英语5个句子类型造句_英语五个基本句子类型造句简单一点

1.英语怎么造句子

2.英文单词造句：filling,ghost,kettle,cellar,pity,swap.每个单词造一个句子，简单一点，附中文意思。

3.there is、there are的造句，简单点，最好是四五年级的水平（有中文翻译，每种类型不少于4句）O(∩_∩)O

这项为来自印度及国外的研究者们提供了研究保护区内老虎的机会.\x0d乍一看这个大长句子,把它翻译成英语简直是不敢想的事.可学过几年英语的中国人都会发现,上面这个句子中的单词其实都不难,其实都是中国高中甚至初中里就学过的单词,可就是不知道该怎样把这些单词放在一起组成一个英语大句子.下面就请你跟随我做一个叫做积木式英语造句法的游戏,这个游戏做完了,以上大句子不知不觉就翻译成英语了,请相信我,跟我来吧.\x0d首先,把以下五个小零件翻译出来,这一定很简单,它们是：\x0d第一个零件：这项提供机会,翻成英语是\x0dThis plan provided opportunities.\x0d第二个零件：为研究者,翻成英语是\x0dfor researchers.\x0d第三个零件：从印度和外国来的,翻成英语是\x0dfrom India and abroad.\x0d第四个零件：研究老虎,翻成英语是\x0dto study tigers.\x0d第五个零件：在保护区里,翻成英语是\x0din the reserves.\x0d把以上五个零件翻译成英语绝对简单得一塌糊涂,但你是否相信,前面那个大句子就是由这五个小零件连接起来组成的.如果把前面那个大句子比喻成一个十分复杂的房子,这五个零件就是组成这个大房子的最简单零件,如门、窗、地板、天棚等,它们是组成英语句子的标准件.不知道房子的标准件,要想盖一个房子便无从下手,而如果不知道英语句子的标准件,面对一个句子也无从下手.反之,如果知道了门、窗、地板、天棚等房子的标准件,盖什么房子就都不难,拿来标准件组合就是了；同样,如果知道了英语句子的标准件,就造什么句子都不难了,拿来一个大句子,把它拆成几个简单的标准件,把标准件翻译出来之后再连接起来,瞬间就组合出了英语的大句子.不信的话,就请你把上面的5个零件顺序连接起来,看看会是什么,那就是：\x0dThis plant provided opportunities\x0dfor researchersfromIndiaand abroadto study tigers\x0din the reserves.\x0d这就是本文开头那个吓人的大句子,简单而容易地造出来了.如果你到现在还没明白这个游戏,我就把上面这个句子分成5行再写一遍,看你清楚不清楚：\x0dThis plant provided opportunities\x0dfor researchersfromIndiaand abroadto study tigers\x0din the reserves.\x0d各位看官看明白了吧,我今天要透露给你的造句诀窍,就是英语造句的造句零件,用造句零件来思考英语造句,就会化整为零,化复杂为简单,再难的英语句子也成了纸老虎,\x0d以上这种把复杂句子拆成标准件,又把标准件一个一个连起来的造句方法就叫积木式英语造句法,它的过程就像搭积木一样,既简单又好玩,不知不觉就搞出个大句子.有位看官说了,用句子零件来造句的方法是好,可是句子零件有多少,我们怎么来认识它们呢?这回你可问对人了,听我下面回答你：英语句子的造句零件一共有18个,个个好学又简单,小学生绝对可以学会,比如上面的5个零件吧,其实仅是最简单的3个零件,第一行零件叫主谓宾零件,第二、三、五行都是介词短语零件,第四行零件叫to v零件（注意呦,它可不叫不定式,不定式是一个历史性的翻译错误）.这几个零件可简单得不能再简单了吧,谁要敢说学不会都不好意思给别人打招呼了.\x0d有位看官问了,英语造句不是要学会用英语来造句吗,怎么用汉语句子来翻译成英语句子呢?这点你还真别不服,只要你的汉语讲得呱呱叫,你的英语造句还真就得从汉语翻译开始,翻着翻着就熟练了,逐渐就可以直接用英语造句了,英语造句不就自然成了吗?从这一点上来说,汉语是帮助你学会英语的,有汉语的帮助,再有了句子零件的认识,你一下子就可以学会上面这么复杂的英语造句,有近路干嘛不走?

英语怎么造句子

如下：

1、I"m busy enough doing my homework.我做作业已经很忙了。

2、Please take the book to the right position.请将书放在正确的位置。

3、I won"t go to bed until my mom comes back.在妈妈回来之前我是不会去睡觉的。

4、It"s time for class.该上课了。

5、It"s time to get up.该起床了。

6、She always complain about her noisy sister.她总是抱怨她吵闹的妹妹。

7、I fit 3 hours into my study .我给我的学习安排三小时的时间。

8.He tried to do his homework as much as possible.他努力地做尽可能多的作业。

9.He often put himself under pressure.他总是使自己有很大的压力。

10.She enjoys to take part in the party.她喜欢参加聚会。

11.The theef was seen steeling money.小偷被看到正在偷钱。

12.Please send the letter to him.请把这封信给他。

13.There are all kinds of cloths in the shop,商店里有各种各样的衣服。

14.Compared with Beijing,the history of Qingdao is much shorter.与北京的历史相比，青岛的历史要短很多。

15.He found it"s hard to catch up her.他发现很难赶上她。

16.On the one hand,we should improve our grades,on the other hand,hands-on ability is also important.一方面，我们应该提高我们的成绩，另一方面，动手能力也很重要。

?英语“造句”形式：

一、小范围限定形式的造句。

1、用所给单词或词组造句。

这个很好理解，操作也简单：即要求学生用给定的单词或词组造句。

要注意的是：最好用学习过程中的重难点单词，学生不易记忆或较难理解，通过造句加深印象，化解难度。

方式有三种：要求学生用指定的一个单词或词组造句；给出一些单词或词组，让学生任先其一造句；给出一些单词或词组，让学生任选其中几个造句。

2、根据句型造句。

句型往往是学习中的焦点，掌握了句型，即掌握了主要内容的学习。

在不提倡老师“死讲”和学生“死做”的新形势下，句型的学习用造句的方式不失为一个好办法。就像给了一个模子，往里填充内容就行了。

学生有相对较小的范围内，也会更易找到“自信和成功”的支点。很多个“会”聚集在一起，就会慢慢形成对句型的清晰认识和正确理解。

也符合“练”中“悟”的教学道理。

3、根据所设情景造句。

这是一种集应用与应辩于一体的造句形式。

事实上，通俗一点讲，也可叫做“情景反应”造句法。

例：Today’s Jiamin’s birthday. What will you say to him? / What do you want to say?这种造句形式可以说是真实交际的最佳模拟。

我们可以在学完一个模块或几个模块后，用这种方法试试学生的应用程度，对句型单词等的理解把握程度。

二、大范围限定形式的造句。

1、看图造句。

顾名思义，这种形式就是让学生根据所给说英语。

除了，可以规定主题范围，也可无任何限制地造句说英语。

这种就需要开拓性思维、整合知识能力和综合运用语言的能力。说得越多越长的越好。

2、“滚雪球”造句。

这是一项听说结合的造句形式，也可称之为“接龙造句”。

操作方法是：第一个学生说一句话，第二个学生在复述完他说的话后，再自己造出一个与其相关联的句子。依此类推，越往后复述的句子越多，造出的句子也越长越难。

操作方法是：第一个学生说一句话，第二个学生在复述完他说的话后，再自己造出一个与其相关联的句子。依此类推，越往后复述的句子越多，造出的句子也越长越难。

一定注意各句子间要有衔接，是一个内容的延续。而且操作时，一定要学生先复述（可以视情况定只复述前一个同学的句子或复述前面所有同学的句子两种方式），再造句。

这样，在学生想说的同时也让学生学会了倾听，练习英语听力。为了照顾到每个学生的参与积极性和“开口”的自信心，可以从基础相对较弱的学生开始，让他们说最简单最短的句子，再逐渐过渡到越来越棒的学生。操作时，老师可以先从点名开始，待到训练有素时，再按组、按排或分男、女进行，营造一种竞争氛围，形成“你追我赶”的势头。

3、拓展式造句。

所谓拓展即在原有的基础上有创新，有延伸，有深入。

一种操作方法，例如句型：What’s your fourite sport?就可以在 “fourite / sport / is”乃至整个句意上做文章，拓展成?What’s your fourite food / colour / animal / movie /…? Do you like?….? What do you like best?等。

另一种则类似association。我们可以先从单词上下功夫，再扩展到句子。

例如：animal ----pet----zoo; father---man---person;? badminton----sport---- ---Sports Day--championship / Olympic Games。

第三种则是只圈定一个核心，如给个”topic”,让学生全面发散尽情地用英语思维，用英语表达。

4、应辩式造句。

这是一种考验学生应辩能力的造句形式。

规则是：随便点人，随便给词，即兴造句。没有思考的余地，只有心理的准备。这其实是全面考查学生英语应辩能力的“造句”形式，充满刺激与，若加以“诱人”的表扬，效果更佳。

三、无范围限定形式的造句。

这种就类似于我们日常教学中的Free Talk / Daily English / Duty Report / Oral Practice.，最简单最核心的要求就是用“英语”造句。我们的原则是“能说就好，说得越多越好。

英文单词造句：filling,ghost,kettle,cellar,pity,swap.每个单词造一个句子，简单一点，附中文意思。

英语怎么造句子

英语陈述句的主、谓、宾表达方式与语序和汉语相同；疑问句则有些差异。

（1）陈术句主体结构均由“主+谓+宾”构成，但英语句子的修饰成分位置可以很灵活，结构方面比汉语更加严谨，要求严格的主谓对应，且主干分明。因此，英语陈述句的造句中应该首先把主、谓、宾表达出来，然后再把修饰成分加在适当的位置上。

例1：3年前我们还在北京大学上学的时候就看过这部**。

首先找出句子的主、谓、宾语：我们　看过　这部**。把由主、谓、宾组成的简单句子译成相应的英语，应为：We saw this film.　然后加上时间状语成分“3年前”及其定语“当我们还在北京大学上学的时候”。整个句子英语表达为：

Three years ago when we studied in Beijing University, we saw this film. 也可以把状语放在句尾，变为：

We saw this film three years ago when we studied in Beijing University.

（2）英语疑问句与汉语有些不同，但也并不难学。汉语是直接在句子后面加个疑问词“吗”，变为疑问句；而英语则需要借助疑问助词，在英语句子之前加上疑问助词、句子后面加问号，就变成了疑问句。英语一般时态陈述句的疑问词多为do或did，分别用于一般现在时与一般过去时；用了do或did作疑问词之后，句子中的谓语则用动词原形。

例2：3年前你们还在北京大学上学的时候就看过这部**吗？

Did you see this film three years ago when you studied in Beijing University?

（3）判断句的语序与汉语一样一样的，判断句变为疑问句只要把表示判断的“是”提到句首即可。

例3：那个人是我的老师。

That man is my teacher.

那个人是你的老师吗？

Is that man your teacher?

（4）英语完成时变为疑问句时，只需把完成时的助动词he或had提到句首、句后加问号就行。这一点与判断句变为疑问句的变法一样。

例4：我已经完成了家庭作业。

I he fininshed my homework.

你已经完成了家庭作业吗？

He you fininshed your homework ?

还有其他句式，其他时态，大同小异，弄清楚了就不大难的。

祝你好运！

英语front怎么造句子

In the front of the classroom is the teachers' desk.

用英语怎么造句子

最简单的就是主语+谓语+宾语，这是英语陈述句的语序。

bang用英语怎么造句子。

bang 单词的字面意思是：

名词n.： 刘海；重击；突然巨响

副词adv.： 直接地；砰然地；突然巨响地

动词vt.： 重击；发巨响

做人名n.： (Bang)人名；(英、乍)班；(芬、德、丹)邦

句子举例：

1，It all started with the big bang!

所有的这一切都开始于大爆炸！

2，We he a lot of energy in a *** all space, like you did at the Big Bang.

的确，正如像宇宙大爆炸一样，我们在一个小空间里面有巨大的能量。

3，One is the original cause of the big bang itself.

其中一个是大爆炸本身产生的初始原因

英语用always怎么造句子

Tom always does his homework at night 汤姆总是晚上做他的作业

Mary always takes shower at Eight o'clock 玛丽总是在8点钟洗澡

两句够吗？不够再追问吧！望满意我的回复！

造句子 英语

I bought a car yesterday.

I visited my grandmother last week.

I was a school boy last year

I called my teacher last night.

I ran to the bookstore yesterday

I rode my bick to school this morning

I felt better this afternoon.

I left my hometown last year.

望纳

英语造句子

1.To this point,I think we he something in mon.

在这点上，我想我们有些共同点。

2.How can you make a difference beeen car and truck?

你能区别轿车和卡车吗？

3.Don't try to pare the copy with the original.

不要尝试将副本和原件作比较。

4.They differ in degree but not in kind.

他们是程度不同,而不是性质不同。

5.The usage of word "vicar" is similar to the word "priest" .

"vicar"这个单词的用法和"priest"这个单词的用法很像。

6.He has much difficulty in learning Japanese.

他学日语有很大的困难。

7.Cultures differ from country to country.

国与国之间的文化是有差别的。

I can see what they are doing. But I don't know what their are thinking. Some intelligent people can tell what others are thinking from their look. Others can even predict what they are going to do. These people are better at judging others and making decisions.

Planes make it possible for us to go to the place far away.

The teacher makes it easy for us to understand the problem.

too expensive for the woman to buy

a cool coat that you should buy it at once

very important for you to help others choose the right suit/clothes

i hope your business goes well

there is、there are的造句，简单点，最好是四五年级的水平（有中文翻译，每种类型不少于4句）O(∩_∩)O

Although it is tasty, steak is very filling，牛排虽然美味，但是很容易饱

I see the ghost.我看到鬼了

Put the meat into a small kettle，把肉放到小锅里

Put it in the cellar，把它放到地窖里去

She saw no pity in their faces，她看不到他们脸上的慈悲

We went to the swap meet,我们去了交换会

一、there is

1、There is, in addition, one further point to make.?

此外，还有一点要说。

2、There is a lack of knowledge about the tax system.?

大家对税制缺乏了解。

3、There is a growing realization that changes must be made.?

越来越多的人认识到改革势在必行。

4、There is no difference between the two in quantitative terms.?

两者在数量上毫无差别。

5、There is still room for improvement in your work.?

你的工作尚有改进的余地。

二、there are

1、There are other factors over and above those we he discussed.?

除了我们所讨论的之外，还有其他因素。

2、There are bound to be changes when the new system is introduced.

引进新系统后一定会发生变化。

3、There are so many different makes to choose from.?

有很多不同的型号可供选择。

4、There are no significant differences between the two groups of students.

这两组学生没有明显差别。

5、There are some obvious practical lications of the research.?

这项研究有一些明显的实际用途。

扩展资料

There be 结构的非谓语动词形式是there to be 和there being 两种形式。在句中作主语、宾语和状语。

1、there being 结构起名词的作用，直接位于句首作主语，通常用it 作形式主语，并且用for引导。

There being a bus stop near my house is a great advantage.我家旁边有个公共汽车站，很是方便。

It is impossible for there to be any more.不可能再有了。

2、there be 结构作宾语时，通常用there to be ，常作这样一些词的宾语：expect，like, mean, intend, want,prefer,hate等。

I expect there to be no argument about this.我期望关于这件事不要再争吵了。