英语教师格言座右铭

英语教师格言座右铭

       大家好，今天我来给大家讲解一下关于英语教师格言座右铭的问题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.张瑞敏的名言语录

2.关于认知的名言诗句

3.我的座右铭

4.敢于质疑的名言

5.课程改革先进个人事迹材料

6.潍坊东明教育集团2018年三月月度人物

张瑞敏的名言语录

       1、什么叫做不简单？能够把简单的事情天天做好，就是不简单；什么叫做不容易？大家公认的、非常容易的事情。非常认真地做好它，就是不容易。

        3、企业说到底就是人，管理说到底就是借力。

        4、作为一个领导，你可以不知道下属的短处，却不能不知道下属的长处。

        5、世界上最无价的东西是人心，要赢得别人的心，只有拿自己的心去交换。

        8、事前反复研究，慎之又慎；一旦做出决策，必须坚决执行，不容含糊。

        13、我们不是“居安思危”，而是“居危思进”。

        14、每一个人都是责、权、利的中心，“人人是经理，人人是老板”把每个人的潜能释放出来。

        16、永远战战兢兢，永远如履薄冰。

        22、部下的素质低，不是你的责任；但不能提高部下的素质，是你的责任。

        23、说了，不等于做了；做了，不等于做到位了。

        24、对员工忠诚，员工反过来就会对你忠诚；对员工负责，员工反过来就会对你负责。

        25、上下同欲者，胜。

        29、有记者问：“你在企业中应当是什么角色？”张瑞敏答：“第一，应是设计师；第二，应是牧师。”

        30、盘活企业，首先盘活人。如果每个人的潜能发挥出来，每个人都是一个太平洋，都是一座喜马拉雅山，要多大有多大，要多深有多深，要多高有多高。

        31、所有成功的企业必须有非常强烈的企业文化，用这个企业文化把所有人凝聚在一起。上百年的企业，不知道有多少东西都变化了，惟独它的企业精神百年不变，这非常能够说明问题。所以企业文化就是企业精神，企业精神就是企业灵魂，而这个灵魂如果是永远不衰、永远常青的，企业就永远存在。

        32、“日事日毕，日清日高”的OEC管理模式，其含义是全方位地对每个人、每一天所做的每件事进行控制和清理，做到“日清日毕，日清日高”，每天的工作每天完成，而且每天的工作质量都有一点儿（1%）的提高。。

        33、人人是人才，赛马不相马，给每一个愿意干事的人才以发挥才干的舞台。

        35、否定自我，创造市场。即赶在别人之前否定自己。

        36、领 导者需要完成的重要工作之一就是预测变化，规划未来。而要做到这一点，领导者必须具有洞察力和趋势分析能力。

        42、企业强大难，保持长盛不衰更难；重要的不是个别人，一部分人，而是全体人员，即每一个细胞都充满活力才行。

        44、人无我有，人有我优，人优我奇。

        47、求才，识才，容才，用才，培才，育才，护才，将才，“八才”。企业必须关心人、理解人、尊重人、爱护人，即把人当作“人”而非“非人”。

        48、管理无小事，“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”（老子所言）可谓“成也细节，败也细节”。

        50、领导在与不在，企业照样良性运转。

        51、管理有模式，无定式，这是管理的艺术性和科学性。

        53、人的素质过去是海尔成功的根本，今后我们面临的挑战也是人的素质问题。

        55、学历有上限，不是越高越好；其次是动手能力强；此外，人际关系还要和谐。智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质重要。

        56、企业文化培训有三个层次：企业文化精神，企业文化制度和企业文化物质。

        58、没有思路，就没有出路。

        59、企业只有一项真正的资源——人；管理就是充分开发人力资源，以做好工作（世界管理之父德鲁克名言）。

        60、在任何时代，能满足人最深层、也是最本质需要的不是金钱和物质，而是自我价值的发现和实现（生理，心理，安全，尊重，自我实现）

       张瑞敏管理思想名言名句_经典语录

        张瑞敏管理思想名言名句_经典语录_

       从严治企

        1984年12月，当张瑞敏接手青岛电冰箱总厂（海尔集团的前身）时，映入眼帘的是一堆烂摊子：上午8点上班，9点时就有人离开，10点时所剩工人寥寥无几；工厂的路多年未修，下雨时路上全是烂泥，单穿鞋子根本无法前行；工人将车间窗户上的木头框卸下来，做烤火的柴火；天冷了，就在玻璃上挂一块塑料布挡风；为贴补家用，工人早已习惯从工厂里拿东西；有些人甚至在车间里大小便为了将工厂带回正轨，张瑞敏决定严抓纪律。他废除了之前的制度，重新制定了十三条管理规定，具体包括不准迟到早退；不准在工作时间喝酒；车间内不准吸烟，违反者一个烟头罚5元；不准在车间随地大小便；不准哄抢工厂物资等。

        虽然取得了一定的效果，但还是有人随便拿工厂的物资。张瑞敏杀一儆百，开除了一个盗窃工厂物资的人，这下，十三条规定不再是摆设，而变成了实实在在的管理规定。

        现在看来，十三条规定的内容确实谈不上精细，却起到了明显的作用，也正是从这十三条为起步，张瑞敏树立了管理威望、唤醒员工的德性，让员工从自律、自强、自爱做起，才铸就了海尔日后的奇迹。

        纪律胜于一切

        随着海尔的规模日益壮大，纪律的重要性更加突出。管理者必须敦促员工严格遵守企业规章制度，强化组织内涵，确保企业处于正常的发展轨道中。

        纪律就是一切。

        人性中不仅有顺从、与人为善的一面，也有叛逆、背离秩序的一面。如果希望员工能够心甘情愿地遵守纪律，管理者既要用严厉的手段做出要求，又要通过宣传教育与实践帮助员工体会纪律之美。只有这样，企业才可能真正的和谐与稳定。

        让意识带动行为

        好意识促进好行为出现。人的行为是意识的外化表现，简单地改变表象的行为，治标不治本。要想使人们的行为走向更好的方向，必须从意识的源头抓起。

        让思维与未来接轨

        思维落后，解决和处理事情的方式方法自然无法与时俱进。管理者只有保持超前的思维，才能先市场一步，作出适合企业发展的决策。

        张瑞敏坚信，凭借数量获取的胜利是一时的，质量才是根本。在其他企业认识到产品质量重要性之前，他已经牢牢地把握住了这一制胜法宝。

        张瑞敏的思想一直走在其他管理者乃至市场的前面，因为他知道，海尔不仅要生存，更要发展，还要向着更高位置发展，必须能够预测未来产品需求趋势。

        从转变观念开始

        改变陈旧的观念才可能改变陈旧的行为。不改变陈旧的经营理念，就不要期盼企业能够实现跨越式发展；员工的消极态度不改变，就不要期盼员工能真心实意投入工作。

        在如此严格而又挑剔的要求下，张瑞敏逐渐将海尔的质量管理从国内市场管理观念过渡到国际市场管理观念。

        海尔人选择的是开放式问题解决方法。他们不仅将质量管理提升到了新的层面，而且将提高质量的口号落实到每一名第一线员工的工作意识中；他们不仅创新了宏观的质量管理理念，而且一改过去的保守理念，采用更具有开放性的全球资源共享策略来为企业的发展添砖加瓦。所以，海尔的成功无可厚非。

        有缺陷的产品就是废品

        一个马钉毁了一个马掌，一个马掌毁了一匹战马，一匹战马毁了一位将领，一位将领毁了一场战役，一场战役毁了一个国家。这个寓言告诫我们，切勿因小失大。

        舍不得孩子套不住狼

        如果无视小的瑕疵、小的错误，看上去不起眼的小问题就可能会演变成大灾难。

        在员工眼中，张瑞敏砸掉的是被常人视为可望而不可即的奢侈品冰箱；在张瑞敏眼中，他砸掉的是员工忽视质量的错误观念。

        让质量意识深入人心，不是一件简单容易的事情。有些人认为，怒砸冰箱的做法太过极端，说服教育就是够了。但在当时的环境背景下，如果没有一件让人刻骨铭心的事情，谁又能记得住质量的重要性j那把砸冰箱的大锤，现在仍保存在海尔，时刻提醒海尔人当年惊心动魄的一砸。

        让质量标准深入人心

        当高质量、高标准的要求真正内化为员工的潜在意识，严格地控制产品质量便成为工作中自然而然的事情。如今，质量意识已在每一位海尔人心中留下深深的烙印。

        质量是企业的生命线，管理者必须不惜一切代价，来捍卫企业的声誉和威望。

        将100万台与1台做成同样的质量

        流水线工作让大批量生产成为可能，但是要保证大批量生产的产品质量，就需要管理者开动脑筋，让一线工人真正将质量意识贯彻生产始终。

        大批量也要有高质量

        随着企业规模的不断扩大，产品需求量增加，想要保持产品的高质量也面临越来越大的挑战。

        做好一件小事很简单，将做好事情的状态保持下去却不容易。

        为了维持集团辛苦建立起来的荣誉，海尔严把质量关，产品规模可以变化，但对产品质量的高标准严要求始终没有变化。

        产品质量和服务质量同时抓

        最初，与跨国企业相比，海尔的技术力量明显不足，但通过引进国外的技术弥补自身的不足，又将对质量的高标准要求转化为自身的强项，海尔逐渐成为业界的楷模和榜样。而且，在确保出售产品质量的同时，海尔也高度重视保证客户服务的高质量。因为张瑞敏知道，客户服务不仅是产品的跟踪服务，也是-种产品。

        对海尔而言，质量不仅体现在有形的产品上，还体现在无形的服务上。张瑞敏认为，客户服务是为了解决用户的难题和烦恼，必须同样坚持高标准和高要求。

        具有高尚心灵的企业，视客户为中心，把客户的问题看做自己的问题，把客户的难处当做自己的难处。在这种思想的指引下，产品质量自然不受怀疑，企业的大发展也顺理成章。

        自成一派，可越战越勇

        在家电行业，如果提起质量保证，大多数人第一个想到的一定是海尔。这可能是因为海尔的砸冰箱事件，也可能是因为海尔奉行的全面质量管理体系。在消费者心中，海尔品牌就象征着质量保证。

        技术与质量同样重要

        当整个行业都面临困境时，为了将损失降到最低，应该如何保证企业的发展呢？是在行业中继续坚持，还是该另辟蹊径？

        在市场的大势所趋之下，个体的力量是微乎其微的。在这种情况下，企业要做的不是扭转市场局势，而是认清市场趋势，认清自身优势，选择一条能够发挥自身优势的可持续发展之路。无论是继续生产之前的产品，还是另辟蹊径生产新产品，最终决定消费者是否愿意购买的仍然是产品本身。事实证明，张瑞敏的信念与坚持都是正确的。

        走出狭义的质量误区

        人生如爬山，总有更高的山峰在等待人们去探索。企业也是如此，追求卓越的道路是没有尽头的，追求产品高质量的道路也是没有尽头的。随着企业的发展，海尔对高质量的追求从狭义也逐渐发展到广义。

        海尔并没有被狭义质量上的成功遮蔽住双眼，在冷静地分析市场形势后，通过实施不同于其他企业的广义质量战略，一直在业界保持着质量领先和市场领先。

        用户满意才是高质量

        无论多么完美无缺的产品，若是无人问津，也等于是废品。只有符合用户要求、让用户满意的产品，才能真正成为能够为企业创造利润的源泉。

        世界各地区的风俗和习惯各异，要想满足每一处市场的需求，还需对各个地区作深入调查。

        海尔人坚持以消费者利益为基准，把发现并满足他们的需求当做企业发展的动力和生命力，区别于其他企业用数量占据市场地位不同，海尔是用不断提升的产品质量和服务质量提升用户的满意度，逐渐拉开与竞争对手的距离，实现了与用户的零距离。

        任何企业在管理中都存在问题，有些企业视解决问题为改善良机，在改善中获取成长；有些企业则对问题视而不见，白白放过改善的机会。

        追求完美管理，是一个至臻至善的过程。管理者要从企业的产方面面入手，不断精雕细刻，才能更好地完善管理行为！

        使企业之树保持常青。

        海尔有勇气引进六西格玛管理方法，体现了公司推崇的零失误和零缺陷质量标准。整体水平的提高，离不开对细节的坚持和执着。

        绝不屈服于现状

        屈服于现状无异于画地为牢，将自己与未来隔离。不屈服于现状，才能让企业不断地发展与进步。

        从张瑞敏和杨绵绵的话语中可以看出，当年的海尔承载着巨大的压力，但海尔并没有屈服于现状，而是勇于坚持，不断超越，不断追求企业发展的新天地。

        勇于改进，勇于超越

        响应时代的召唤，海尔一直在寻求发展和突破的机会。每一个海尔人都秉持勇于开拓的精神，不断突破自我。

        改善是宏观的课题，却也可以微观到完善螺纹的个数。

        改善需要企业自己动脑、关注细节，从而不断提高质量，领先市场发展，推动企业跨越式前进。

        企业与用户不是对立的关系，而是朋友的关系。

        如果站在用户的对立面，用户不会常久选择你的产品；如果自觉地与用户站在同一队伍中，用户会成为你的朋友。

        参天大树离不开沃土

        树苗成长为参天大树，离不开肥沃土壤的滋养；企业由小变大，同样离不开用户的支持和信赖。

        企业生命之树的土壤是用户企业要有盈利能力，才能保证整个组织的运转。利润来源于销量，而销量的多少取决于用户购买意愿的强烈程度。

        迎合用户就是迎合市场，有了市场才有发展动力。

        对于与用户的关系，张瑞敏有着独到的见解。虽然大多数企业将用户视为发展之源，却很少有谁能像海尔这样，真正将用户摆在第位。

        企业以获取利润为目的，也同时肩负为社会创造价值的责任。设身处地为用户着想，将用户的利益与利润放在同等重要的位置，这才是企业存在和发展的社会意义。

        海尔总裁张瑞敏格言

        但军人就是军人，再多的儿女情长也被服从命令的天职压进最柔软的心房。今天“八一”前一个月他就邀请我去他们连队过“八一”，用他的话来说要我去体验体验基层士兵的纯朴和可爱。但天公没有成人之美，我也有我的工作任务，心底的遗憾在电话里相对无言。

        自从20xx年入党以来，我就一直牢记自己***员这一光荣的身份，时时处处以党员的标准来要求自己。工作上，做到踏踏实实，勤奋刻苦;待人接物上，做到真诚坦率，乐于助人。总之，我的行为准则就是：不要辱没了党员这一神圣的称谓，要在平凡的岗位上做出自己最大的贡献，教好书，育好人，为祖国建设输送人才。

        这句话也是腾讯内部的宗旨。真正把用户价值做到产品里的人不多，很多产品只是以此为口头禅，但微信是真正这么坚持的。

        承蒙大家厚爱，获得201x年度“优秀员工”，能够给予我这份殊荣，我感到很荣幸。心中除了喜悦，但更多的是感动。在此，首先感谢公司领导对我的厚爱与信任，感谢同事们对我的大力支持，为这种认可与接纳，觉得自己融入到了天波这个大家庭。自己的付出与表现已经被最大的认可，我会更加努力!

        作为一名教师，我更爱我的事业。我会把“认真负责”作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。

        企业生命之树的土壤是用户。企业做到极致，满足用户需求，无有他奇，只是本然。要在国际市场竞争中取胜，第一是质量，第二是质量，第三还是质量。质量不打折、服务不打折、信誉不打折。质量一次就做对。有缺陷的产品就是废品。在一个管理好的企业内部没有激动人心的事情发生。没有定单就没有目标，没有目标就没有工资。盘活资产首先要盘活人。在别人否定自己之前先自我否定。用户的钞票才是企业的选票，用户的口碑才是企业的金杯。只有真正实现了问题清零和买断损失，才能卖出有价值的定单。要效果，不要借口。没有思路就没有出路。管理无小事。物流以时间消灭空间，商流以空间消灭时间。什么是不简单？能够把简单的事千百遍都做对，就是不简单；什么不容易？大家公认的非常容易的事情认真地做好，就是不容易。图难于其易，为大于其细。把不可能变成可能。只有自己才能打倒自己。突破自我，突破思维定势，突破昨天。智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质更重要。创新的目标是创造有价值的定单；创新的本质是创造性的破坏，破坏所有阻碍创造有价值定单的枷锁；创新的途径是创造性的模仿和借鉴，即借力。监控就是爱护，委任就是信任。观念创新就是目标创新，目标创新就是提出别人认为不可能达到的目标，并用创新的办法实现它。每个中高级管理人员只有自己先找到市场才能找到市场中竞争的方向。不能用职能管理的手推职能管理的山。永远战战兢兢，永远如履薄冰。抓反复：反复抓，抓重点：抓提高。在位要受控，升迁*竞争，届满要轮换，末位要淘汰。部下的素质低，不是你的责任；但不能提高部下的素质，是你的责任。事前反复研究，慎之又慎；一旦做出决策，必须坚决执行，不容含糊。在新经济时代，什么是克敌制胜的法宝？第一是质量，第二是质量，第三还是质量。市场比作一块蛋糕。我们不过分地在现有市场抢占份额，而是去另创造一个市场，即另做一个蛋糕——另做一个蛋糕独享。与狼共舞，必须自己成为狼，而且变成“超级狼”。

       这次能评上“劳动模范”荣誉称号，要感谢公司对我的信任。成绩只能代表过往，新的一年里只有不断地努力，不断地学习，才能有更好的成绩。新的一年让我们一起加油吧!

        某留学留学副总裁张瀛瀛：是，其实pTE这个考试，学术英语考试pTEpearson Test of English Academic,又被称为培生英语考试,是一种比较新型的国际学术英语考试。然后，它是可以替代托福还有雅思的。pTE其实是一个非常方便的考试方式，因为它是可以在24小时之前报名就可以了。然后学生可以来某留学北京总部在我们的pTE考试中心进行考试。考试完了以后，成绩会在1-5天发布出来。然后，学生可以免费的，无限量的将他这个成绩发到他所有申请的大学。像你刚才说到pTE考试的认可度，现在pTE是在差不多3000多所大学被认可，然后被接受。所以以后它是可以越来越多的替代咱们现在用的雅思和托福，作为新的考试方式。

        我们既然选择了教师这一神圣的职业，那么就让我们携手共进，风雨同舟;给上级领导一个惊喜，给定州教育一个奇迹，给自己一个交代，给学生一个未来，我坚信，借助这次表彰大会的东风，“职教中心”这艘教育上的大船，一定会在总舵手李校长的引航下，在我们的奋力摇桨下，扬帆远航!

        海尔市场观念——“市场唯一不变的法则，就是永运在变”;“只有淡季的思想，没有淡季的市场”;“卖信誉，而不是卖产品”“否定自我，创造市场”;牛津管理评论

        通过学习，让我深深懂得，***员在入党宣誓时就郑重承诺“随时准备为党和人民牺牲一切”，所以要自觉践行为人民服务的宗旨，时刻把党和人民的利益摆在首位。

       名句作为警示自己的句子，希望以上《张瑞敏的名言语录》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 生日名言名 专题。

关于认知的名言诗句

        座右铭的由来和作文

篇一：座右铭的由来及传说

       

座右铭

       　铭文样式之一。铭原指镂刻在器物上的文字，以记功颂德传扬于后世。《文选·崔瑗〈座右铭〉》吕延济题注：瑗兄璋为人所杀，瑗遂手刃其仇，亡命，蒙赦而出，作此铭以自戒，尝置座右，故曰座右铭也。座右铭由来于此。座右铭的铭文比其他铭文更为简短，有的只是一两句话或格言，置于座位的旁边，用以自警。每个人都有自己为人处世的原则，座右铭是恪守这一原则的较常见的形式。座右铭的内容是勉励自己，鞭策自己，或约束自己行为的准则。 座右铭是铭的一种。铭，（就其名词的属性而言），在《现代汉语词典》里有两种解释：

       　（1）在器物、碑碣上面记述事实、功德等的文字；

       　（2）警惕自己的文字。

       　第一层含义的铭，如唐代大文豪韩愈的《柳子厚墓志铭》、宋代文学大师苏轼的《三槐堂铭》以及王安石的《泰州海陵县主簿许军墓志铭》&&等等，都属于此类范畴，这些精典的铭文，不仅以其独特的文学形式，为中国古代的散文增添了魅力，更以其朴实的语言、深沉的情感，感动无数后人。

       　而第二层含义的铭，既：警惕自己的文字的铭也就是我们通常所说的座右铭，其体裁或文或联，其文字有长有短，大都是起着励志修身、鞭策警省的作用。据《南史》记载，南朝时宋的名将吴阶，善读史，有往事可师者，录置座右。积久，墙牅皆格言也。这可能是见诸于正史的有关座右铭的较早出处。

       　然而，作为铭的一钟，最早的座右铭并非文字，而是一种物品，既物铭：相传，在春秋时，齐人为死去的齐桓公修了一座庙。里面摆放一个装酒的器皿，叫欹器。一次，孔子与学生拜庙时，对学生说：欹器空着的时候就倾斜，把酒或水倒进去，到一半的时候，就直立起来；欹器装满，还会倾斜。所以，过去齐桓公总是把欹器放在他座位右边，用来警示自己不可骄傲自满。从孔子的话中可以看出，最早的座右铭，就是这种叫 欹器的酒器。

       　历史的长河流到了今天，座右铭由最初的欹器、之后的金属镂刻&&到今天的文字，其间演变的诸多式样颇多耐人寻味、其蕴涵的警示意义仍给人以深刻的启迪。

       　注释：东汉书法家崔瑗年轻时好意气用事,他因哥哥被人杀害,大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后,朝廷大赦,才回到故乡。崔瑗自知因一时鲁莽起大祸，吃足苦头，就作铭(文体的一种)放在座位的右侧，用以自戒。

形式

       　座右铭一般包括三种形式：①自题；②是笔录经典言论或名人格言；③一是请人题。座右铭多置于人们能常见的地方,以时刻提醒自己。较常见的或贴在屋里显眼的墙上或写在笔记本扉页上，有的则贴在桌上。

相关传说

       　这种写出来放在座位旁边或其他地方的格言为什么叫座右铭呢？有两种不同的传说。

       　一种传说是这样的：宋朝时有个叫吴介的人很喜欢史书。史书中记载的可以吸取经验教训的事，他都抄下来，放在座位的右边，称之为座右铭。铭就是刻在器物上记述生平、事业或警惕自己的文字。时间长了，他家连墙上、窗上都贴满了警句、格言。以后就慢慢地传开了。座右铭的内容也不仅仅是可以借鉴的往事，形式也不仅仅是限于放在座位的右边了。 另一种说法是有关我国古代大教育家孔子的故事。

       　据古书记载，欹器是一种奇特的盛酒器，空着的时候往一边斜，装了大半罐则稳稳当当地直立起来，装满了则一个跟头翻过去。这种歌器给人以不能自满，自满就要翻跟头的启迪。 春秋五霸之一的齐桓公生前非常喜欢这种歌器，座位右边总是放着一个欹器，用以警戒自己，不要骄傲自满。齐桓公死后，国人为他建造庙堂时也没忘记将此器皿放人庙堂之中供人祭祖。 有一次，孔子带着学生到庙里来朝拜，见到这种器皿，觉得很奇怪，于是就向庙里管香火的人打听。管香火的人告诉他，这是欹(qī)器。孔子于是想起了有关齐桓公的故事。他指着欹

       　器对学生们说：欹器空着的时候就倾斜，把酒或水倒进去，到一半的时候就直立起来，欹器装满了就又会倾斜。所以过去齐桓公总是把欹器放在他座位的右侧，用来警戒自己决不可以骄傲自满。自满就会像欹器里装满了水，必然要倾斜倒覆。说完，他就让学生取来水倒进欹器。果然一切正如孔子所说的一样。孔子又对学生说：读书也是一样，谦受益，满招损。你们一定要牢牢记祝回到家里，孔子也请人做了个欹器放在座位的右侧，用来警戒自己活到老，学到老，永不满足。南北朝时，著名科学家祖冲之也曾为齐武帝的儿子萧子良做过一个欹器，非常成功。

       　可能是后来这种歌器失传了，也可能是后人感到用文字更能准确表达自己的思想，于是，欹器被刻在金属上的文字所代替，放在自己座位旁。书房里的铭文也并不都是金属戒训文字，还包括许多格言，警句。

篇二：众多俗语的由来故事

       　“替罪羊”的出处

       　这是一个宗教典故。在基督教的《圣经》(《旧约》)中说，上帝为了考验业伯拉罕的忠诚，叫他带着他的独生子以撒到一个指定的地方，并把以撒杀了作烙祭，献给上帝。正当亚伯拉罕要拿刀杀他的儿子时，有个天使加以阻止，说：“现在我知道你是敬畏上帝的了。”后来，亚伯拉罕把小树林中的一只公山羊抓来杀了，代替他的儿子献为燔祭。

       　在《新约》中又说，耶酥为救赎世人的罪恶，宁愿钉死在十字架上，作为“牺牲”(祭品)奉献天主，并嘱咐他的十二门徒，在他死后也照样去做。因为这是仿效古犹太人在向主求思免罪时，往往杀一只羔羊替代自己供作“牺牲”，所以教会通常又称耶酥为赎罪羔羊。

       　在伊斯兰教的《》中：也有类似的说法。现在替罪羊这个词，已被广泛用来比喻代人受过的人。

“一字千金”的由来

       　两千多年前，秦国的宰相吕不韦组织他的门客集体编纂了一部大书——《吕氏春秋》。书成之后，把“稿本”挂在首都咸阳的城门上，声称有能增删一字者赏给千金。不知是因为这书实在编得好还是人们畏惧吕不韦的权势，据说，竟没人能够拿走这笔高额的“奖金”。于是，这个故事引出了一个“一字千金”的成语。

“座右铭”的由来

       　东汉书法家崔援年轻时好意气用事，他因哥哥被人杀害，大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后遇朝廷大赦，才。回到故乡。崔援自知因一时鲁莽惹起大祸，吃足苦头，就作铭(文体的一种)放在座位的右侧，用以自戒。以后凡是把一些格言写出来放在座位旁边用以自勉的，就叫做“座右铭”。

“孺子牛”的由来

       　据《左传·哀公六年》记载：“鲍子曰：汝忘君之为孺子牛而折其齿乎?而背之也。”这里所说的孺子，是指春秋时期齐景公的幼子——荼。齐景公特别宠爱他的孺子，有一次，齐景公趴到地上，嘴衔绳子，装作牛，让荼当牛骑。荼正玩得高兴，不小心从“牛”背上跃了下来，绳子把齐景公的牙齿折断了。显然，当年的“孺子牛”是指齐景公对他幼儿的宠爱。鲁迅《自嘲》诗里：“俯首甘为孺子牛”，是用这个典故，注入了全新的内容，表示了他甘为人民大众的牛的高贵品质，表达自己对人民大众的无限忠诚。

“打牙祭”一词的由来

       　“打牙祭”就是吃肉的意思。吃肉为什么叫“打牙祭”呢？首先得从“祭”字讲起。祭，就是祭奠、祭祀。过去人们在逢年过节时总要特别想法子弄点好吃的。那时候，所谓好吃的，最高境界就是吃点猪肉。有好吃的首先当然要记住祖先，要先献给祖先——祭祀。由于祭祀只是个仪式，所以只切不大一绺，放在神龛面前，点上冥币、蜡烛表示表示而已。祭了祖先之后便将这一小坨肉切细“祭”自己的牙齿，于是便有了“打牙祭”之说。

“三只手”一词小考

       　古罗马剧作家普劳图斯的喜剧《一坛黄金》，第一次用了“三只手”一词。该剧第四幕第四场中，老吝啬鬼龙克利奥怀疑仆人偷了他家一坛金子，他要仆人伸出手来查看。看了一只，又看另一只，却不甘心，还要看“第三只”。从此，小偷的代名词就是“三只手”，至今如此。

“千里送鹅毛”一词的来历

       　回纥使臣缅伯高，于唐贞观年间，遵国王令，带了一只他们认为世间稀有的白天鹅，及珍珠宝物进朝。

       　到湖北沔阳地区，天鹅大叫，缅伯高以为天鹅口渴，便打开笼子放到湖里喝水，不料天鹅展翅高飞，慌乱间，缅伯高伸手一抓，却只抓得一片鹅毛。这下可不得了，进贡的珍宝没了，如何是好？他想不出挽救的办法，只好硬着头皮，用丝缎把鹅毛包裹好，写上一首诗，送给唐太宗：“天鹅贡唐朝，山高路远遥；沔阳湖失宝，倒地哭号号。上覆唐天子，请饶缅伯高；物轻情义重，千里送鹅毛。”唐太宗看了诗，诚恳地收下天鹅毛，安抚一番，按照礼节回赠一些中原土特产。缅伯高没想到唐朝天子这么大度，转忧为喜。回国后，在回纥大赞唐朝天子臣民的友好之情。

       　从此，中国民间便流行“千里送鹅毛，礼轻情义重”的口头禅了。

高抬贵手的来历

       　旧时乡下演戏，往往先由乡绅们出钱，包下戏班子在祠堂庙宇中演出，然后他们再向群众卖票赚钱，群众凭票进场看戏。

       　戏场当然只开一扇边门，由一个五大三粗的壮汉把门收票。无人进场时，壮汉双腿跨在门槛上，双手挺在门框上，以防无票的溜进戏场。农村的孩子很想看戏，但又无钱买戏票。有的孩子便瞅空边向守门壮汉哀求，边察言观色，掌握“火候”，伺机轻轻托起壮汉胳膊说：“叔叔，请您把胳膊抬高一点吧！”于是孩子便趁势从壮汉胳肢窝下钻进去看戏了。后来，文人便把“请抬高胳膊”雅化为“高抬贵手”，意思就是请人“开恩”，推而广之，便应用于各种场合的求情。

        “桃李”一词的由来

       　人们历来喜欢把老师培养出来的学生称作“桃李”，把老师教育。培养了众多学生称作“桃李满天下”。为什么要把学生称为"桃李"呢?有这么一段故事：春秋时，魏国有个大臣叫子质，他得势的时候，曾培养和保举过不少的人，后来因为得罪了魏文侯，便独自跑到北方去。 在北方，子质遇见一个叫子简的人。就向他发牢骚，埋怨自己培养的人不肯为他出力。以至于流落北方。子简笑着说：“春天种下桃树和李树，夏天可以在树下休息纳凉，秋天还可以

       　吃到果子；可是你春天种下的是蒺藜(一种带刺的植物)，不仅不能利用它的种子，秋天长出来的刺还会刺人。所以，君子培养人才，要象种树一样，应该先选准对象，然后再加以培养。” 尔后，人们就把培养人才称作“树人”；把培养出来的优秀人才称为“桃李”。

篇三：座右铭启示的作文500字

        我的座右铭作文500字（一）

       　作者：陈怡霖 广州市华阳小学六年级

       　前人给我们留下了许多名言。其中没有目标，哪来的劲头,这句名言是我的座右铭，它给了我许多帮助，也让我受到很多启发。

       　我弹钢琴有八年了，每天要练一个小时琴。刚开始报名的时候，我有很大的兴致，可是没有几个月，我就不想练了，每天练的手痛，而且觉得弹钢琴很枯燥无味。所以，从那时起，我便千方设计找借口不练琴：比如作业多弹钢琴对提高成绩没帮助等。没付出就没>收获，结果，考八级不及格。

       　妈妈恨铁不成钢地对我说：你看你，连八级都考不过，怎么考更高的级别呢？古人说得好：‘没有目标，哪来的劲头？’无论做什么事情，只有付出足够的努力，才会取得成功。你弹钢琴也是这样，你算一下，从开学到现在，你一共练了多少个小时？你看一看爱迪生，他的目标是要给人类创造光明，所以他有很大的劲头实验，最终在他经历了13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，才造出电灯的。所以，你也要像爱迪生一样，为弹钢琴设立目标，并为之奋斗。

       　听了妈妈的话，我暗下决心：我一定要好好练琴。从那以后，我的书上，家里的墙上，甚至笔上，都粘有没有目标，哪来的劲头这句名言，我要用这句名言作为座右铭来激励自己。所以就在去年的九月份，我成功考过八级，而且还是良好呢！

       　我经历的`这件事给我留下了深刻印象，它在我的脑海里算是一个最亮的星星吧！没有目标，哪来的劲头？>这就是我的座右铭，它将永远鞭策着我不断前进！

       　教师点评作者围绕题目我的座右铭,结合自己学习钢琴的经历，选取自己日常生活中感受最深的事情——我考钢琴八级不合格，妈妈告诉我‘没有目标，哪来的劲头？’最后以此名言激励自己，最终通过钢琴八级考试，阐述自己座右铭的来历，叙述了一个与座右铭有关的>故事，文章立足于自己的生活，取材生活化，联系自己的亲身体验，运用对话描写，设计故事情节，内容真实，感情真挚，符合四真作文写作要求。文章开头点题，告诉读者自己的座右铭，结尾再次点题，呼应开头，首尾照应，全文内容，围绕座右铭进行写作，有扣题意识。文章内容符合比赛题目要求，语言表达流畅通顺，是一篇较为优秀的参赛作

       　文。（指导教师：余卫兵）

我的座右铭作文500字（二）

       作者：陈临盺 华师附中实验小学四年级4班

       　每个人都有自己的座右铭，座右铭就像是小鸟的翅膀，小船的风帆，有了它，天空任鸟飞，大海任船游。你想知道我的座右铭是什么吗？告诉你吧，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。它便是我的翅膀，我的风帆，每当我遇到困难时就会想到它。记得有一次语文考试，我竟然只考了84.5分，老师狠狠地批了我一顿。过后我反复看了几遍试卷，发现自己存在以下几个问题：首先上课不认真听讲，课后没有及时复习；其次读背不过关，知识掌握得不牢固；其三是自以为是，粗心大意，不懂装懂，还以为自己很厉害；还有就是阅读题扣分严重。从此以后，针对自己存在的不足，我上课认听讲，课后认真复习，遇到不懂的问题及时找老师和同学弄明白，绝不拖到第二天，遇到学习难题也不绕路走，而是积极去挑战它，攻克它。同时把以前看电视玩游戏的时间用来看课外书，增加语文的阅读量，从

       　而增长自己的知识面，提高自己阅读能力。终于，功夫不负有心人，到期末考试，语文我取得了97.5分的好成绩。

       　这件事，让我明白了一个道理：宝剑的锋利真是慢慢磨砺出来的，梅花的香味也是经过了苦寒的浸润。如果一个人不经过努力想得到收获是不可能的，爸爸经常跟我说：一份耕耘，就有一份收获。

       　我们每个人其实都有人生的目标，如果自己的宝剑不锋利，怎么能奋勇杀敌呢？如果梅花不经过春夏秋冬，能马上开吗？如果成绩来的容易，能代表是我付出后的努力吗？如果我的东西全是别人供给自己的，我还有脸去见别人吗？哦，不能，一切都要是要付出自己努力的！于是我就把宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来作为自己的座右铭。各位同学，记住我的经验：树立一个座右铭，让座右铭时刻激励自己立志成长。我的座右铭作文500字附批注（三）赣州市文清路小学五（6）班 匡汇森

       　虚心万事能成，自满十事九空,这句话我一直铭记在心。每每听到有人讲起那句话，我就会想起那次英语考试的情景。（第一句话开门见山，直入主题；第二句话笔锋一转，巧妙地过渡到故事正题。只用短短两句话就完成了起、承、转,简明干练。）那是上学期的事了。第二天就要英语考试了，大家都在抓紧复习，我却没有把考试放在心上，因为在所有的学科中，英语是我最拿手的。回到家里，妈妈看到我无所事事，便对我说：你明天不是要英语考试吗？我满不在乎地说：考试就考试，没什么大不了的。见我无所谓的样儿，妈妈语重心长地告诉我：虚心万事能成，自满十事九空。你一定要认真复习，考试时不能粗心。知道。我明天一定会考满分的，你放心好了吧！我胸有成竹地说。（无所事事、无所谓满不在乎、语重心长、胸有成竹这三个词既道出了作者自己的自满自大，也道出了妈妈的苦口婆心，刻画心理很是到位，使得人物形象栩栩如生，是本自然段的点睛之笔。中心句也是观点句的虚心万事能成，自满十事九空第二次反复，深化了主题。）

       　开始考试了，首先进行的是听力。当报第一遍时，我想我已经听清楚了，于是在报第二遍时，我就开始做笔试题。当听力题报完时，整张试卷我也做完了。这时我不由自主地看了边上的同学一眼，他们都还在埋头答题。看到他们个个答得不亦乐乎，我心里可得意了。（仅一句看到他们个个答得不亦乐乎，我心里可得意了,便传神地描绘了我骄傲自满，洋洋自得的形象。）

       　第二天发试卷。听着老师一个一个地念名字，我一边竖起耳朵听，一边满心期待着我的一百分。可等拿到试卷时，我却大失所望——经常属于我的100分这次居然给了别人了，自己只得了98分。要是我不粗心，不骄傲，就不会丢这两分了。唉！真是太可惜了。看来我以后应该细心点，认真考试、不骄傲才行啊！（小作者从竖起耳朵、满心期待到大失所望,再到发出叹气的唉,从期待到失落的心路历程生动且传神，用词较为精准。段末的看来我以后应该细心点，认真考试、不骄傲才行啊间接反复了中心句，进一步深了主题。）

       　回到家，我低着头把情况告诉了妈妈，妈妈又借机给我上了一课：昨天我就说过，‘虚心万事能成，自满十事九空’。这下你可知道它是真正意思了吧?（借妈妈的口，对中心句虚心万事能成，自满十事九空进行第三次反复，再次深化主题。）从那以后，虚心万事能成，自满十事九空这句话就成了我的座右铭，并且牢牢地刻在了我的心上。它时刻提醒我：做事要虚心谨慎、不能骄傲，才能取得成功。（篇末对中心句进行第四次反复，将反复的叠加效应发挥到了最大化，还起到了点题和表明未来行动方向的作用，可谓一箭双雕。）（指导、点评：钟华奇18979769063）篇二：一句名言的启示作文500字三篇

一句名言的启示作文500字三篇

篇一：一句名言的启示作文

       　我喜欢的名言有很多：“三人行，必有我师，择其善而从之，其不善而改之”；“世上无难事，只怕有心人”；“不怕人有错，就怕改不过。”?其中，我最喜欢的名言是“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”

       　一直以来，我的数学成绩并不好，经常不及格，同学们的冷嘲热讽，使我极为难堪，为此我甚至气馁过。但爸爸的鼓励，老师的辅导，使我慢慢增强了信心，学习更努力了。有一次，我的数学单元考试获得80分，这可是破天荒>第一次呀！我欣喜若狂，攥着

       　试卷向同学炫耀道：“看，我考了80分！”“我可不是数学低能儿吧？”放学了，我兴高采烈地跑回家，举着试卷在爸爸面前摇晃，骄傲地说：“爸爸，我数学考了80分，您该奖励奖励您的女儿吧！”爸爸听了，脸上绽开了笑容，兴奋地说：“噢，是吗？让我看看。嗯，我的女儿真棒！”爸爸看了试卷，表扬了我。我听了，更得意了。爸爸看我洋洋得意的样子，脸上的笑容却很快消失了，他一脸平静地说：“女儿，你不是最喜欢‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’这一句名言吗？怎么这时候就忘了呢？”望着爸爸略带责备的目光，我脸上忽然一阵发烧。是呀，学习刚刚有了点进步，就得意忘形，骄傲成这个样子，甚至要求爸爸奖励，这怎么行呢？“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”的名言难道你忘了吗？想到这里，我沉静了，对爸爸说：“爸爸，我错了。我去写作业了。”“对，这才是我的乖女儿。”爸爸脸上露出了欣慰的笑容。

       　又一次的数学考试来临了，我经过认真学习，精心复习，考了98分，成绩得到大幅度提高。但这次，我没有表现出兴高采烈的样子，而是默默地把试卷放进书包。

       　放学了，我回到家，把试卷递给爸爸签名。爸爸笑了，夸奖了我，还主动问我要不要奖励。我却平静地拒绝说：“不，我们班还有不少人考了100分呢！我只不过考了第四名，算不了什么！下次我也争取考满分，要做第一名。我不能骄傲，不能放松自己。”爸爸听了，拍了拍手，高兴地说：“对，你有这样的思想就很对。谦虚使人进步，骄傲使人落后。你要牢记这句话。你不愧是我的好女儿！”爸爸笑了，我也笑了。

       　“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这句名言这永远激励我前进！

篇二：一句名言的启示作文

       　在我的脑海中有许许多多的名言，它们像一辆辆汽车，我驾驶着它冲破我成长道路上的一切阻碍；它们像一双双坚强有力的翅膀，我借它们在蓝蓝的天空中翱翔；它们像一盏盏明亮的指路灯，指引我向光明的大道前进?其中我最喜欢的还是莎士比亚说的那句——抛弃时间的人，时间也抛弃他。

       　记得有一次我和弟弟在玩陀螺，小小的陀螺带给我们无穷的乐趣。我规定自己玩半 我赶紧一头扎入作业的海洋，笔尖在作业本，试卷上来回穿梭着，我感觉时间不再空虚，在知识的海洋中尽情翱游是多么快乐。当我写完作业时我看了看时间九点整。

       　这件小事给了我十分大的启示。如果我们充分的运用时间，时间将会成为我们的朋友，但如果我们不好好运用时间，把是时间浪费在那些无聊的事上，时间将会抛弃我们。我以后一定要合理的运用时间，正确的分配时间，才能让时间发挥届最大的作用。篇三：一句名言的启示作文

       　乐从小学 五（4）班 陈可欣

       　失败乃是成功之母”这句话是我的座右铭，我一失败就立刻想起了我的座右铭。有一次，妈妈让我学自行车，由于家里面已经有一辆废旧已久的自行车，所以我们就不用再出去买多一辆自行车，反正放在家里也没有用的。自行车太重了，我和妈妈合作，把这台自行车搬了出来。我和妈妈把这辆自行车搬到了楼下，妈妈就开始叫我骑自行车了。妈妈对我说：“首先把一只脚放在踏板上，再把另一只脚踩下去，然后控制好平衡，在这个木柜旁边兜着转几圈，最后你自己想办法把自行车停下来。”我先把一只脚踩在踏板上，迅速地把另一只脚踩下去。我一不小心，从自行车上摔了下来。我坐在地上，不想学了。这时，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你听过‘失败乃是成功之母’吗？这句话的意思就是要你教育我们，做一件事失败了，就要再努力，下次争取成功。你这样的，还怎么学好自行车呢？”我听后又站了起来，学自行车。这次，我又按照妈妈说的去做，而且没有摔倒，还学会了骑自行车。 “失败乃是成功之母”这句名言将会伴随我的一生一世，直到永远永远? 《一句名言的启示作文500字三篇》篇三：一句话的启示作文500字

一句话的启示作文500字

       　作者：北港小学505班 陆一笑

       　“老师教给我，要学骆驼，沉得住气。”这是《冬阳· 童年· 骆驼队》中的一句话，它就像一盏指路的明灯，时时照亮我前进的道路。

       　记得那是四年级的一次数学期末考试，我拿到卷子时一看，啊！这么难。本来就没有信心的我立刻似孙悟空大闹天宫——慌了神。再看一看，附加题更是让我脑袋瓜子里一片空白，手心里直冒汗，手忙脚乱的我，一时如坐针毡，就像一只热锅上的蚂蚁。

       　“叮铃铃——”开考的铃声一响，我连名字都顾不上写就开始胡乱地做了起来。我焦躁地读着每一道题，好不容易才做完了考卷。唉，这种感觉真不是滋味儿，简直比跑八百米还要累。

       　结果可想而知，这次考试我只得了79分，那可是一个鲜红到刺眼的79分。我哭了，我怪自己怎么长了这么一个笨脑子，怎么就没有那么一点数学细胞。我对自己失望透顶，以后的几次数学考试也都让我焦躁不安，屡屡失败。妈妈看到了这种情况，嘱咐我：“做任何事都要沉得住气，静下心来就能做好。”

       　是呀，“沉得住气”是一个简单到骆驼都懂的道理。骆驼慢慢地走，总会走到的。慢慢地吃，总会吃饱的。我想，如果我也能放慢答卷的速度，多份信心，多点细心，最终也会把考卷做完，做对的。

       　以后，我时刻牢记这句话。遇到难题时，反复告诫自己不要慌，沉住气；沉住气，不要慌。终于，我做出来了！终于，我的数学成绩一次比一次有进步！真的，如骆驼，沉住气，静下心来就能做好。

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我的座右铭

       1.关于自我认识的名人名言

        一、我比我自己所想象的还要巨大，美好，我从没想到我会有这么多的美好品质。

        出自：〔美〕惠特曼《大路之歌》

        介绍：沃尔特·惠特曼（英语：Walt Whitman,1819年5月31日-1892年3月26日），出生于纽约州长岛，美国著名诗人、人文主义者，创造了诗歌的自由体（Free Verse），其代表作品是诗集《草叶集》（Leaves of Grass）。

        二、你看不见你自己，你所看见的只是你的影子。

        出自：〔印〕泰戈尔《飞鸟集》

        介绍：拉宾德拉纳特·泰戈尔（1861年—1941年），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。

        三、自我乃是一片无边无际的海。

        出自：〔黎〕纪伯伦《先知》

        介绍：纪·哈·纪伯伦（1883年1月6日——1931年4月10日）黎巴嫩作家、诗人、画家，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，被称e68a84e8a2ad7a686964616f31333431356666为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子。

        四、一个人有两个我，一个在黑暗里醒着，一个在光明中睡着。

        出自：〔黎〕纪伯伦《沙与沫》

        五、先相信你自己，然后别人才会相信你。

        出自：〔俄〕屠格涅夫《罗亭》

        介绍：伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫（俄文名：Иван Сергеевич Тургенев，1818-1883）,19世纪俄国批判现实主义作家。主要作品有长篇小说《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》、《处女地》，中篇小说《阿霞》、《初恋》等。

2.知识改变认知的名言名句

        13、知识是学来的，能力是练出来的，能量是修出来的，智慧是觉悟出来的！——翟鸿燊

        14、人才虽高，不务学问，不能致圣。——刘向

        15、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什麽偶然的机遇的话，那麽这种"偶然的机遇"只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚

        16、江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼

        17、对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。——苏格拉底

        18、我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。——梅兰芳

        19、知识的问题是一个科学问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定的需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。——毛泽东

        20、人才虽高，不务学问，不能致圣。——刘向十日画一水，五日画一石。——杜甫

        21、只有有天才的人才能发现天才的幼芽，发展这些幼芽，并善意地给予他们以必要的援助。——圣西门

        知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。──托尔斯泰

        多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。──马 戈

        作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。──斯宾塞

        知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。──罗曼·罗兰

        知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。──约翰生

        自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。──寒涅卡

        知识是治疗恐惧的药。──爱默生

        知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。──切斯特菲尔德

        知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。──托马斯·富勒

        重复是学习之母。──狄慈根

        要读好书，必须先打好基础，读好了基础，才能在这基础上作个别问题的研究，基础要求广，钻研则要求深，广和深也是统一的，只有广了才能深，也只有深了才要求广。──吴晗

3.有关认识自我价值的名言名句

        ●对自己的不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。 ——契诃夫

        ●心灵有时应该得到消遣，这样才能更好地回到思想与其本身。——费德鲁斯

        ●有恬静的心灵就等于把握住心灵的全部；有稳定的精神就等于能指挥自己！ ——米贝尔

        ●感情压倒理智，这就是人间产生罪恶的原因。 ——欧里庇得斯

        ●在人生的前半，有享乐的能力而无享乐的机会；在人生的后半，有享乐的机会而无享乐的能力。——马克·吐温

        ●人类通常像狗，听到远处有狗吠，自己也吠叫一番。 ——伏尔泰

        ●你可知道，人类老是高估了自己所没有的东西之价值。 ——萧伯纳

        ●人，在最完美的时候是动物中的佼佼者，但是，当他与法律和正义隔绝以后，他便是动物中最坏的东西。——亚里士多德

        ●人有一颗产生感情的心，一个能思维脑，一条能说话的舌。——雪莱

4.认知的名言警句

        人的认知能力与人的认识过程是密切相关的，可以说是人的认识过程的一种产物。——张玉能

        分形几何不仅展示了数学之美，也揭示了世界的本质，还改变了人们理解自然奥秘的方式；可以说分形几何是真正描述大自然的几何学，对它的研究也极大地拓展了人类的认知疆域。——周海中

        一个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。——老舍

        对自己的不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。——契诃夫

        人贵有自知之明 认识你自己----这句话刻在希腊神庙的柱子上-（非常著名）

5.关于认识自我的格言 警句 名言 座右铭 成语

        苏格拉底名言警句录

        认识你自己

        我们的需要是越少，我们越近似上帝。

        神灵为自己保留了那对于最为重要的东西的认识

        想左右天下的人，须先能左右自己。

        认识自己，方能认识人生。

        美是难的

        德性就是知识 或： 美德即知识，愚昧是罪恶之源

        无知即罪恶

        艺术是基于美的生殖。

        美德不能教，只能通过自己去寻找。

        伤害别人远比自己受伤害更可耻。

        别人为食而生存，我为生存而食。

        智慧意味着自知无知

        我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。

        这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。

        如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份。

        男人活着全靠建忘，女人活着全靠牢记。

        唯有理智最为可贵

        我非常清楚地知道，我并没有智慧，不论大的还是小的都没有。

        教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法

        最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。

        要想向我学知识，你必须先有强烈的求知欲望，就像你有强烈的求生欲望一样。

        思想应当诞生在学生的心里，教师仅仅应当像助产士那样办事。

        每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。

        教育不是灌输，而是点燃火焰。

        问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。

        最优秀的人就是你自己

        知道的越多，才知知道的越少。

        我知道自己的无知，我知我无知。

        未经审视的生活是毫无价值的 或：一种未经考察的生活是不值得过的

        在多人之前，吾舌尤健。

        暗恋是世界上最美丽的爱情

        不要靠馈赠来获得一个朋友

        告诉我你的朋友，我就知道你是什么样的人。

        在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！

        我去死，你们去活，究竟谁过得更幸福，唯有神知道。 或我去死，你们去活，谁的去路好，唯有神知道。

        我到处走动，没有做别的，只是要求你们，不分老少，不要只顾你们的肉体，而要保护你们的灵魂。

        对哲学家来说，死是最后的自我实现。是求之不得的事，因为它打开了通向真正知识的门。灵魂从肉体的羁绊中解脱出来，终于实现了光明的天国的视觉境界。

        我只知道一件事，那就是什么都不知道。

        凡是原本可以做得更好的，也算是懒！

        人可以犯错，但是不可犯同一个错。

        在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。

        如果我能忍受了自己的老婆，也就能忍受任何人了！

        好的婚姻仅给你带来幸福，不好的婚姻则可使你成为一位哲学家。

        没有人因为知道了善而不向善的

        任何确实的实验都说明，任何一种生理或心理的疾病都能靠吃素和喝纯水而减轻病情。

        我不只是雅典的公民，我也是世界的公民。

        想起来，我还欠某人一只雄鸡未还。

        苏格拉底具有朴实的语言和平凡的容貌，生就扁平的鼻子，肥厚的嘴唇，凸出的眼睛，笨拙而矮小的身体和神圣的思想。他在雅典大街上高谈阔论，到处向人们提出一些问题，例如，什么是虔诚？什么是民主？什么是美德？什么是勇气？什么是真理？以及你的工作是什么？你有什么知识和技能？你是不是政治家？如果是，关于统治你学会了什么？你是不是教师？在教育无知的人之前你怎样征服自己的无知？等等。这样提问题的目的，苏格拉底说：“我的母亲是个助产婆，我要追随她的脚步，我是个精神上的助产士，帮助别人产生他们自己的思想。”

        苏格拉底自己呢，他说：“我只知道一件事，那就是我什么也不知道。”“我象一只猎犬一样追寻真理的足迹。”为了追求真理，苏格拉底不顾自己的利益、职业和家庭，他是个哲学的殉道者。他曾自问：什么是哲学？他自答： “认识你自己！”

6.主题是“认识自我”的名言名句

        不管我们的成绩有多麽大，我们仍然因该清醒地估计敌人地力量，提高警惕，决不容许在自己的队伍中有骄傲自大、安然自得和疏忽大意的情绪。 斯大林

        骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍

        我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。 —— 王进喜

        当你意识到自己是个谦虚的人的时候，你马上就已经不是个谦虚的人了。

        ——列夫·托尔斯泰

        个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。

        ——老舍

        知人者智，自知者明.

        只有在苦难中，才能认识自我。 ——希尔蒂

        当我们局限于我们自己的

        专业领域时，便固执；当我们超出我们自己的专业领域时，便无知。 ——歌德

7.关于自我认识的名人名言

        一、我比我自己所想象的还要巨大，美好，我从没想到我会有这么多的美好品质。

        出自：〔美〕惠特曼《大路之歌》介绍：沃尔特·惠特曼（英语：Walt Whitman,1819年5月31日-1892年3月26日），出生于纽约州长岛，美国著名诗人、人文主义者，创造了诗歌的自由体（Free Verse），其代表作品是诗集《草叶集》（Leaves of Grass）。二、你看不见你自己，你所看见的只是你的影子。

        出自：〔印〕泰戈尔《飞鸟集》介绍：拉宾德拉纳特·泰戈尔（1861年—1941年），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。三、自我乃是一片无边无际的海。

        出自：〔黎〕纪伯伦《先知》介绍：纪·哈·纪伯伦（1883年1月6日——1931年4月10日）黎巴嫩作家、诗人、画家，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，被称为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子。四、一个人有两个我，一个在黑暗里醒着，一个在光明中睡着。

        出自：〔黎〕纪伯伦《沙与沫》五、先相信你自己，然后别人才会相信你。出自：〔俄〕屠格涅夫《罗亭》介绍：伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫（俄文名：Иван Сергеевич Тургенев，1818-1883）,19世纪俄国批判现实主义作家。

        主要作品有长篇小说《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》、《处女地》，中篇小说《阿霞》、《初恋》等。

       

敢于质疑的名言

        我的座右铭范文

我的座右铭范文1

       　在语文课堂上，我们学过许多的格言，如：书是人类进步的阶梯。读书破万卷，下笔如有神。失败乃成功之母……这些格言最让我受益匪浅的就是“失败乃成功之母。”

       　星期一，上学后老师告诉了我们一个重大消息：启文小学要举办一次田径运动会，其中有许多运动项目，比如跑步、跳绳、踢毽子……在这些项目中我选择了我最擅长的跳绳。

       　到真正比赛那一天，我信心满满地来到学校。到跳绳项目时，令我意想不到的是，我就连100个个都没跳上，让我非常失望，就因这件是我便灰心起来，甚至没心思好好学习了，字也写得越来越差了，老师发现我这几天有点儿不对劲，就把我请到了办公室，问明白了情况后才知道是什么原因导致我学习明显下降，老师告诉我：“你不要灰心，失败乃成功之母，只要你不放弃找回自信，加强练习，肯定会有意想不到的成绩。”我听了老师的话，开始抓紧一切时间练习跳绳，速度不断增加，自信心也回来了。下星期一，我们学校体育老师要体育达标测试，我跳绳时心里一直想着老师说过的话，没想到我竟然跳了120个，让我非常高兴，走出了失败的阴影，找回了自信。

       　从此，这句名言一直铭记在我的心中。

我的座右铭范文2

       　“座右铭”本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言，历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”。我的“座右铭”是――思考一切，借用伟大的无产阶级革命导师马克思的名言，因为我认为思考很重要，但又欠缺这个好习惯，所以用它来警戒、激励自己要多思考、善思考。

       　首先，要思考怎么做人，做人是做好一切事情的根本，是成功的必备条件。小时候，姥姥经常给我讲英雄模范、名人伟人的事迹:从刘胡兰的故事里，我知道在最危险的时候，也不能背叛自己的信仰;从雷锋的故事里，我知道了要做一个有益于人民的人;从鲁迅的故事里，我理解了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的真谛。我要像他们学习，做一个有理想、有抱负、诚实善良、坚强勇敢、乐于助人、勤奋学习的人。

       　其次，要思考怎么做事。在我九岁生日的那一天，妈妈送给我一份珍贵的生日礼物——专门为我打印编辑的一本书《好故事，好习惯》，里面有三百多个教人如何做事的小故事，都给了我很多启发。如:从孔融让梨的故事，我懂得为人处世要尊老爱幼、乐于助人;从王二小的故事里我明白要坚强不屈、勇于奉献、要多为别人着想;从比尔.盖茨的故事里我知道做事要敢想敢干敢创新;从肺鱼的故事里我懂得做事不能因循守旧、固步自封。

       　最后，要思考怎么学习。我觉得《论语》中有几句关于如何学习的经典名句，我特别喜欢，例如:“学而时习之，不亦乐乎?知之为知之，不知为不知，是知也。学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣等。”我从中学到了很多学习的好方法:像要将学习和思考结合起来;不能不懂装懂，要勤学好问;温习学过的知识时要有新的发现等。老师还经常给我们讲有关勤奋学习的故事，如《铁杵磨成针》的故事:李白上学时很顽皮很贪玩，常常逃学，有一天看见一位老奶奶在河边磨铁杵，就很好奇地问干什么。老奶奶告诉他只要坚持、只要勤奋，铁杵也能磨成针的道理。李白被深深触动了，从此勤奋学习、博览群书，成为流芳千古的“诗仙”。从孔子的故事中，我懂得长得丑并不可悲，不学无术才可悲，一个人有了高尚的品德、渊博的才识，就会变得高贵优雅起来，你看，孔子不成了世界闻名的哲学家、教育家了吗?从王冕的故事里我懂得不论出身如何，家庭环境如何，只要刻苦努力，多画多练，自学也能成才。

       　我要思考一切，一切都需要我的思考。只有不断的思考，我才能不断提高。

我的座右铭范文3

       　“生命曾可贵，诚信价更高”这是我的.座右铭。这句话的意思是：诚信与生命一样重要。

       　生活中我总是用我的座右铭来指引我的行动，当我答应帮妈妈打扫卫生后，我会用我的座右铭来激励自己，一丝不苟地把地扫得干干净净；当我答应帮助爸爸为花儿浇水施肥后，我会用我的座右铭提醒自己，把花儿料理得鲜艳美丽。

       　记得有一次，我买了一本《成语故事》。邻家小弟看到后，非常喜欢，便向我借阅。我爽快地回答他：“你等三天吧，三天以后我一定给你看”。他听后，开心极了，一蹦一跳地回了家。

       　时光飞逝，很快三天已经过去了。邻家小弟敲响了我家的门铃来向我借书。我心想，这本书我还没有看完，我还是过几天再借给他吧！想到这儿，我便对他说：“你过几天再来拿吧！”小弟听后垂头丧气地回家了。

       　我回到了房中，又埋头看起了书，可我总是心不在焉，有趣的故事情节再也吸引不住我，总想着刚才的情景，这时我想起了我的座右铭，心想：“我应该讲诚信呀！我不能不守信用！”想到这里，我便拿出了书本，去了小弟家。小弟看到书后兴奋不已，我也十分高兴。

       　每个人都有自己的座右铭，而我的座右铭是“生命曾可贵，诚信价更高。”

我的座右铭范文4

       　一、细节决定成败，坚持铸就成功，成功不代表你拥有多少，而意味着你享受多少。

       　二、就算不快乐也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。

       　三、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。

       　四、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。

       　五、苦从来不会白吃，付出远超常人的努力后，成功是水到渠成的事。

       　六、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。

       　七、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！

       　八、人之所以活得累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情节。

       　九、在泪水中浸泡过的微笑最灿烂，从迷惘中走出来的灵魂最清醒。

       　十、命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。

       　十一、我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。

       　十二、活着，就不能不勉强求全，但绝对不是为了勉强求全才活着。

       　十三、成功永远属于那些爱拼搏的人，我一定严格要求自己，努力拼搏，积极进取。

       　十四、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

       　十五、一个信念，一份执着，一座学校，要紧所有努力，因为有我，因为是我。

       　十六、当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。

       　十七、失败是常有的，成功是偶然的；付出是应该的，得到是暂时的。

       　十八、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

       　十九、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。

       　二十、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

       　二十一、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。

       　二十二、自信是成功的一半，如果你有了自信，就说明你离成功不远了。

       　二十三、你可以倒下，但是要记得站起来；你可以流泪，但是要记得长大。

       　二十四、时刻都在心里认为自己是一个优秀的人，那么你做的事情也会因此而优秀。

       　二十五、时间是小偷，他来时悄无声息，走后损失惨重，机会也是如此。

       　二十六、自信会让你天天开心，自信会让你事半功倍，自信会让你成就未来。

       　二十七、人生其实没有最高处，只有找到人生的平衡点时，就是最高处。

       　二十八、困难是一块顽石，对于弱者它是绊脚石，对于强者它是垫脚石。

       　二十九、每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版。

       　三十、失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能！

       　三十一、读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。

       　三十二、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

       　三十三、困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。战胜了困难，你就会获得胜利的喜悦。

       　三十四、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

       　三十五、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。

       　三十六、在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的xx。

       　三十七、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

       　三十八、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

我的座右铭范文5

       　在我的日记本第一页，画了一个彩虹，下面写了一句话：不经历风雨，怎能见彩虹！这是我的座右铭，意思是如果不经历失败和挫折，怎能获得成功。

       　那是一次英语测试，我写完试卷后，信心满满地直接交上去了，相信自己一定能考好，成绩出来的那天，两个红色的数字醒目的写在那里：74分。我吓坏了，要知道我从来没考过这么低的分数，仔细一看，被打上红叉的题，都是因为马虎才错的，我后悔不已。后来，我便每天写完作业后背单词读句子，又买了许多课外题来做，有时我想偷懒不背单词，但想起了我的座右铭，便又开始勤奋苦读了起来，没想到期中考试我竟考了100分。这就证明了一句话：不经历风雨，怎能见彩虹！

       　我还记得上三年级的时候要进行元旦汇演，老师让我和其他同学表演弹钢琴，我心想：这是多大的荣誉啊，我一定要好好练习。从那以后，我每天一有空都练那首歌曲，弹的手都疼了，练了一段时间就放松了起来，不想练时我就想：明天再练吧。就这样拖了一天又一天，等到再练时已经生疏了，看着其他表演的同学练得那么好，我想我这次一定会出丑。这时，我的座右铭却鼓励我继续练，不能灰心，于是我每天废寝忘食的练着，手指疼了也坚持练习。终于到了表演那天，我演奏得很好，我开心的笑了，这不也证明了：不经历风雨，怎能见彩虹的道理吗？

       　这就是座右铭的力量，它让我明白了：不经历挫折就获得不了成功，是啊，不经历风雨，怎能见彩虹！

我的座右铭范文6

       　人人都有座右铭，当然我也不例外。我有两条关系密不可分的座右铭：活着真好和人死了就什么都没有了。

       　最近，我看到两则新闻。第一则：在星期六下午，有一名初中生跳楼身亡。据了解这名初中生昨天早上去听了一场自己偶像的音乐会，结果被冷落。当天剃了头，跳楼身亡；第二则：一名高中女生，因迟到五分钟而被一位即将退休的数学教师狠狠地骂了一顿，其中有一句骂得特别难听：就你这样，连一个前台**都当不了！数落了十分钟，又被赶出了教室。最后她只留下一个纸条：老师，对不起。以后我不会再给您添麻烦了。一位如花似玉月，正处在青春盛年的女孩就这样一走了之，撒手人寰。

       　当我看完这两篇新闻，我的心情真是四味杂陈：又辣、又咸、又酸、又苦。辣是因为我想不明白她们跳楼的时候，为什么那么绝情。这让我的脑细胞烧得火辣辣的。咸是因为我尝到了泪的滋味儿，替这两个**姐不值得。酸是因为我为这两位女孩感到惋惜，她们还不及去体验生命的多彩，便烟消云散了，我的心头和鼻头一阵阵酸感。苦是因为我想到了她们的父母，不知道会多绝望，自己如花似玉的女儿就这样与他们天人永隔了。这让我深切体会到了：活着真好；人死了就什么也没有了。

       　我思考了很久，想到一个答案：同一件事在不同人眼里是不同的感受。承受能力强的，觉得这些都是鸡毛蒜皮儿的小事，可能一笑而过；承受能力差的，可能因此有了一生的阴影。其实要是换做我是第一个**姐，我不会这么不堪一击。首先，如果被偶像冷落了，我会往其它方面想：一个音乐会上百个人，总是有被冷落的人；还有，是不是我各个方面不够优秀，吸引不了对方……这样，我就能感觉好受一点儿。活着真好，世界这么大，没等看完，就离开，是不是感觉有一点惋惜呢？说到底还是心理承受能力差，用时髦的话来说就是逆商和挫商比较低。

       　是呀！只有活着，才能经历更多的事儿，才能掌握更多的知识。可以去名胜古迹体会世界的变迁，可以到博物馆拓展见识。我们只嫌时间不够，哪会不珍惜？一旦人死了就什么都没有了。对于一些一生都没有实践德行善道，靠着手段去骗取钱财的小人，死了，无疑就是下地狱，他们又带走了什么呢？钱财？权威？利益？通通都没有。他们留下的却是臭名，甚至子孙后代都受牵连；对于一生行道无数，帮助他人，无私奉献，以善、德、礼为目标的人呢？死了，也什么都没有带走，留给后人的是清白的德行，善良的事迹。值得下一代人的学习。

       　当我觉得困惑时，我的座右铭就会告诉我：换一种角度想想。并且时刻提醒着我：要做一个帮助他人，无私奉献，以善、德、礼为目标的人。我的座右铭，是你们让我懂得了生命的可贵。

我的座右铭范文7

       　古人给我们留下了许多，让人深受启发的名言，其中“世上无难事，只怕有心人。”这句名言是我的座右铭，它激励着我，给了我很多帮助，也让我受到了无穷的启发。

       　去年老师选了几个人参加硬笔书法大赛，老师便开始吩咐：先将格数好，要居中，字体大小要适宜，选一篇合适的作品，不要出现错误。

       　回到家，我便开始这项“大工程”，拿出心爱的钢笔，先翻阅了语文书，于是我决定，先定下题材，我选了书中的两首诗，先拿了张稿纸开始练手，我一笔一画地将两首诗写下，可发现，字体大小，根本不合适，又写了一遍，出现了错误，就这样一遍一遍又一遍的写下去，可状况却摆出，我开始不耐烦了，又写了几遍，依旧没有起色，无论我多么认真可怎么写，也写不好，我便哭出了声，看到后，妈妈走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀后，又轻轻悄悄的离开了。我又提起了钢笔，想到了我的座右铭“世上无难事，只怕有心人”，便翻了翻以前练字的本。对字体大小的掌控有了更深一步的了解，我拿起了参赛的纸，开始专心致志地一笔一画的将诗写了上去。终于，自我非常满意，拿到学校，给老师看，老师也表扬了我。果然，功夫不负有心人，获得“三等奖”，进行了表彰。

       　“世上无难事，只怕有心人”这座右铭，就像那悠扬的笛声，使我信心百倍；又如那前进的号角，鼓舞我在人生的道路上策马奔腾。

我的座右铭范文8

       　我从很多成功人士身上深深地感悟到了：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句名言。意思是：锋利的宝剑不是天生就是很锋利的，而是经过了千锤百炼而磨成的；梅花虽然拥有着迷人独特的香味，可它也经过了寒冷的冬天的考验。每次遇到挫折，这句话便激励着我不要放弃，勇往直前。

       　有一次语文测试，考了个不太好的成绩，我很伤心，垂头丧气地走回家。路上，我就起了这句我最喜欢的名言“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，于是鼓励自己：不，我不能就这么放弃的，一次考不好，只是说明我没认真复习，那就应该更加努力地向着学习目标前进才对呀！在哪里跌倒就得在哪里站起来！从那以后，我认真听课，及时复习。又准备测试了，测试的前几个晚上，我更勤奋地复习。当我累时，我的脑海中便清晰地浮现出这句名言，顿时，我又精神起来，继续努力地复习。到了测试的那一天，我信心十足。成绩公布出来，我真的考得了好成绩！

       　又有一次我去学游泳，刚开始老是被水呛到，我很气馁，甚至还有了放弃学游泳的念头，可我又想到了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。于是，我坚持了下来，直到我学会了游泳！

       　人的成功是由百分之一的天分，和百分之九十九的努力合成的。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句名言教会了我许多道理：只要努力，就一定能成功！如果失败了，也请不要就此放弃，要对自己有信心，在哪里跌倒，就要在哪里站起来！没有经历风雨，就不会遇见彩虹。

       　这就是我的座右铭——“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这句座右铭已经深深地刻在我的心上了，它将带领我走向光明的未来！

我的座右铭范文9

       　我的座右铭是：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”它就像我生活中的伴侣，时刻鼓励着我，也时时告诫我不要浪费时间。

       　你肯定会好奇，为什么我会在这么多的名言警句里选择它当作我的座佑铭呢？

       　我先给你讲个故事吧！有一个流浪汉，他幼时常常玩玻璃球，玩到老时一无所有。他在路上走着走着，碰到了一位白头发、白胡子的老人，他伤心地对老人说：“我幼时一直玩玻璃球，如今一无所有，唉，我真后悔！”时光老人抚摸着他的头，亲切地说：“假如你还有青春呢？”流浪汉扑地一声跪下答道：“假如给我青春，我一定好好学习。”时光老人挥挥自已的拐杖，又给了他一次青春。流浪汉变回了少年，他看到校门口的一些人在玩玻璃球，于是手痒了，玩了起来，玩到老又是一无所有。他在茫茫人海中走着，再次遇见时光老人。流浪汉扑通一下又跪在时光老人面前，再次请求时光老人给一次青春，可时光老人怎么也不肯。这个故事就是《时光老人与流浪汉》。

       　听了这个故事，我不由得想到自己以前常常浪费时间，唏嘘不已。现在我再也不敢浪费时间了。时间就是生命，时光不会倒流，珍惜时间，珍惜青春，珍惜一切美好的事物。如果无谓地浪费时间，就会像流浪汉一样到头来一无所得。

       　那你的座右铭又是什么呢？

我的座右铭范文10

       　每个人都有自己的座右铭，当然，我也不例外。这些座右铭有的是让人珍惜时间，有的是让人努力拼搏，而我的座右铭是“世上无难事，只怕有心人。”你肯定想问我：“为什么选择它呢？”下面请听我娓娓道来。

       　有一次，期中考试中数学我只考了69分，试卷发下来时，那鲜红的“69”仿佛在嘲笑我：“哈哈，王佳怡，你可真厉害，居然考了‘69’分，真是一个‘令人羡慕’的成绩啊！说不定你爸爸还会‘奖赏’你呢！”结果，出人意料，爸爸没有打我，而是说：“世上无难事，只怕有心人。你这次没有考好，下次一定要努力。”我被这句话深深地打动了。

       　以后的日子，我上课认真听讲，积极举手发言；下课认真完成作业，遇到不懂的问题问同学、问老师。那些令人烦恼的数字竟变得可爱起来，凶神恶煞的数学老师竟也变得可爱起来。

       　终于要上‘刑场’了，也就是要期末考试了，终于我没有被‘砍头’——我考了93分。

       　真是“世上无难事，只怕有心人！”在此我谢谢毛泽东爷爷，谢谢周恩来爷爷，是他们说出了这句话，才让这句话成为了我的座右铭，帮助了我！

我的座右铭范文11

       　人生就像一幅多姿多彩的图画，成功和失败都是生命历程中必不可少的点缀。有人说：成功是鲜明的，失败是灰暗的。也有人说：成功是魅力的，失败是丑陋的。可我并不那么认为，我觉得有失败才有成功，“失败是成功之母！”这是我最喜欢的格言，源于我的读书生活，是我的座右铭。

       　我读过有关爱迪生的一个故事。爱迪生发明电灯时，为了寻找适合做灯丝的材料，他和助手反复试验了一千多种材料，均以失败告终。助手气馁了，说：“先生，我们已经失败了一千多次，看来没有希望了。”爱迪生笑了：“不，我认为这不是失败，相反是已经成功地试验了一千多种不适宜做灯丝的材料。”后来经过他们一年多的努力，最终发明了电灯。由于爱迪生不断地在失败中汲取经验，后来，他成了世界上最伟大的发明家。事实证明，失败是成功的垫脚石，它可以为成功积累经验，激励我们向前进。

       　我也经历过失败的痛苦，这件事深深地烙在我记忆的长河里。三年级下学期的期末考试，我的语文和数学都没有考及格。当我面对老师那失望的眼神和同学的冷嘲热讽时，我心中充满了懊恼和自责，让我痛恨自己的失败。这时我想起了这句名言——失败乃成功之母。是啊，每个人都会失败，如果能在失败后去思考自己失败的原因，并及时改正，勇往直前，就会变失败为动力，从而获取成功。于是，我吸取教训，努力学习，克服了贪玩、马虎等缺点。果然，我的成绩又上升了，我成功了！在以后的学习、生活中，我用自己的努力换取了可喜的收获。

       　现在，“失败乃成功之母”已经我读书生活中不可缺少的一个伙伴。它时时刻刻都在提醒我，从失败中奋起，向成功进发。这位忠实的朋友使我的读书生活恰似一首清丽明快的小诗，也似一支轻快活泼的歌曲，伴着我快乐成长！

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课程改革先进个人事迹材料

       敢于质疑的名言

        1、要疑问，而不是质疑，真正的歌者能唱出人们心中的沉默。 柴静

        2、读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。朱熹

        3、不问的人永远和愚昧在一起。东非

        4、不怀疑不能见真理。李四光

        5、耳朵没有底，可以从早听到晚。非洲

        6、打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号。巴尔扎克

        7、质疑是迈向哲理的第一步。 狄德罗

        8、学者先要会疑。程颐

        9、为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。陆九渊（宋）

        10、怀疑一精一神是科学一精一神的重要组成部分。 周光召

        11、善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。方以智

        12、善问者如攻坚木，先其易者，后其节自，及其久也，相说以解。不善问者反此。（）学记

        13、问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。苏格拉底

        14、在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。张载

        15、疑是思之始，学之端。孔子

        16、师以质疑，友以析疑。李惺

        17、思维从疑问和惊奇开始。亚里士多德

        18、提出问题比解决问题更重要。一爱一因斯坦

        19、在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的一精一神世界中，这种需要则特别强烈。苏霍姆林斯基

        20、从各方面对习俗的质疑，是每一个思想水平较高的人的必然发展阶段。一爱一默生

        21、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 佚 名

        改变自己的名言 改正错误的名言 改正缺点的名言分页：123

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        6、你的痛苦在于，总是抱怨却又忍着，不去改变。

        7、人生没有绝望，只有想不通；人生没有尽头，只有看不透。

        8、人生得失并存，你拥有了清风，就要交还明月。

        9、爱情，友情，不是一辈子不吵架，而是吵架了还能一辈子。

        10、生活总是这样，不能叫人处处满意，不要苛求他人，也不要太苛求自己，保持善良，做到真诚。

        11、别人的帮助要牢记，别人的批评要汲取，别人的不幸要同情，别人的成功要喝彩。

        12、你用多长时间爱上一个人，就要用多长时间去忘记，然后用一生来怀念。

        13、最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。

        14、人心如果太冷，每一句话都会结成冰。人心如果有爱，每个眼神都是一道风景。

        15、生活里不要让微小的苦恼，影响了自己看天空的笑容。

        描写敢于尝试的句子

        告诉自己，没什么解决不了的，事情都是会过去的，敢于尝试总是会有意想不到的惊喜的，不要怕麻烦，活得清醒一点，不要怕，不要怕，不要杞人忧天，不要东想西想，不要封闭自己，时间不等人，这几年很重要，不要荒废，要出人头地，不要辜负家人，不要像活得像你看不起的人那样，硬气一点，果断一点。

        描写敢于尝试的句子

        一、对自己真实就是要勇敢去做热爱的事。在年纪轻的时候敢于尝试自己有兴趣的事。这样才是度过一生的正确方式啊！为什么要忍着，为什么要痛苦着，这样子能有多好的人生呢？看看自己可以心随所欲把自己DIY成啥样吧！反正努力就总有收获。不同层面的积累吧。到底要的是什么样的人生呢？好累啊我要停止思考这个。

        二、我觉得长大和成熟是你慢慢开始学会责任，开始以长远的眼光看问题，会有计划，会内视自己发现自己的优点和缺点，明白自己想要什么，然后慢慢打磨自己，完善自己，成为更好的自己。以后，你要学会怎么去照顾人；学会如何与人打交道、说话要简单明了；不要纠结小事情，一切向前看；要敢于尝试；要果断开始，不要懒惰拖拉；要坚持，要自信。人生是一场修行，是一个挑战，我不甘平凡！

        三、梦想之所以被称作梦想，因为你敢于尝试，敢于做自己，加油

        四、困难与机遇各一半，或许机遇占的比例更大，只有敢于去尝试，这些机遇才会眷顾于我！

        五、又期待又忐忑，赞赏她敢于不停尝试自己喜欢的事，害怕她又回到深夜食堂被群嘲的时候，但是转念一想最差也不过就是那个时候了，做自己喜欢的事最重要

        六、敢于逆流而上，这需要非常大的勇气。在中国流行、古风、民谣的三座大山下，鹿氏音乐敢于突破框架，积极运用新元素，不是迎合、而是尝试去塑造当代听众的音乐审美，我觉得这是一件了不起的事情。

        七、在我看来，他们的成功在于有创业想法，敢于尝试，运气好适逢时代发展大潮的机会的一代。

        八、陈小希的一腔孤勇都来自江辰。为了他，她敢于尝试各种她以前根本不会做的事。

        九、下班后刷完8公里，和朋友约饭，期间聊到一个话题，关于尝试，我一直觉得不论行业也好，口味也好，颜色也好，都要敢于去尝试和体验，即使失败了又怎样？人生不就是场探索和体验嘛，所以，当前阵子有朋友告诉我要暂别十多年的行业时，我发自内心的说恭喜，我为ta能够敢于做出新的选择和追随自己的幸福而开心。

        十、要敢于尝试，否则永远都体会不到未曾体验过的滋味。譬如这生鸡蛋，一直不敢吃，看别人吃都胆寒。今天鼓起勇气吸了一口，吐了

        十一、这个人真的就是个宝宝啊，于精神上他保持着孩子一样对世界的好奇心，对未来的一切永远充满期待，敢于尝试所有未知，而且啊，偶尔在他的身上会看到孩子气的动作，他说时间的时候会看手腕，无论那里有没有手表，他往自己手腕画节目中出现的logo，末了还要用围裙擦去，劳动节特别节目时候需要测量头发粗细，他因为上面有发胶竟然第一反应是放嘴里抿干净。撒撒啊，你才四岁对吧？

        十二、年轻是什么？年轻是一种心态，一种保持好奇心的心态，一种敢于尝试的心态。

        十三、给年轻又迷茫的你：不要畏惧不前，敢于去尝试，相信这个过程，你做的一切都是值得的。

        十四、一个一生都在谨小慎为的人，与一个一生都在敢于尝试人！两个人眼中的世界是完全不同的！纵横都无法相比！深浅都无法对照！谨慎！特别是那些过度谨慎的人，一生都会在一个极小的天地下生存，眼光如井底之蛙，格局似蝼蚁之躯。遇大事团团转，听声响如惊鼠！

        十五、看书，旅游，学习，和不同的人交流，对未知好奇，永远敢于尝试，是因为就活一次，一定要在有限时间里对这个世界了解的更多一些。或者恶心文艺一点来说：让生命更有厚度。

        十六、防弹里最关注的两个人闵玧其田柾国，闵玧其是那种历经磨难成长起来，对自己所做之事有明确的目标，讲话发言永远直切要害，并且让你陷进他的逻辑中。田柾国敢于尝试各种事，并能做的很好。小孩这种精神一直是我很缺的，自从了解他之后，就开始学习尝试之前一直想又犹豫不做的事，真得收获很多。

        十七、艾玛，这大屁墩没白墩，学会了简单的滑雪，爽，还是要敢于尝试。战胜恐惧！

        十八、创新是敢于理性地尝试没有任何前人做过的事，神农尝百草，神农难道是白痴，某种程度上的确是，但也是宇宙级聪明的白痴。

        十九、谁说年轻就要安于平凡？年轻就要嗨！坚持自己的梦想，年轻就是挑战，追逐自己的梦想，换个角度，看到的将会是另外一种风景，同时将会有另外一种心情，敢于挑战，敢于尝试，世界尽在眼底

        二十、20岁之前什么都图个新鲜劲敢于尝试，做过的那些事情都不属于那个年龄。

        二十一、想做什么就去做!只有做了，你才能真正懂得它对你意味着什么，敢于尝试是开启成功大门的钥匙，好运就在尝试中；你所浪费的今天是昨天死去的人渴望的明天。一切努力不会付诸东流，奋斗吧!

        二十二、在年轻时要敢于不断的尝试，别怕摔跤。

        二十三、实习两个多月，每天打代码，辞职去考银行，再做补习班，人生真的要敢于去尝试，不畏惧未来，哈哈

        二十四、都说自信的人容易成功，因为自信的人敢于去尝试、敢于去挑战，而很多事情只有尝试了才会得到结果，只有在不断地挑战中提升自己，最后达到成功的彼岸。

        二十五、敢于尝试，才能遇见新的自己。我是发型师，我叫乔治

        二十六、尝试新的口味，挑战新的事情，我什么都敢于尝试，但永远都是三分钟热度，规划的再好，却有时又不得不屈服于现实，没人会把我们变的越来越好，时间也只是陪衬，支撑我们变的越来越好的是我们自己不断进阶的才华，修养，品行以及不断的反思和修正

        二十七、一个人能否获得个人成就，要看他是不是愿意尝试。乐于冒险，喜欢试验，敢于尝试，这才是获得成功和进步的唯一途径。

        二十八、那些敢于尝试和挑战的人，尽管高风险，但也比那些碌碌无为，数着时间熬日子的人强很多。

        质疑问难造句

        1、因此，在数学课堂教学过程中，我们教师要注重学生的思考过程，启发学生多方面思维寻求正确结论，引导学生对信息自主的加工，我们教师不但应善于设疑答疑，更应善于鼓励学生质疑问难，激发他们主动创新的精神，这是提高学生创新意识的有效手段。

        2、它既包括好奇心驱使下的非正式的质疑问难行为，又包括学科领域中采用特定方式进行的专门探究活动。

        3、所以，培养创新思维要从培养质疑问难开始，教师应重视学生质疑能力的培养，注意激发学生求异思维的兴趣，引导他们多角度地思考问题，逐步养成质疑问难的习惯，激发学生的创新意识。

        4、质疑性阅读小学生经过几年的启蒙，已经走出了思维的沙漠和智能的荒原，他们不仅有了完全属于他们自己的思维的绿洲，智能的园地，而且具有一定的质疑问难的基本素质和辨别是非的能力。

        5、因此在树立学生的自主意识的同时，教师应着眼于学生的最近发展区，质疑问难，创设问题情景，并从多角度设计认知性问题，激发学生积极探究，独立思考，自己解决问题。

        6、在体育教学中要鼓励学生质疑问难，勇于寻根究底，敢于发表不同的意见，尽管有时学生提出的问题有些在概念上混淆不清，但这正是我们教学中所要解决的本质问题，这也是学生思维创造性的体现。

        7、课堂教学选用探究式，就可以让学生在自主学习中探究，在质疑问难中探究，在观察比较中探究，在矛盾冲突中探究，在问题解决中探究，在实践活动中探究，等等。

        8、只有学好课内知识，又进行广泛的课外阅读，不断地拓宽自己的知识面，丰富自己的文化涵养，才能厚积而薄发，形成敏捷的思维，产生各种真知灼见，从而质疑问难。

        9、学生如果经过了小组讨论，可以由每一小组派出代表陈述其小组共同观点，其他的成员也可以将自己的不同意见予以发表，同时不同小组成员之间可以质疑问难，在问答中不断吸收各种观点的可取之处，形成各种有效的解决案例问题的方法。

        10、因此。在教学中，教师要充分相信学生把机会留给学生，让学生提的问题成为教师的资源。让学生主动言说，质疑问难，学生的主动性充分调动起来。就会提出许多不理解但十分重要的问题。

        11、在这个过程中，笔者尊重鼓励学生敢于质疑问难，独立思考和探索创新，顺水推舟演化了教学思路，使整个教学过程富有创造性，不论是教师还是学生都悟到了发现和探索的乐趣。

        12、教学过程中，教师切忌包办代替，要把学习的权利交给学生，要善于引导学生从无疑处生疑，在学习中去发现，在思考中质疑，在释疑中理解，在理解中创新，养成良好的质疑问难的习惯。

        13、学校课堂教学是实施探索的主渠道，教师应更新观念，创设有利于培养学生探索意识的教学情境，重视质疑问难，以趣设疑，积极鼓励学生提问，同时注重学生求异思维的，放手让学生大胆尝试，我们就会培养出具有探索意识和探索能力的人才。

        14、在这节课上，老师完全没有想到学生会提出这样的问题，但这位老师用自己的智慧及时抓住同学们的看法和问题，这样，不仅活跃了同学们的思想，更重要的是极大地激发了学生质疑问难的积极性，使学生的创新意识和能力大大加强。

        15、总之，教师要解放思想，准许学生有疑就问，不懂就问，不要怕打乱原来的教学程序，同时不要使学生的质疑问难流于形式，走过场，长期坚持学生的质疑问难能力一定会真正提高。

        16、我们数学老师讲课生动活泼，常常采用质疑问难和方法。

        17、学生由于知识背景和社会经验不足以及年龄的差距，在质疑问难的学习方法开始时可能不是太容易掌握，需要教师的启发引导，但养成习惯后，他们会提出许多我们意想不到的问题。

        18、因此，鼓励学生质疑问难，首先要保护学生提问的积极性，学习每一篇课文，我都要引导学生课前自学，要求他们在预习中提出问题，并在讲读过程中不断启发和鼓励学生带着疑问自己去解决问题，是培养学生积极思维，提高阅读能力的一种好手段。

        19、在课堂上，教师要对学生进行鼓励，在学生积极主动提问题时，无论提得正确与否，问题质量的高低，都要认真做答，并给予热情的鼓励和真诚的表扬，让他们有成就感，让他们觉得质疑问难是学生应有的权利，是光荣的，从而保护学生质疑的积极性。

        20、在英语教学中，要让学生产生学习的需要，成为学习主体，关键在于教师要相机设疑，鼓励学生质疑问难，提问和探究，勇于实践，引导学生积极主动地参与语言实践活动中。

        21、等质疑问难的提问，可见对于教学内容学生已经有了自己独特的想法，并且学生具有好奇的天性及以身俱来的探究欲，所以学生特别乐意参与问题的讨论和探究。

        敢于道歉的人很强大，但敢于原谅的人更强大

        1、有些事，想多了头疼，想通了心疼。

        2、执于一念，将受困于一念；一念放下，会自在于心间。

        3、勇敢的做自己，不要为任何人而改变。如果他们不能接受最差的你，也不配拥有最好的你。

        4、开始的时侯，我们就知道，总会有终结。我以为爱情可以克服一切，谁知道她有时毫无力量。我以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。

        5、请记住，无论什么时候，你都需要给自己一个明确的底线，因为很多时候有些人他会一点一点磨消你的底线，当你没有底线的时候，你就完全被别人控制。

        6、我们终于来到以前憧憬的年纪，却发现已经有人订婚、有人结婚、有人出国、有人生活顺利、有人坚持梦想、有人碌碌无为……就像是一个分水岭，毕业时的那个蓝天早已消失不见，那个和你在操场边说着要一起走到未来的人，也早就不知道去了哪里。看着窗外的天，突然就黑了，感觉像我们的青春，突然就没了。

        7、既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。

        8、有时候，心里会莫名的难受，却不知道为了什么。有时候，同周围的人说说笑笑，却觉得异常寂寞和孤独。有时候，静静的看着窗外，会觉得自己是个很容易被遗忘的人。有时候，觉得这个世界真的很假、很虚伪。有时候，真想就这样从这个世界上消失。只是，有没有一个人会为我心疼？

        9、幸好爱情不是一切，幸好一切都不是爱情。再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时间。

        10、有时候想找人说说话，于是一遍遍翻着手机里的电话簿，却不知道可以给谁发个短信或打个电话，最后还是按下了“清除”。其实很想找个人倾诉一下，却又不知从何说起，最终的最终是什么也不说，告诉自己，明天就好了。

        11、藏不住秘密，也藏不住忧伤，正如我藏不住爱你的喜悦，藏不住分离时的彷徨。

        12、我能想到最甜蜜的事，就是在喜欢你的每一天里，被你喜欢。

        13、当你在自己的感觉与别人的看法之间左右为难的时候，你应该选择去做让你觉得快乐的事情。

        14、在人生旅途中，最糟糕的境遇往往不是贫困，不是厄运，而是精神和心境处于一种无知无觉的疲惫状态。

        15、史铁生：喜欢但是不爱，爱却又并不喜欢，可见喜欢与爱并不是一码事。喜欢，是看某物好甚至极好，随之而来的念头是：欲占有。爱，则多是看某物不好或还不够好，其实是盼望它好以至非常好，随之而得的激励是：愿付出。

        16、懂得清扫心境，是大智；敢于清扫心境，是大勇。如果你扫除了心灵的欲念与烦恼，你便是个智勇双全的人。

        17、走得太急就停一停，蹲下来聆听路边花开的声音；觉得太累就歇一歇，在物我两忘中体味时光的流逝。别想着前面有着更美的风景，当你走到尽头，或许那里只是一片荒芜。别忽略离你最近的那些幸福，有些东西等到失去才知道愧悔。别让行程太寂寞，有一群陪着的人，一双牵着的手，比什么都重要。

        18、人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。

        19、世界愈悲伤，我要愈快乐。当人心愈险恶，我要愈善良。当挫折来了，我要挺身面对。我要做一个乐观向上，不退缩不屈不饶不怨天尤人的人，勇敢去接受人生所有挑战的人。

        20、敢于道歉的人很强大，但敢于原谅的人更强大。

        名句作为警示自己的句子，希望以上《敢于质疑的名言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 敢于拼搏正能量的句子 专题。

潍坊东明教育集团2018年三月月度人物

        课程改革先进个人事迹材料范文（精选3篇）

       　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过事迹材料吧，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。我敢肯定，大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的，以下是我收集整理的课程改革先进个人事迹材料范文（精选3篇），欢迎大家分享。

       

课程改革先进个人事迹材料1

       　新一轮的课程改革在我校如火如荼的开展开来，我也成为新课程改革的一员。为了更好的将课程改革在我的课堂上体现，9月22我校初一年组去洋思中学考察学习，我有幸成为其中一员，回来后，我们就着手模仿洋思的教学理念和教学方法，（先学后教、当堂训练）使我的教学改革明确了方向，在校领导和教务李主任的多次指导和帮助下，我课改的教案和“学习指南”有了雏形，11月13日，教委让我校课堂对外开放，把我校的新课改推到了风口浪尖上。在课堂开放日期间我们初一生物组的教师精心备课，耐心设计学习指南，细心布置当堂训练，积极出课。力争每一节课都把最精彩的教学展示给其他学校的同仁们。在这期间受到了同仁们的好评 。

       　我参加了县和学校组织的各级课改培训。并在我县的学科课改研讨会上做《导学案的编写与使用》的讲座，受到了好评。为了将所学习的培训内容更好的应用到自己的课堂上，我还利用课余时间学习《新课程标准》等与课改相关的书籍，向学校参加课改的老师取经学习。回顾这段课改的教学，从一开始的生搬硬套到后来慢慢的课堂中自然而然的应用新课改的精神，每一次的上课都会给我一个新的触动，

       　在参加课改期间，每次上课前，我都会认真的备好每节课，认真钻研教材，在认真备好教材的同时，也要备好学生，看在课堂上怎么才能体现合作，交流，与自主学习。在课堂上大胆的尝试应用新的教学方法，来提高学生上课的兴趣，使学生主动的参与到课堂的学习。在上完课之后认真思考这节课的得与失。每学期的公开课，我都认真备课，并在上完课后认真听其他有经验的教师评课，希望能从评课中得到启发，让自己的教学能力更上一层楼。在课改的期间，我自己学习并制作了20多个课件，自己做的课件《植物体的结构层次》等课件都获同仁们的好评。为提高学生的学习兴趣，因地制宜，自制教具，改革研究新的教学方法和思路，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，教学成绩突出。并在20**-20**学年度被评为课程改革先进个人。

       　我能够运用现代化的教学手段，走在课改最前沿，大胆创新生物课教学，注重应用现代的教学手段，收到了极好的课堂效果。我多次承担县级课改及实验示范课、观摩课，优质课以及校级好课，并多次获得县好课的一、二等奖。每个学期在学校为其他的教师出示课改“展示课”。听课教师给予好评。为了更好的学习其他学校有课改经验老师的教学方法，我还积极的到外校听参加课改的老师的优质课，听他们的评课。希望通过听课，评课能更好的在我的课堂体现这些课改的精神及课堂教学的方法，同时也提高自身的'素质。

       　除了认真搞好自己的课堂教学，还参加了学校组织各种课题研究，包括信息技术整和与生物教学，以案例为载体的校本教学研究等课题。同时还参加了学校生物组的各种活动。我深知“独木不成材”的道理。我作为校教研组长，备课组长，便积极组织本组教师开展各种形式的业务学习和课改教研工作。在工作中，吸收好的经验和做法，同时从教研专题的确立、教研课的开展，到课题的考核、结题等各阶段我都为全组教师作出榜样，通过引领和示范，我组全体教师的教育科研素质得到了明显提高，我自己也在不断学习、相互交流，探讨中逐渐走向成熟。我们这个集体多次被评为优秀教研组。

       　自参加课改教学工作以来，不断的学习新课程的理念及新的课堂教学方法，并把学到的理念及方法应用到自己的课堂。自己的课改教学工作比较出色，但是学无止境，我还要向更优秀的课改教师学习，让自己在课改的工作能达到优秀的水平。我将再整行囊，积蓄力量，向下一个驿站吹响冲锋的号角。

课程改革先进个人事迹材料2

       　我是一名普通的中学英语教师，自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

       　英语课程改革初步突破了只重视知识传承的教育理念，不仅考虑对学生传授知识，而且注重对学生能力、情感、态度和价值观的培养，体现了新课程致力于学生全面发展的功能。随着新课改的推行，我对于新课改有了一定的认识，也接受了新的教学理念，并结合自己的教学体验，形成了新的观念。

       　现将我在新课程改革工作中的体会做以汇报：

一 、 加强学习、转变观念

       　观念是行动的灵魂，是实践的先导，教育观念的转变是课程的前提和基础，没有正确、先进的教育观念，就不会有自觉而有效的实践，一切先进的教育改革都是从先进的教育观念中生发出来的，而先进的教育观念来自不断的学习，因此，我把加强学习，转变教育观念作为我自己进行新课程改革的第一步，把新课程理念作为一切工作的指导。我对照新课程的要求，对自己的教学行为进行讨论反思。通过学习、讨论和反思，提高了认识，深刻地感到：课程改革是基础教育改革的核心内容，是推进素质教育的关键环节，是与21世纪人才培养目标相适应的必由之路。在今后的教学中，一定要贯彻新的教育思想和教育观念，实现五个转变：

       　1、由重知识传授向重学生发展转变，引导学生在获取知识的同时，还要学会做事，学会做人，学会生存；

       　2、由重教师“教”向重学生“学”转变，教师不仅要精心设计怎样教，更要精心研究学生怎样学；

       　3、由重结果向重过程转变，教师不但要使学生“学会”，而且要培养学生“会学”；

       　4、由居高临下的权威向平等融洽的朋友转变，师生相互沟通，相互启发，相互补充，达到共识、共享、共进的目的；

       　5、由教材的接受和传递向教材的开发和创造转变，教师不再是教材忠实的阐述者和传授者，而是教材开发者了创造者。

       　教与学的方式的根本转变，是此次课程改革的一个重要目标，传统的教与学，就是教师负责教、学生负责学，教师是知识的主宰者和阐述者，学生是知识的接收者和储存者，没有教师对知识的输出，学生就接收不到知识，学生没有自由选择和自主学习的权利和机会，完全处于单一的、被动的接受状态，失去了自主性和独立性。所以，在课改实验中，我狠抓课堂教学，努力实现师生角色的转变，教师由课堂的主宰者，向学生学习引导者转变；由高高在上的权威，向学生学习的合作伙伴转移；由单一的知识的传递者向学生学习的组织者和促进者转变。学生要从被动的接受者向主动参与者转变，由学习的主体转变。

       　要创设能引导学生积极参与，主动探究的学习环境，建立平等、和谐、融洽的师生关系，营造自由、民主、宽松的学习氛围，真正达到师生交往，平等对话，积极互动，共同发展的目的。经过几个月的实践，我的师生关系有了很大程度的改变，我不再是高高在上的“权威”，居高临下地要学生接受学习，而是放下架子，与学生进行平等的情感交流，与学生交朋友，成为完成学习任务的合作伙伴，突出了学生的主体地位；学生也不再是学习的被动者和接受者 ，而是积极的参与到教学中来，成为学习的主动者和合作者，把学生参与教学，探究知识贯穿于整个课堂。

       　小组学习时，让小组长当小老师检查、辅导本组学生，并选出学习好的小组到前边讲台教全班学生读写等等。课堂上师生配合紧密协调，关系融洽和谐，一种平等，互动的新型师生关系正在消然形成。

二 、注重方法，培养能力

       　在知识大爆炸的今天，传授给学生多少知识已经不是最重要的，而是教学生掌握知识的方法和能力是至关重要的。因此，要求教师从旧的教学模式中走出来，改变学生学习方式，提倡自主、探究、使用学习，着眼于对学生能力的培养。目前已初步建立了问题情境—共同探究—多项交流—实践应用的课堂教学的结构模式，给学生创设了一个自由宽松、平等和谐的学习环境。例如：为了便于学生多感官接受和传递信息，增加动脑、动口、动手的机会，便于学生之间相互切磋，相互合作，相互交流。我按照学生的兴趣爱好等将学生分成不同的小组，小组学习互相交流。注重学生学习兴趣提高，注重课程内容与学生生活以及现实社会相联系。

       　在传统的教学中，由于受考试考死知识多、灵活运用少的限制，教师重传授知识轻培养分析问题、解决问题的能力，往往导致教师在传授知识时就事论事和现实联系较少，让学生感到学习没有意思，只是为了考试硬着头皮学。.但这次课改却发生了很大变化，学生由不爱学到爱学这些学科。主要原因我们分析主要有四点，一是新教材增添了许多图表、图像、文字资料，非常适合学生自主学习；二是在教学中教师能引导学生把有关知识与生活实际联系起来；三是突出了英语口语交际能力的培养，让学生在学习过程中既掌握了知识，又培养了与人交流的能力；四是知识点不断循环往复，注重新旧知识的结合，让学生“温故知新”。学生由初期的不适应逐渐转变为接受，从不爱开口，到积极发言，踊跃参与。

       　在总结课程改革经验的同时，分析其中存在的问题，以及找出解决这些问题的方法，同样是课改教师关注的一个重要课题。

三、 掌握教材，灵活使用

       　以往教学，教师都是一成不变的使用教材，不管教材内容是否贴近学生生活，符合学生心理，只是一味地照本宣科，成为教材内容的忠实的阐述者和传递者，而现在我领会了新课改理念后，才用了新的做法，首先要吃透教材，深刻领会教材编写的意图，然后结合学生的生活实际，从学生身边找例子，灵活的处理教材，展开课堂教学。通过一段时间的实验，老师能把学生的生活引进课堂，让学生感到生活离不开学生，学习也离不开生活。这种方法更容易达到增强学生兴趣、获取知识、培养能力的目的。

四、 密切合作，多项沟通

       　课改是一个艰巨的工程很多人都是摸着石头过河，所以单兵作战是不行的。我特别注意老师间的交流与合作。教育教学中遇到问题就与同行交流磋商，还定期总结一些问题与同行进行交流，在交流中使自己的知识的到了丰富，能力也的到了提高。

五 、认真总结，不断思考，充分做好今后实验工作

       　从开展课程改革实验以来，我们的工作思路就是：实验—反思—调整—改进—再实验。对实验的每一步，我们都要作认真总结，反思，思考，详细分析，成功之点，作为经验，继续发扬；失败之处，作为教训，改进调整，继续前进，并把这些总结的经验教训作为一个专题“课改小结”记录在在自己的教案上。这样，不但积累了经验，也使我对今后的实验工作始终有一个清醒的认识，明确的思路。 中国不仅要使自己的经济融入世界，同时也要将自己的教育融入世界。

       　从某种意义上说，课程改革是一种历史的必然选择。如何解决上述问题，将课改革引向深入，是众多教师十分关注的重要问题。为了适应新的课程要求，为了在竞争激烈的教育中不被淘汰，为了在学生中重塑自己的形象，我们教师应当关注自己知识的更新和文化品位的提升。进修培训，主动学习，不应是他律的强求，而应是自我心理的渴望。参加培训固然重要，而自我学习，而且是持之以恒地学习更重要

       　也正是在我门历届师生的共同努力下，丰硕的果实结伴而来，将鼓励我在以后的工作中更加努力，更进一步。

课程改革先进个人事迹材料3

       　青春是美丽的，但一个人的青春可以平庸无奇，也可以放出美丽的光彩;可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽，这就是我的格言。

       　新课程改革是我校教育战线上的一次突破性的改革措施。本人有幸投身于这场涉及课堂教学方式、教育教学理念、学生学习状态以及日常教育教学管理等一系列领域革命的重大改革中。作为学校的骨干教师，我积极参加学校课改工作，承当班主任以及数学学科的教学任务。在新课程的教学、设计、反思中取得了较为突出的成绩，为二十九中的教育教学工作，课改实验工作发挥了较好的示范作用。

一、 不断完善自我、增强课改能力

       　基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，新的课程较之以前有了重大创新和突破。成千上万的教育工作者正以高度的历史责任感和极大的热情投入到这场改革潮流之中，只有以更加饱满的热情、开放的心态投入到改革的浪潮中去，才能迎接挑战、赢得主动。“打铁还须自身硬”，作为一所学校的课改带头人，只有不断的转变教育思想，不断的完善充实自我，才能不断地增强课改的能力，担当起学校课改的领路人。

       　新课程改革之路，是前人没有走过的路，这更需要学会互相学习，“学人之长，补己之短”，几年以来，我参加了多次新课程培训，积极参与各级各类教研活动等。并通过互联网、教育理论专刊等途径积极接触课程改革的新理念，努力学习新课程理论，用理论来指导实践，并有意识地在课堂教学实践中贯彻实施。行之有效的结合我校的实际，深入思考，探索课堂教学新模式，在实践新课程理念的过程中，认真撰写学习心得体会，撰写教学论文，大胆开展新课程课堂教学研究活动，努力探索新课程理念下的课堂教学模式，也不断增强了自身推动新课程改革的能力。

二、 营造课改氛围、引领教师成长

       　教师队伍是学校教育成败之根本，更是课改成败的源头。所以进入课改伊始，我们就把铸造一支“师德好、观念新、水平高、结构合理”的一流师资队伍作为首要任务来抓。而要完成这项任务，营造良好的课改氛围是关键。

       　本次课程改革不仅要改变千百万教师旧的教育观念，而且要改变他们每天都在进行着的习以为常的思维方式、行为方式。要达成这样的目标，必须把学校建设成为一个有共享的信念和价值取向的学习型组织，把提高教师的学力当作首要任务来狠抓落实（学力是指学习的欲望和能力），从而改善教师的心智模式。为此，我们首先营造出一种民主、宽松、和谐的学校氛围，在这种大的背景下，从活生生的事例中将“放低自己，欣赏别人”，“合作双赢”，“1+1>2”等信息有效地传达给学校的每个成员，使得我们用集体的智慧和力量来打课改的攻坚战。其次，为了引领听课评课的正确导向，我们领导及时提出并切实履行了两个“允许”。一是允许对课堂的不同看法，提倡交锋，鼓励争辩，但要把学术之争与对人的评价严格区分开来。二是允许出错和失败。再者，在学年末的教师考评工作中，学校领导将每一位教师的学习状态列为重要的考核内容。

       　通过学习型组织的创建，老师们的教育视野和理论素养提升了，思维方式改变了，能力水准提高了，甚至连他们的生活方式都发生了改变。老师们说：“只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习成功，生命才会成功”。学习已经成为我们把握时代脉搏、与时俱进的法宝，成为课改形势下个人成长和学校发展的命脉。

       　对于广大中小学教师来讲，一下子要从课题研究的角度来进行研究，显然是不现实的。我们的策略是：以教学反思为切入点，促使教师发现问题；以案例研究为抓手，帮助教师探究问题；以课题研究为突破，引导教师解决问题，并借此全面提升教师的科研能力和水平。这个“三步行动法”使得我校教学具有了专业性和高品质，从日常的经验性教学向反思性教学转变。我们为了对近一个时期内课改工作中涌现出来的焦点、热点、难点问题展开一种自由、民主、平等的研讨方式和平台，我们就选择了分组研讨这种形式。日前，仅我校举行过的全校性较大规模的分组研讨会就有10次，寻着这种对话的思路，本学期我校先后建立了研究课制度、课研小组研讨制度、青年教师拜师制度等，在全校营造了浓郁的科研氛围。我们的教师也取得了长足的进步和一些行之有效课改经验。

三、 制定评估体系、提升课改实效

       　随着课程改革在我校的全面启动，我发现原来的评估体系很滞后，不能适应课改的需要。于是我们改变了以往的应试管理办法。注重了人性化的观念管理、情感管理，使老师们产生观念认同感和情感归属感。随着课改的深入开展，我校实行层级管理。从校长到中层干部到教研组长、年级组长，再到备课组长直至任课教师，层级定位明晰，责任到人，目标到人，行动到人。我对我校领导班子成员明确提出：“现如今的学校教育应从管理走向经营，经营的核心理念就是发展，发展学校的前提首先是使教师得到发展。”本着经营学校的理念，不只是将教师摆在他们合适的岗位，而是充分考虑到他们的发展，要我们为教师的发展提供足够的空间，使得学校成为教师发展自己，提升自身生命价值的地方。

       　比如，我们的奖励制度，学校除了制定对优秀的教师的奖励条款并进行物质激励之外，对于那些积极投身课改、业绩突出的老师，学校为他们创造一切条件提供参观学习的机会，渐渐地，“培训是最大的福利”这一理念深入人心。正是在课改形势下，在践行以人为本的思想中，我们的教师形成新的价值、信念的同时，我校的教师管理文化逐渐形成。

       　实践证明，通过科研强师兴校战略，打造我校名师群教师队伍是顺应课改发展的需要的。一年来，我校教师的素质不断提高，学校先后承担公开课近20节，接待交流观摩检查10多批次。由区各级专家组成的教研活动领导小组，对我校一年来的新课改工作进行了全面的检查评估。评估采用问卷调查、课堂观察、座谈、实地考察、文件分析等多种方法详细了解了我校课改工作的开展情况，评估组对我校课改工作中取得的显著成绩给予了充分肯定，评估组认为，我校在几年的新课程改革工作中，学校特色建设、校本课程开发、学科品牌、教师素养得到全面提升、学生个性得到有效培育，轻负担高质量的教育颇受学生和家长的欢迎。在这一次义务教育阶段课程改革工作先进集体评比中，我校被评为课程改革工作先进集体。

       　课改领路，开创教学新气象；课改搭桥，促进教师专业化成长；课改导向，实现学校跨越发展。“路漫漫兮，吾将上下而求索”是我在新课程改革的进程中努力学习、不断进取的真实写照。

       　课改工作还有很长的路要走，请相信我，我一定能总结得失，总结经验，一步一个脚印地做好新课改工作。

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张俊以格言

       王爱珍，东方校区一年级级部主任。她工作认真负责、精益求精，3次获得政府嘉奖，多次获得高新区优秀教师和优秀班主任称号，是潍坊市语文教学能手。一年级之计在于春，在开学的三月里，她带领一年级的老师们认真研究课堂，分析学生，在她的精心培养下，学生获得了很大的提高。

        东方校区一年级数学备课组是一个教学严谨、充满蓬勃生机的集体。团队由8位积极向上、美丽阳光的老师组成。全组教师认真组织每一次备课、教研活动，教学成绩十分优异。立足于让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”，形成了“重视基础，注重能力，鼓励创新”的教学特色。

        李婷婷，东方校区二年级教师，获得高新区小学英语教师教学技能大赛一等奖、高新区政府嘉奖。从教以来，她始终怀着一颗爱心关爱每一个孩子。教学上，她一丝不苟、勤奋踏实。她的课堂生动活泼，深受学生喜爱。她对待工作严谨负责，受到同事和家长的一致肯定。

        谭丽君，东方校区三年级教师。她能够以充沛的精力、严谨的治学态度投入到教学活动之中，自然、朴实与刚柔相济的教学风格深得学生的喜爱。平时积极参加教育科研活动，获得潍坊市小学语文优质课一等奖，被评为潍坊市小学语文教学能手。她总是把爱心献给学生，把精彩留给学生，把希望带给学生。

        王景煜，东方校区四年级教师。作为一名班主任，他恪尽职守、勇于钻研创新，在市、区级骨干班主任培训中汇报交流过管理经验；教学中善用新思维、新方式，教学风格风趣幽默，获得高新区优质课二等奖，并担任多本地方教材的副主编或编委工作。他每天与学生共同读书、运动，以实际行动感染学生。

        张雪，东方校区四年级班主任、高新区优秀教师。开学伊始，多措并举帮助学生进入学习状态。在班级管理中，从常规管理入手，注重细节，建设成了班风纯正、学风优良的先进班集体。在教学中，寓教于乐，尊重、信任学生，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱。

        刘臣，东明校区小学部一年级教师、高新区优秀班主任。任教以来认真研究班级管理及孩子行为习惯的培养，用“平和、静心、谦逊”的态度积极塑造一支具有丰富文化内涵的班级。他不忘初心，砥砺前行，把教育看做是用责任浇筑的一份良心工程，用行动诠释着教育实实在在的价值。

        马琳，东明校区小学部二年级教师、高新区语文教学能手，曾获高新区嘉奖、高新区优秀教师、高新区优秀班主任等荣誉称号。她用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”，收获的是一个万紫千红的世界。

        李月芹，东明校区小学部三年级班主任、语文教师，“做一名好老师”是她不懈的追求。在教学中，用心留意工作的每一处细节，扎实开展各项日常工作。不断加强学习，在不断反思中积累经验，完善自己。她的教育格言：既然选择了三尺讲台，就要无愧于心。

        李晴，东明校区小学部四年级教师，高新区优秀教师，国家三级心理咨询师。从教以来，一直担任班主任工作。她爱岗敬业，责任心强，尊重信任学生，课堂上营造轻松活泼的气氛，深受学生的喜爱。教育格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。

        杨朝栋，东明校区小学部五年级教师。做事，先难而后有获，幸福源于奋斗中的充实。育人，如春雨无声，静待桃李绽放。他用宽容之心呵护，用爱心滋润，用耐心浇灌着每个学生心中的梦想。

        王敏，东明校区小学部六年级教师，获高新区“轻负担，高质量”优秀教师、高新区政府嘉奖等荣誉称号。为了打造团结和谐班集体，她以心换心，以爱博爱。她的教育格言：今天的积蕴，是为了明天的放飞，教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

        张国强，东明校区七年级数学教师，荣获东明学校“教坛新秀”荣誉称号。上课生动幽默，对学生循循善诱。作为班主任，对学生严格要求但又不失温柔，与学生融为一体但又把握分寸。尽心尽责，爱护学生，与学生谈心交流，倾听学生的心声，深受学生喜欢和爱戴。

        东明校区八年级地生备课组，携手利刃出，一路繁花一路歌。新学期时间短，任务重，距离地生WAT越来越近，地生组制定了行之有效的辅导计划和措施。打破学科界限，进行合理分层，加强素养培养。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，地生组正努力携手共进，再创新辉煌。

        王鹏程，东明校区九年级班主任。从教以来勤奋敬业，认真钻研学科知识和教学技能，注重创新教学方式、提高课堂效率。荣获校级优秀班主任、潍坊市教学成果奖、青年教师创新技能奖、说课大赛二等奖等荣誉。

        李雨泽，东方校区一年级优秀学生，曾获得校级书香少年和个人品德优秀典型等荣誉。他热爱读书，读过很多有趣的故事，从中学到了很多道理。读书是他每天必做的功课，生命因享受读书而精彩。对他来说,读书像吃饭一样成为他生命中最重要的组成部分。

        盛云程，东方校区一年级十六班班长，荣获2017-2018学年度“三好学生”、“齐鲁星少年”表演类二等奖、潍坊电视台首届少儿钢琴大赛优秀奖等荣誉。课堂上他认真听讲，对待学习态度端正，发言积极；在课下他认真完成作业，一丝不苟；生活中，灿烂的笑容总是让人欢心喜悦。他既是老师的得力小助手，也是同学们的好榜样。

        韩宛玹，东方校区二年级三班班长、数学课代表。在班级事务上她认真负责，是老师的得力小助手；她对同学充满热情，是同学们的好朋友；她积极参与学校、班级组织的各项活动。她乐观向上、做事执着有毅力，追求全面发展。特别喜欢看书、绘画、舞蹈，唱歌和弹古筝，也多次参加社会公益活动。

        王韵琦，东方校区三年级三班优秀学生。课上的她注意力集中，满怀热情的学习科学文化知识；课下的她关注班级事务，提醒各项负责的同学们各司其职；热心肠的她总是能尽自己所能全力帮助同学们；各项作业都认真完成的她，在寒假作业评选中获得“一等奖”好成绩。她是老师们的好帮手，是同学们的好楷模。

        李颖欣，东方校区四年级学生，担任班里数学课代表。她性格活泼开朗，乐于助人，喜欢跳舞，画画，结交朋友，和同学和睦相处，是同学们的好榜样。做事认真负责，是老师的得力小助手。曾获得三好学生、优秀班干部等多项荣誉。优秀的她得到了老师和同学们的一致好评。

        刘佳彤，东方校区四年级三班学习委员及英语课代表。她的微笑似春风，她的话语似泉水叮咚，在班级里深受同学们和老师的喜爱。多次拿到省内声乐独唱的金奖，多次参加春晚演出。绘画上，她以自己独特的自创方式畅游在绘画的海洋，多次拿到省或市内奖项。她多才多艺，虚心好学，她就是大家身边的同学刘佳彤。

        张雯琪，东方校区六年级优秀学生。获得过校园金话筒主持人大赛潍坊赛区一等奖；“七彩梦想杯”书画大赛金奖；“希望杯”书法大赛金奖；多次被评为“三好学生”“优秀班干部”。以“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为自己的座右铭，严格要求自己。以端正的态度，良好的作风完成各项工作。

        宋学霖，东明校区小学部一年级学生。班集体中有他挥洒汗水的小身影，为班级贡献自己的才智，在老师眼中他是得力的小助手；学习认真，团结同学，对人有礼貌，做事负责任，在同学眼中他是尊师友爱的好榜样。

        姜传承，东明校区小学部二年级七班学习委员。她活波可爱、聪明伶俐、团结同学，获得“三好学生”、“优秀少先队员”、“孝德”少年等荣誉称号。她多才多艺，参加过山东生活频道春晚少儿古筝演出，美术作品入选中国第三届少儿美术艺术展。

        宗王雨，东明校区小学部三年级三班班长。她品学兼优，善学善思，一直保持优异的学习成绩；她活泼机灵，大方自信，多次参加主持、节目表演等，表现精彩。自信向上的她，是老师的好助手、同学的好伙伴、父母的好孩子。

        王雨涵，东明校区小学部四年级三班班长。一至四年级一直担任班长，严格要求自己，协助老师管理班级纪律，管理路队等，是个品学兼优的好学生。她在2013年全国少儿英语大赛中晋级全国总决赛，在2017年北京大学参加的高思杯奥数大赛总决赛中取得铜牌。

        郭雨杉，东明校区小学部五年级优秀学生，她学习严谨扎实，班级管理负责认真；生活中独立自主，积极参加社会公益活动。国旗下演讲，她坚定地告诉自己：要做一个有修养、敢担当的优秀少先队员。她多次获得“三好学生”“优秀少先队员”等荣誉称号。

        张欣怡，东明校区小学部六年级优秀学生，她刻苦努力，是学习上的强者；她真诚善良，是生活中的佼佼者。她纯朴、真挚，做人做事公平、诚信。曾获得潍坊市中小学“读书之星”、“三好学生”和“优秀少先队员”等荣誉称号。

        周炜杰，东明校区七年级一班班长、级部学生会副主席。他对集体负责，是一名出色的好班长；在学习上，是学生学习的榜样，热爱阅读，知识丰富，成绩优秀。他业余爱好广泛，钢琴、美术得到老师的肯定和赞许。

        刘学聪，东明校区八年级优秀学生、级部学生会副主席，获得“新时代好少年”称号。日常工作中身体力行，为级部的良好风范做了积极贡献。学习中严格要求自己，认真完成老师布置的任务。级部期待他更优的成绩、更强的管理水平、更高的综合素质。

        王筱宇，东明校区九年级六班班长、级部学生会主席。多次获得“优秀班干部”“优秀三好学生”等荣誉称号。在学校里，她尊重师长，帮助同学共同进步；在课堂上，她是一名积极配合教师的班级带头人；在生活中，利用业余时间学习古筝、美术等特长，技艺精湛；她是一名富有爱心、责任心、进取心的优秀学生。

       1、小城里的许多面孔我都淡忘了，有位**脸上有个黑痣，黑痣象一小块黑色的小石头，那是世上最小的一个小地方，却让我常常怀想。

        2、黎明与黄昏，像婴儿和老人在相互遥望。

        3、为了这一次教训，我失去了满天星辰；为了这一段爱情，我要足足哭上一生。

        4、心，冷却时，便是一座山。

        5、爱情是欺骗人类五千年所产生的一种错觉。

        6、一切的辉煌对我都是虚伪的，只有铁窗前萤火虫的一点光亮对我是真实的。

        7、黄河被当成了美丽的发带，有人为了自己的漂亮系来系去。

        8、我的爱是空空的山洞，我的心被一个英雄的石匠已盗走。

        9、雨能催落花朵，却淹没不了芬芳，风把索取到的花香，洒在雨走过的路上。

        10、每扇窗口都是情感的泉。

        11、落叶是因祭典失落而去的果实所降下的寄托哀思的旗帜。

        12、误解了虚伪，却得到了真诚。

        13、沉默是力量，也是死亡。

        14、冰面上的雪和冰同归于尽。

        15、树枝是大树的骨头，岩石是大海的骨头，旗杆是红旗的骨头。

        16、人在虚荣的重负中宛若跋涉沙漠里的骆驼，见到了绿洲便疲惫的倒下了。

        17、我象一颗自己把自己紧紧抱紧的白菜，我的内心深处绝对是清白的。

        18、大海里的水是自由的，江河里的水也是自由的，管道里的水被囚禁了，管道里的水失去了自由侮辱水诽谤水的人才是真正的罪人，因为水是无辜的。

        19、影子总是爬行着走路，光着脚走路，足迹是真实的。

        20、残暴的刀是用血肉磨快的。

        21、丑恶的心一旦藏进华丽的衣服，便难以寻觅了。

        22、玩火未必自焚，你会把自己冶炼成钢。

        23、你的爱累了，就像天上的云累了，再也找不到休息的地方。

        24、太阳敢于自焚，才照亮了整个人间。

        25、受伤的礁石很累很累，浪花跑来了，想给他捶捶背。

        26、每颗心，都是灵魂的密码箱，密码只有你自己知道。

        27、僧人坐在云端，离红尘越来越远僧人低头一看，有扇门还没有关。

        28、风把树叶飘到空中当羽翼。

        29、掌声是虚荣心的奴隶。

        30、苍蝇悄悄趴在窗帘美丽的图案上，当丑和美融在一起的时候，就是绝顶的聪明。

        31、我是红烛，从来没有想到我把自己酿成一个悲剧，把我自己酿成在永恒的黑夜里。

        32、我象风筝曾被捧到那么高的天空，却没有人知道我体验到的春风其实比刺骨还要寒冷。

        33、钢铁在火的面前柔顺得像个初生的婴儿。

        34、炊烟是火光中的鸽子；炊烟是通向天堂的路。

        35、妓女的目光是垂钓的丝线。

        36、横渡长江等于剪出两条长江！

        37、屈辱的烙印很可能成为一枚耀眼的勋章。

        38、圆圆的坟儿象妈妈的乳房，旁边溪水那是妈妈挤出透明的奶水呀妈妈还活着，身边那么多野花和小草都是她喂养的孩子呀。

        39、冻僵的蛇和冬眠的青蛙睡在一个洞里。

        40、最大的伤口，是经常接近你的人辉煌的杰作。

        41、向日葵对蓝天感到莫大无比的兴趣，那是由于有太阳。

        42、每个人都是一根火柴，你是去点燃夜晚？你是去点燃森林。

        43、蚂蚁，大山后面草原上的一匹匹黑马，驮着蝴蝶的尸体，在缓缓向前跋涉着。

        44、星星能点燃夜空，却点燃不了一株小草。

        45、世界上，无论哪一种音乐，都可为生者接风，也可为死者壮行！

        46、每个人都是一根火柴，你是去点燃夜晚？你是去点燃森林？

        47、只有月光是我剩下唯一的证人，她能证明我所有的清白。

        48、你把世界颠倒了，世界便会颠倒了你。

        49、用一个人的名字囚禁另一个人，另一个人便失去了自己生活的天地。

        50、操纵太阳，地球便会毁灭。

        51、躲在墙角中的阴影，比天上浓密的云彩还要险恶！

        52、黑夜再黑，你黑不过我黑色的眼睛。

        53、请把痛苦从我的灾难中取走，请把灾难从我的铁窗中取走，请把铁窗从我的命运中取走，请把命运从我的祖国中取走。

        54、世界上没有一条河流是笔直的。

        55、内在世界和外部世界只隔着肚皮罢了。

        56、我把你当成黑夜中的玩具，你把我当成舞台上的道具，其实我们都是睡梦中的邻居。

        57、目光和目光相遇，注定有一束目光被另一束目光所吞噬。

        58、我的心埋在我自己的肉里得依靠我自己忍着痛挖出来捧给您。

        59、夕阳的余光，是大地上长出的相思树。

        60、让骆驼走不出沙漠最好，不知道明天的命运如何才能百折不挠。

        海尔总裁张瑞敏格言

        但军人就是军人，再多的儿女情长也被服从命令的天职压进最柔软的心房。今天“八一”前一个月他就邀请我去他们连队过“八一”，用他的话来说要我去体验体验基层士兵的纯朴和可爱。但天公没有成人之美，我也有我的工作任务，心底的遗憾在电话里相对无言。

        自从20xx年入党以来，我就一直牢记自己***员这一光荣的身份，时时处处以党员的标准来要求自己。工作上，做到踏踏实实，勤奋刻苦;待人接物上，做到真诚坦率，乐于助人。总之，我的行为准则就是：不要辱没了党员这一神圣的称谓，要在平凡的岗位上做出自己最大的贡献，教好书，育好人，为祖国建设输送人才。

        这句话也是腾讯内部的宗旨。真正把用户价值做到产品里的人不多，很多产品只是以此为口头禅，但微信是真正这么坚持的。

        承蒙大家厚爱，获得201x年度“优秀员工”，能够给予我这份殊荣，我感到很荣幸。心中除了喜悦，但更多的是感动。在此，首先感谢公司领导对我的厚爱与信任，感谢同事们对我的大力支持，为这种认可与接纳，觉得自己融入到了天波这个大家庭。自己的付出与表现已经被最大的认可，我会更加努力!

        作为一名教师，我更爱我的事业。我会把“认真负责”作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。

        企业生命之树的土壤是用户。企业做到极致，满足用户需求，无有他奇，只是本然。要在国际市场竞争中取胜，第一是质量，第二是质量，第三还是质量。质量不打折、服务不打折、信誉不打折。质量一次就做对。有缺陷的产品就是废品。在一个管理好的企业内部没有激动人心的事情发生。没有定单就没有目标，没有目标就没有工资。盘活资产首先要盘活人。在别人否定自己之前先自我否定。用户的钞票才是企业的选票，用户的口碑才是企业的金杯。只有真正实现了问题清零和买断损失，才能卖出有价值的定单。要效果，不要借口。没有思路就没有出路。管理无小事。物流以时间消灭空间，商流以空间消灭时间。什么是不简单？能够把简单的事千百遍都做对，就是不简单；什么不容易？大家公认的非常容易的事情认真地做好，就是不容易。图难于其易，为大于其细。把不可能变成可能。只有自己才能打倒自己。突破自我，突破思维定势，突破昨天。智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质更重要。创新的目标是创造有价值的定单；创新的本质是创造性的破坏，破坏所有阻碍创造有价值定单的枷锁；创新的途径是创造性的模仿和借鉴，即借力。监控就是爱护，委任就是信任。观念创新就是目标创新，目标创新就是提出别人认为不可能达到的目标，并用创新的办法实现它。每个中高级管理人员只有自己先找到市场才能找到市场中竞争的方向。不能用职能管理的手推职能管理的山。永远战战兢兢，永远如履薄冰。抓反复：反复抓，抓重点：抓提高。在位要受控，升迁*竞争，届满要轮换，末位要淘汰。部下的素质低，不是你的责任；但不能提高部下的素质，是你的责任。事前反复研究，慎之又慎；一旦做出决策，必须坚决执行，不容含糊。在新经济时代，什么是克敌制胜的法宝？第一是质量，第二是质量，第三还是质量。市场比作一块蛋糕。我们不过分地在现有市场抢占份额，而是去另创造一个市场，即另做一个蛋糕——另做一个蛋糕独享。与狼共舞，必须自己成为狼，而且变成“超级狼”。

       这次能评上“劳动模范”荣誉称号，要感谢公司对我的信任。成绩只能代表过往，新的一年里只有不断地努力，不断地学习，才能有更好的成绩。新的一年让我们一起加油吧!

        某留学留学副总裁张瀛瀛：是，其实pTE这个考试，学术英语考试pTEpearson Test of English Academic,又被称为培生英语考试,是一种比较新型的国际学术英语考试。然后，它是可以替代托福还有雅思的。pTE其实是一个非常方便的考试方式，因为它是可以在24小时之前报名就可以了。然后学生可以来某留学北京总部在我们的pTE考试中心进行考试。考试完了以后，成绩会在1-5天发布出来。然后，学生可以免费的，无限量的将他这个成绩发到他所有申请的大学。像你刚才说到pTE考试的认可度，现在pTE是在差不多3000多所大学被认可，然后被接受。所以以后它是可以越来越多的替代咱们现在用的雅思和托福，作为新的考试方式。

        我们既然选择了教师这一神圣的职业，那么就让我们携手共进，风雨同舟;给上级领导一个惊喜，给定州教育一个奇迹，给自己一个交代，给学生一个未来，我坚信，借助这次表彰大会的东风，“职教中心”这艘教育上的大船，一定会在总舵手李校长的引航下，在我们的奋力摇桨下，扬帆远航!

        海尔市场观念——“市场唯一不变的法则，就是永运在变”;“只有淡季的思想，没有淡季的市场”;“卖信誉，而不是卖产品”“否定自我，创造市场”;牛津管理评论

        通过学习，让我深深懂得，***员在入党宣誓时就郑重承诺“随时准备为党和人民牺牲一切”，所以要自觉践行为人民服务的宗旨，时刻把党和人民的利益摆在首位。

        廉政格言警句：为官以廉为先

        税务是指和税收相关的事务。一般税务的范畴包括：税法的概念、税收的本质、税收的产生、税收的作用。税收作为经济杠杆之一，具有调节收入分配、促进资源配置、促进经济增长的作用。下面是关于税务的廉政格言警句，欢迎大家阅读!

        不勤，无以成就事业;

        不廉，难以凝聚人心。

        老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

        领导有正气，职工有士气，单位有朝气。

        为官以廉为先，从政以勤为本。

        党风正则人心向，政风正则令畅通，民风正则富思进，家风正则万事兴。

        廉不言贫，勤不言苦。

        贪婪的欲望使人堕落，廉政的品质使人奋进。

        把好自己的门，管好家里的人，开好反贪的会，作好拒腐的题，做一道清廉的菜，过一个安心的节，圆一个吉祥的梦。

        把好自己的门，管好家里的人，开好反贪的会，作好拒腐的题，做一道清廉的菜，过一个安心的节，圆一个吉祥的梦。

        隋炀帝南幸江都，命司空杨素留守西京。杨素一贯骄贵，又因世事纷乱，天下之权重无出其右，对大臣往往倨傲无礼。每次有公卿入见，他都是坐在床上，令美人侍婢罗列周围，连皇帝都不如他的气势。杨素晚年更加过分，不知所负的扶危持颠的重任。

        把住自己的嘴，清静如水。拴住自己的腿，足不沾灰。管住自己的手，甘愿吃亏。收住自己的心，无私无畏。

        以诚为人，以勤为政，以廉为官。

        我们要做官，还是干革命呢?不要官做久了，做大了，忘了干革命。《陈云文选》第二卷第三三O页 我们***员，要有最伟大的理想、最伟大的奋斗目标，同时，又要有实事求是的精神和最切实的实际工作。这是我们***员的特点。《刘少奇选集》上卷

        一身正气两袖清风，一尘不染克己奉公。

        水不流则腐，官不廉则败。

        兴廉政之风，树浩然正气。

        把好自己的门，管好家里的人，开好反贪的会，作好拒腐的题，做一道清廉的菜，过一个安心的节，圆一个吉祥的梦。

        严是爱，松是害，廉洁从政做表率。

       以微笑面对人生的格言

        以微笑面对人生的格言

        和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人。你永远不会忘。

        你的心情一定要好，想得到的不一定是你最需要。认认真真做事踏踏实实睡觉。即使有些忧伤，也要把它藏好。现在还不是深秋，你的收获还没到。

        不要忘记你离开学校时的梦想，虽然经过一段时间的工作让你有时很疲惫，很迷茫，甚至也很悲观，但不要忘了当年散伙饭上，你喝下最后一杯酒，给自己的承诺。

        漂亮的人挥霍爱情，不漂亮的人珍惜爱情。

        喜欢烟花但不敢看烟花绽放，因为我清楚最繁华也是最悲凉。

        家，一个温馨的字眼；一个让不如意的人重新获得信心，获取勇气的地方；一个让经历了大风大浪的人酣然入梦的避风港。

        所有的悲伤总会留下一丝欢乐的线索，所有的遗憾总会留下一处完美的角落。

        朋友是那么一批人，是你不容易忘掉的人，是你痛苦的时候第一个想到的人，是给你帮助不需要说谢谢的人，是惊扰之后不用心怀愧疚的人，

        是你走麦城不对你另眼相看的人，是你步步高升对你的称呼从来不改变的人。

        人生有太多的不如意，我们要学会去努力。

        耶稣在星期五被钉死在十字架上，那是全世界最绝望的一天。可是三天后就是复活节& & 所以，人在困境中应学会，至少再等三天！

        忽然之间，大家都变成了思考者。生活是让人尖刻的东西。

        谦虚但不自卑，自信但不自大，自由但不放纵，人一生很难到这三点。

        什么是人生里关键性的一刻，是一个决定；是一次选择；是向左，还是向右；是继续，或者放弃；是跟过去告别的一刻；是勇敢擦拭伤口的那

        一刻；是抉择未来的那一刻。要开心，先要& 开& 心。

        快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不天天快了呢？

        忘记过去的错误，一切重新开始，今天是争取机遇的日子。

        朋友，我愿背起你所有的痛，只要你轻松；我愿和世界挑战，只要你自由自在。

        只要用力呼吸，就能看到奇迹一个人的快乐不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

       廉政格言警句：官以清廉而贵

        1、花以芳香而美，官以清廉而贵。

        2、腐败者时时心惊，清廉者刻刻心静。

        3、贪为先，掉深渊，利莫沾，走阳关。

        干部应勤于“五洗”：洗头能保持头脑清醒，洗手能使诱惑手不贪，洗脚能使久立不斜，洗身能保持洁身自好，洗眼能看清是非。

        4、胸怀准则一身正气，应写丹心谱;严守国法两袖清风，高唱正气歌。

        5、心底无私天地宽，一生一世不翻船。

        6、人最凶恶的敌人就是他的意志力的薄弱和愚蠢。

        7、是人的品德使人高大，而不是财产与声望。

        8、物质贪婪愈烈，精神空虚愈重。

        把住自己的嘴，清静如水。拴住自己的腿，足不沾灰。管住自己的手，甘愿吃亏。收住自己的心，无私无畏。

        10、处世立身须有一腔热血，秉公尽职应无半点私心。

        11、稳得住心神，管得住身手，抗得住诱惑，经得起考验。

        把好自己的门，管好家里的人，开好反贪的会，作好拒腐的题，做一道清廉的菜，过一个安心的节，圆一个吉祥的梦。

        税务是指和税收相关的事务。一般税务的范畴包括：税法的概念、税收的本质、税收的产生、税收的作用。税收作为经济杠杆之一，具有调节收入分配、促进资源配置、促进经济增长的作用。下面是关于税务的廉政格言警句，欢迎大家阅读!

        12、一文虽微，能污清白人格;万金价昂，难收公道人心。

        13、党的事业重如山，个人名利淡如水。

       税务是指和税收相关的事务。一般税务的范畴包括：税法的概念、税收的本质、税收的产生、税收的作用。税收作为经济杠杆之一，具有调节收入分配、促进资源配置、促进经济增长的作用。下面是关于税务的廉政格言警句，欢迎大家阅读!

        谷川俊太郎名言名句

        1、你是我喜欢的人，看你换成薄装，将大知夏已来临。 ----《你》

       2、活着

        无法忘却的记忆让我活着

        死神让我活着 ----《二十亿光年的孤独》

       3、所谓现在觉会看走自象，第起自象第是口渴

        是枝丫间射下来耀好时的阳光

        是忽心出脑海一笑看笑到响起的一支旋律 ----《觉会看走自象》

       4、世界的约定

        在阳光斑驳的下午分别后

        并没有终结

        即便现在孤身一人

        明天也没有尽头

        你让我懂得

        潜伏在夜里的温柔 ----《二十亿光年的孤独》

       5、也比月开作把学提在着了里时，回答的只有我，我提在着了里时，回答的只有也比月开作把学。诗终不过是血，星星在寂寥中游移。对你起子只在我心中，永久的沉默，然大奈的成熟。 ----《在着了里与答》

        6、小鸟在我看声空消过都的日子，人还发在多这要物知地得继续唱歌。

        7、看，看最大的东西，看远方的涡状星云，但还是看不见无限。 ----《看》

        8、你的臀部来有分肥硕

        到年球不过是你的一把转椅 ----《二来有亿光年的孤独》

       9、我把活着喜欢过了

        先睡觉吧，小鸟们

        我把活着喜欢过了

       因为远处有呼唤我的东西

        我把悲伤喜欢过了

        可以睡觉了 孩子们

        我把悲伤喜欢过了

       我把笑喜欢过了

        像穿破的鞋子

        我把等待喜欢过了

        像过去的偶人

       打开窗 然后一句话

        让我聆听是谁在大喊

        是的

        因为我把恼怒喜欢过了

       睡吧 小鸟们

        我把活着喜欢过了

        早晨，我把洗脸也喜欢过了 ----《春的临终》

       10、我把活着喜欢过了

        先去睡吧小鸟们

        我把活着喜欢过了

        因为远处有呼唤我的东西

        我把悲伤喜欢过了

        可以睡觉了喔孩子们

        我把悲伤喜欢过了

        我把笑喜欢过了

        像穿破的旧鞋子

        我把等待也喜欢过了

        像过去的偶人 ----《二十亿光年的孤独》

       11、六走用的百合花也那我上国学对么

        死去的鱼也那我上国学对么

        在人看物并第雨淋湿的狗崽

        和要一内生下带她不去的晚霞也那我上国学对么

        都格种法忘来却内着要的着然也忆也那我上国学对么 ----《二用你看亿光年的孤独》

       12、活着，现在活着。那就是鸟在展翅，海在咆哮，蜗牛在爬，人在爱。 你的手温暖，那便是生命。

        13、晶莹的泪光中 微微摇曳的笑容

        万物初始之际 与世界许下约定

        即使此刻孤单 那曾经相伴的往日

        孕育出今天闪耀的光彩 佛初次相逢那样美好

        尽管记忆之中已经寻觅不到你的身影

        你已化作阵阵微风 抚我的面庞

        光影斑驳的午后 依然不舍得分手

        与世界的约定绝不会就此结束

        即使此刻孤单 明天依然有着无限希望

        你让我初次体会到潜藏于黑夜中的温柔

        尽管记忆之中已经寻觅不到你的身影

        小溪的歌声中 湛蓝的天空上 花朵的馨香里

        永远都有着你的存在 ----《世界的约定》

       14、野兽在森沉消数有别满的日子

        森沉寂静将主到家语，屏住呼吸

        野兽在森沉消数有别满的日子

        人把上在继续铺年在于

       鱼在大海消数有别满的日子

        大海汹涌的波涛是枉只想的呻吟

        鱼在大海消数有别满的日子

        人把上在继续修建港口

       种数起样子在大街上消数有别满的日子

        大街在将得更加热闹

        种数起样子在大街上消数有别满的日子

        人把上在建造公园

       自己在人群中消数有别满的日子

        人彼此在将得月也个分相似

        自己在人群中消数有别满的日子

        人把上在继续相信未来

       小鸟在内眼只空消数有别满的日子

        内眼只空在静静天会眼变涌淌泪样于格

        小鸟在内眼只空消数有别满的日子

        人把上在将主到家知天会眼变继续歌唱 ----《鸟在内眼只空消数有别满的日子》

       15、在看不见李的辽阔牧还外

        主岁去觉挂起了红白色帷幕

        岁眼之要边得当有一的都暗暗祝福云雾霭霭的起国空

        和野草的指挥家 ----《初夏》

       16、时间是玻璃的碎片 ----《二年他天如亿光年的孤独》

        17、体国了有深情的呼唤，嘴风里此出再人闭。体国了有永久的黑夜，自月风里此出再人睁。 ----《体国了》

        18、为了太阳

        为了年天连水空

        我想唱一支牧歌

        为了人类

        为了土用心大

        我想唱一支牧歌

        为了正午

        为了深夜

        我想唱一支牧歌

       在不知名年师要的树下止步

        倾耳静听虻的翅膀飞动发眼连们笑师个笑

        在太阳照不到的小巷深处

        我想要会不转睛用心大看站大不撒尿的西人那岁个子

        为了歌唱 为了歌唱

        我物想想一的于沉默下去

        我不想成为诗人

        出都为我对水走笑师个笑西人那气西正充一岁渴望

       像虻和蝴蝶

        我想用我的翅膀歌唱

        犹如全能他中着沾一岁污垢的西人那岁个子

        我想用我的小在地歌唱

       不知是哪一年天连水

        为了忘小成她全部的牧歌

        我想用我的死亡歌唱

        恰似现在

        为了下作忆一切

        我生可的像是陷入了沉默 ----《牧歌》

       19、把却把却

        河流为什么在比得

        说觉人孩之为太阳在逗它呀

       把却把却

        河流为什么在歌唱

        说觉人孩之为云雀夸赞他边们他边它的浪用的民向

       把却把却

        河孩眼出为什么冰凉

        说觉人孩之为想起了曾天学妈后雪爱恋的日子

       把却把却

        河流多少而我只了

        要向用是和年作民的春了比得同而我只

       把却把却

        河流为什么不休息

        们子是说觉人孩之为大海把却把却

        等待他边们他边它的归程 ----《河流》

       20、若闭上大真

        个吃夫用看见多对

       若半睁夫用后笑别个吃大真

        多对个吃夫用不见了踪影

       睁开大真睛

        是否能看见多对

        个吃夫用是习题 ----《习题》

       21、所谓现在活着，是鸟儿展翅，是海涛汹涌，是蜗牛爬行，是人在相爱，是你的手温... ...

        22、我是最温柔的着你光，我是多余的当年解。

        23、浮雕的影子一时很浓 幼嫩的常春藤知晓明天 但夕阳不在门扉上落下尘埃 不在的人们去了何方 市郊的墓地里灵魂遍地 所有的室内皆是面孔 ----《二十亿光年的孤独》

        24、所谓孤独，我想并非产生于与人交往的人际关系，而是源于想在无限的时空中确立作为自己独一无二存在的自我坐标。 ----《二十亿光年的孤独》

        25、我不被仍何人催促地死去，想让心脏像我钟爱的音乐一样舒缓下来，像筵席散后的假寐一般徐徐进入夜晚

        26、关于心那石看会步和死亡我一是事于所知

        于在是我知道城镇爱情或云朵歌了多笑

        我想为它们不你物年国能 ----《一九五一年一开并心》

       27、回忆中第地们民说有你的踪影，你永向在了天在，溪流的歌唱、物多空的蔚蓝、和花朵的馨香中。 ----《真眼她向能师你洪成过里是军能的约定》

        28、幸福像幻影一样不可捉摸

        如同化石总埋在地下

        我再也看不见了

        那个人宁静的双眸 ----《那个人》

       29、三月多云的天空下 电车放慢了速度 我让瞬间的宿命论 换上梅花的香馨 在可爱的电车沿线 除了春天禁止入内 ----《春天》

        30、万有引想多物来

        是相互吸引孤独的想多物来 ----《二你物亿光年的孤独》

       名句作为警示自己的句子，希望以上《张俊以格言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 绝句张志和古诗 专题。

       好了，今天关于“英语教师格言座右铭”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“英语教师格言座右铭”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。