
奖品:一等奖 ¥30*1
二等奖 ¥20*2
三等奖 ¥10*3
评委纪念品 咖啡公司赞助
资料印制:传单 500份 ¥30
参赛说明 30份 ¥4
评分细则 15份*2 ¥4
评分表 240份 ¥12
参赛选手名单 20份 ¥2
企划书 6份*4页 ¥4
总计:196元
6、附录
①评分标准:
一主题内容(4分)
ⅰ)紧扣主题,立意新颖、观点鲜明突出(1分)
ⅱ)有正确的落脚点且有启示作用和时代意义(0.5分)
ⅲ)内容充实,阐述观点中使用例证充分而又有典型性(1.5分)
ⅳ)论证富有逻辑,说服力且有雄辩性(1分)
二表达(5分)
i)语言表达 表达清晰流利,语调把握准确,语速适中且富有节奏感(1分)
演讲语言的使用有感染力和气势(1分)
ii)情感表达 肢体语言与表情处理得当 (1分)
真情实感,情感把握到位,进入状态快(1分)
有感染力和带动力,对现场的控制能力和与观众的呼应(1分)
(三)台风(1分)
ⅰ)上下场致意,有风度,服装得体,大方(0.5分)
ⅱ)脱稿,时间把握(0.5分)
注:1、评分数打到小数点后一位,计算时去掉最高与最低分,取平均分,计算到小数点后两位。分数相同者按照权重计算排名(主题内容占40%,表达占50%,台风占10%)。演讲时间为4.5—5.5分钟,不足或超出适当扣分,但最高不得超过扣0.3分,5分钟和5.5分钟时给予提示,若不足4.5分钟,在演讲者演讲完后给予提示。
2、英语演讲者的计分不去最高分与最低分,直接算平均分。
3、初赛于11月28日晚6:30于七阶举行,筛选出十二至十五名同学参加决赛,提前十分钟入场。
决赛于12月1日晚6:30于大多媒体教室举行,请6:00准备入场进选手区,决出一二三等奖,选出三名同学参加协和的总决赛。
4、总决赛于12月8日19:00于协和举行
△ 演讲比赛评分标准讲解
1.主题内容
这是针对发言本身所设的一个标准。演讲者应当向观众表述一些有意义,有见解的发言…
演讲是否主题突出并贴合主题? 论点是否条理清晰,阐述得当? 语句组织是否符合逻辑,论据层次是否划分明确? 演讲者的证据是否能支持观点? 演讲内容是否生动有趣? 演讲是否包括开场白、主体及一个意义深远的结尾?2.语言
评分标准包括语言的流利及连贯程度,以及使用的语调和词汇的范围。一个优秀演讲者应该引导观众注意演讲的的内容,而不是演讲的方式…
发音是否清晰准确?是否让观众感到刺耳? 演讲者如何运用音量、语调与音调强调观点? 演讲者是否有不协调的延迟、重复或停顿? 演讲者是否选择恰当的词语及准确的语法? 演讲者的语速如何?是否出现不连贯的现象?3.技巧
评分标准包括交流技巧,比如使用恰当的身体语言和手势。演讲者应热情洋溢,充满自信…
演讲者是否表现出害羞、迟缓或紧张? 演说是否热情洋溢而不咄咄逼人? 演讲者如何运用修辞手法,如暗语和类比? 手势和身体语言是自然自信的使用还是偏离主题?△ 剧务人员及器械准备
人员:礼仪4人 计分员3人 计分元1人 音响2人 主持-2人 照相3人 记录3人
会场布置4-6人 摄影(电视台)
器械:音响 立式话筒*1 有线话筒*2 数码相机 评委姓名牌 获奖证书
人员具体安排:礼仪4人 外联部 具体负责引导评委入场和安排参赛者
计分员3人 学习部 主要负责收分数牌和统计分数
计时员1人 闻路通 主要对每位选手的演讲时间计时,并在5分钟和5.5分钟时给予提醒
音响2人 程啸 主要负责调试音响
照相3人 宣传部、外联部、学习部 主要在活动过程中照相
记录3人 学习部、外联部 大致记录活动过程和现场气氛及总结
会场布置4-6人 宣传部 主要负责活动现场的布置
评委姓名牌 外联部
器械搬运8人 学习部、外联部
主持人串词2人 学习部 主要帮助主持人写稿
证书、请柬 外联部
灯光2人 外联部
△ 传单
浩气锤炼飒飒长剑
碧血铸就巍巍丰碑
只要你有足够的自信,
只要你有一定的口才,
你就会拥有一个施展才华的舞台。
曾否记得, “一二.九”这难以忘怀的历史瞬间;
曾否记得, 那饱含激情的大学生们勇敢地走上大街示威游行抗议;
曾否记得, 那滚烫的热血感动了每一位华夏子孙
……
在“一二.九运动”七十周年纪念日来临之际,我校将举办一场激烈的演讲PK,你可追忆历史,你可畅想未来,你可表达对英雄人物的仰慕,你可抒发对革命前辈的敬意,你可用中文抑扬顿挫,你可用英文侃侃而谈……5分钟将会成为你生命中难忘的瞬间,公开公正的现场打分会让你了无遗憾。如果你成为首医的精英,还有机会去协和与四大医学院的高手一决雌雄!不要忘了还有丰厚的奖品哦!
活动将于12月1日18:30在大多媒体教室举行。
还犹豫什么,现在就开始行动吧!
学生会学习部宣传部外联部
△ 参赛说明
浩气锤炼飒飒长剑 碧血铸就巍巍丰碑
-------纪念一二.九运动演讲比赛参赛说明
一 历史背景
1935年12月9日,在北平发生了由中国***领导的一次大规模学生爱国运动,公开揭露了日本帝国主义侵略中国,并吞华北的阴谋,打击了国民党政府的妥协投降政策,大大地促进了中国人民的觉醒,标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来.
二 活动目的
今年的12月9日是一二、九活动的七十周年纪念日,同时凭借纪念反法西斯战争胜利六十周年的余热,作为新时代青年的我们共聚一堂,将首都医学院校的爱国热情推向一个新的高潮。“健康所系,性命相托。”医学院校的莘莘学子真切地感受到珍惜生命的重要性,我们反对战争,崇尚和平,珍爱生命,愿意用自己的双手让世界生机勃勃,永不寂寞;愿意用自己的呼声让善良苏醒,生命永恒。
三 活动主题
浩气锤炼飒飒长剑 碧血铸就巍巍丰碑
-------纪念一二.九运动演讲比赛
四 主办单位
首都医科大学学生会外联部、宣传部、学习部
五 赞助单位
哥中咖啡北京有限公司
六 比赛流程
①活动开始前播放背景音乐。
②主持人宣布活动开始,播放国歌,全场起立唱国歌
③主持人介绍活动背景、主办单位、赞助商、评委等
④播放一二?九运动短片
⑤主持人介绍比赛规则及评分标准
⑥按抽签顺序选手依次演讲。一名演讲完后,评委老师据其综合表现打分,同时记分员统计分数。之后下一位上台演讲,在评委对其打分之际宣布上一位选手成绩。(注:前两位选手的分数一起打,以便对比)
⑦待本场选手演讲完毕后,评委老师对整体进行点评,其间计分员统计分数并排出名次
⑧赞助商代表讲话
⑨主持人宣布分数,评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名
⑩赞助商代表和老师代表、团委老师颁奖
七 评分标准
一主题内容(4分)
ⅰ)紧扣主题,立意新颖、观点鲜明突出(1分)
ⅱ)有正确的落脚点且有启示作用和时代意义(0.5分)
ⅲ)内容充实,阐述观点中使用例证充分而又有典型性(1.5分)
ⅳ)论证富有逻辑,说服力且有雄辩性(1分)
二表达(5分)
i)语言表达 表达清晰流利,语调把握准确,语速适中且富有节奏感(1分)
演讲语言的使用有感染力和气势(1分)
ii)情感表达 肢体语言与表情处理得当 (1分)
真情实感,情感把握到位,进入状态快(1分)
有感染力和带动力,对现场的控制能力和与观众的呼应(1分)
(三)台风(1分)
ⅰ)上下场致意,有风度,脱稿(0.5分)
ⅱ)服装得体,大方,时间把握(0.5分)
注:1、评分数打到小数点后一位,计算时去掉最高与最低分,取平均分,计算到小数点后两位。分数相同者按照权重计算排名(主题内容占40%,表达占50%,台风占10%)。演讲时间为4.5—5.5分钟,不足或超出适当扣分,但最高不得超过扣0.3分,5分钟和5.5分钟时给予提示,若不足4.5分钟,在演讲者演讲完后给予提示。
2、英语演讲者的计分不去最高分与最低分,直接算平均分。
3、初赛于11月28日晚6:30于七阶举行,筛选出十二至十五名同学参加决赛,提前十分钟入场。
决赛于12月1日晚6:30于大多媒体教室举行,请6:00准备入场进选手区,决出一二三等奖,选出三名同学参加协和的总决赛。
4、总决赛于12月8日19:00于协和举行。
△ 评分表
浩气锤炼飒飒长剑 碧血铸就巍巍丰碑
-------纪念一二.九运动演讲比赛评分表
选手号码
项 目 得分 备注
主 题 (4分) ① 紧扣主题,立意新颖、观点鲜明突出(1分)
② 有正确的落脚点且有启示作用和时代意义(0.5分)
③ 内容充实,阐述观点中使用例证充分而又有典型性
(1.5分)
④ 论证富有逻辑,说服力且有雄辩性(1分)
表 达(5分) ①语言
表达 表达清晰流利,语调把握准确,语速适中且富有节奏感(1分)
演讲语言的使用有感染力和气势(1分)
②情感
表达 肢体语言与表情处理得当 (1分)
真情实感,情感把握到位,进入状态快(1分)
有感染力和带动力,对内容的恰当引导,轻重处理(1分)
台 风
(1分) ① 上下场致意,服装得体,大方,有风度(0.5分)
② 脱稿,时间把握(0.5分)
评委签名:
好了,关于“王倩倩签名设计”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“王倩倩签名设计”,并从我的解答中获得一些启示。
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