高中英语词汇句子_高中英语单词句子记忆法

1.高中背诵英语单词的方法总结_高中背诵英语单词

2.高中英语的语法速记口诀

3.如何巧记高中必修一的英语单词

4.六种方法帮你高效记忆高中英语单词

5.高中英语单词速记方法

6.高一英语单词的记忆方法及技巧

7.高中3500单词怎么背效果好

许多高中英语成绩很低落的人，总是急切地想走条捷径。于是，他们就热衷于寻找提高高中英语学习成绩的秘诀。其实成绩差，方法不当才是最根本的原因。下面我跟大家说说高中英语单词该怎么背，高中英语单词超实用记忆方法，希望对你有帮助。

高中英语单词该怎么背

1.分门别类背单词

英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!

2.单词家族背单词

高中英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

我推荐： 英语单词记忆方法有哪些

3.零碎时间背单词

背高中英语单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯练，脱口而出!

4.同义反义背单词

看到一个高中英语单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!

高中英语单词超实用记忆方法--分类记忆法

将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。

高中英语单词超实用记忆方法--比较记忆法

把同义词或形近词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如同义词：abide, adhere, conform, comply的用法区别。再例如形近词：historic与historical，electric与electrical，economic与economical，industrial与industrious，considerable与considerate等的区别。

高中背诵英语单词的方法总结_高中背诵英语单词

英语单词记忆方法如下：

8种行之有效的英语单词记忆方法，可以迅速提高你的单词记忆速度，而且全部都是公益的记忆方法，很容易自学，灵活运用，你就再也没有单词记忆焦虑了。

1、睡眠记忆法，这是我们国家的高考英语学霸廖唯伟发明的方法，最新版本已经迭代到了第5版，无偿分享于廖唯伟的网站。

方法分为：4000字的文字版、9个短视频要点讲解，一个配套的乱序单页大容量高中3500词表。

4000字的文字版，主要是介绍睡眠记忆法的基本概念和原理，以及执行的步骤。通过文字版，我们基本上可以了解产生睡眠记忆的“一背一复习”，以及配合希望周期增加的3次复习，组合成的“一背四复习”。

9个要点视频，主要是根据使用者的失败案例归纳总结出来的，注意点。同时作者廖唯伟还是示范“机关枪式的读法”，因为这样的读法用文字不好描述，看视频一下就懂。

配套的3500词是按照高考阅读话题来划分单元，按话题在高考中出现的概率，分成“高频、中高频和中低频”三个部分。需要打印成纸质配合睡眠记忆法使用，可以让你每天只花一小时就记住100个单词。单页大容量的乱序排版，又叫“菜单记忆法”，等下介绍。

2、北外学姐A4记忆法，这个方法和睡眠记忆法中的机关枪式的读法有相似之处，方法由北外学姐发明，最早公开在B站。这个方法可以用来克服按从A排到Z的顺序版词表，造成的混淆和由于单词位置产生的假性记忆。

首先，你需要一张A4纸，每背一个单词，就把这个单词随机在A4纸上写下来，然后类似于睡眠记忆法机关枪式的读法“中英文拼写交替快速大声读”。背下来一个单词以后就在写另外一个单词，注意单词不要排列书写，位置越随机越乱越好。

高中英语的语法速记口诀

　许多同学都在为记 英语单词 而烦恼，觉得记得没有忘得快，毕竟对于 学习英语 来说，词汇量还是很重要的。其实记英语单词也是有诀窍的。接下来是我为大家整理的高中背诵英语单词的 方法 总结 ，希望大家喜欢!

　 高中背诵英语单词的方法总结一

　male 雄性

　female 雌性

　 记忆方法 ：先记住male 雄性，而female 雌性，就是前面加一个“非”(谐音)即可!试试看是否能记得住?

　after 后面 + noon 中午 =afternoon 下午

　中午过后是下午。

　left 左，right 右 有些人别说是英文的左右，甚至连中文的左右也记不住。

　记忆方法：先看一下英文左右的首字母，然后将左手伸直挥出去(因为首字母是直的l)，口中念left 左。再使用右手画一条弧形(因为首字母是r，圆弧状)，口中念right 右。

　right还有正确的意思。

　ear 耳朵，前面加一个b，后面加一个d，就是：beard 胡子。

　注意：mustache 胡须通常是指嘴巴上面的小胡须。

　un 是联合国the United Nations的缩写。well是好的意思。

　un+well 两者组合：unwell 不适。

　 高中背诵英语单词的方法总结二

　1.分组记忆法

　把你所要记忆的单词分组记在 笔记本 上，如果你要记住一个十位数的数字1127772235，只要我们把这个数字写成112-777-2235，就很容易记住。这种方法在记单词的过程中是很有效的。假设你要记住二十个单词，可把它们每四个分成一组，分组进行记忆，也可把一个长单词分成若干部分，如unselfishness，可写成un-self-ish-ness，这样可以用最少的时间，记住最多的单词。

　2.折迭纸法

　在笔记本里记下要记忆的单词时，可将一张纸分成三个部分，把新单词写在栏ⅰ中，将其中文含义写在栏ⅲ，在中间部分写上一些起桥梁或暗示作用的单词。例如，当你要记declare这个单词时，可以用sayopenly这一暗示词。在你看到新单词declare这一单词带来很大的帮助，同时也可以让你准确地记住这个单词的英文确切意思。在进行这一记忆法时，请记住一定要使用双解词典，以便给出正确的暗示词。

　3.听视法

　听视法是快速牢记外语单词的又一重要手段。采用听视法记忆单词的基本原理是：充分利用视听设备和外语音像器材，发挥人的听觉和视觉器官易于接受外界音响和图象信号刺激的特点，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的深刻印象，以求达到牢记单词的目的。不少通过听视法学外语的学习者，想必都有这样的亲身体会：凡是通过听视法学习过的外语知识，较之用其他方法记忆得快而扎实。这正是听视法记忆单词的绝妙之处。

　4.不要用整段时间来背单词

　我看过很多人的每日计划，什么几点到几点是背单词时间。这个没用，你花几个小时光背单词，记忆效率绝对很低，脑袋都木掉，合上书一个字也想不起来。我高中的时候几届英语牛人就一个背单词方法——小卡片。每天没事就拿出来看一下，坚持不懈，效果绝对好。

　5.在遗忘临界点复习

　有个伟大的艾宾浩斯记忆曲线，非常厉害，只要按照那个曲线在遗忘临界点复习，5次复习就可以终身不忘。我高中用的文曲星就支持这个功能，我坚持用了高三一年，到现在所有单词都记得特别清楚，大学四六级压根没复习，就凭那会的底子一次闯关。

　 高中背诵英语单词的方法总结三

　1.多写

　俗话说，好记忆不如烂笔头，这是一个真理，学习英语也是这么个道理，在背记英语单词的时候，仅仅只是对念单词非常难把单词背下来，因为非常容易心不在焉，想把单词背好，不妨一边背一边在草稿本上默写，这样你会惊喜地发现背单词不会太吃力，而且会背得相当熟。

　2.趣味记忆法

　可以用一些趣味记忆法记背一些单词，可以用有趣的谐音，比如“ambulance”读出来是“俺不能”而该单词的意思就是“救护车”，救护车是去救人的，于是病人是不是就会说“俺不能”，这样理解加记忆，一想到救护车就会想到“俺不能”然后根据读音即能拼写出来“an-bu-lan-ce”，是不是超级有趣和简单呢，很多单词都可以这样背，只需要你的大胆想象即可。

　3.巩固时间

　背好了单词有一个忘记期，也就是过度期，要度过这个过度期，那么就需要巩固回顾，要说巩固单词的最好时间，就是睡前的一个小时，睡前一个小时把早上背记下来的单词再默写一遍，这样睡着之前脑子里面都会是单词，单词想不记住都难，那么在 英语学习 上，一定会相当得心应手。

　4.错词本

　在默写单词的时候，总有写错的时候，而有些单词是常错词，这个时候就需要一个错词本，专门收集那些针对自身相当难记背的单词，全部写在一个小本上，集中背记，多背多记，这样有目的有计划地背单词，效率会提高许多，词汇量也会积累得特别多。

　5.重复背诵

　这一条是针对高三学生的，高三的六本英语书的单词不可能背一遍就基本上记住，至少要背三遍，也就是重复三个轮回，我背了5遍，都只背下来了百分之七八十，但是达到这个程度就够了，高考英语分数至少在110以上走，而且上了大学学习英语相当轻松。

高中背诵英语单词的方法总结四

　1背英语单词不得不看的方法一

　和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在不同场合见三到四次面。是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。

　2背英语单词不得不看的方法二

　1、音标记忆是 英语单词记忆 中最重要的方法也是比较全买呢的方法。首先我们先学会认识音标，然后进行读，通过知道读音进行记忆。

　例如：harmony英['hɑ:m?n?] h=h ar=ɑ: mony=m?n?

　2、联想记忆法：通过分解单词，进行联想，不过这需要联想力,通过联想记住单词。

　例如：management=man(人)+age(年纪)+ment——一般管理人员都是年龄比较张，富有 经验 。

　3背英语单词不得不看的方法三

　复习!记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背英语单词的过程中，复习就显得非常重要。十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。英语复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。 每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。

　4背英语单词不得不看的方法四

　1、词根记忆通过分解英语单词进行记忆，这种方法可以节省背单词的时间，而常见的词根记忆法分前缀和后缀记忆。

　例如：predict：pre(预先)+dict(说)——预言，预告，预测

　2、通过单词的读音，对单词进行记忆。

　例如：deny(抵赖)——拒绝相信

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如何巧记高中必修一的英语单词

　语法作为英语最重要的知识点之一，本文就来分享一篇高中英语的语法速记口诀，希望对大家能有所帮助！

　 一、冠词基本用法

　速记口诀

　名词是秃子，常要戴帽子，

　可数名词单，须用a或an，

　辅音前用a，an在元音前，

　若为特指时，则须用定冠，

　复数不可数，泛指the不见，

　碰到代词时，冠词均不现。

　妙语诠释

　冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。

　 二、名词单数变复数规则

　速记口诀

　单数变复数，规则要记住，

　一般加s，特殊有几处：

　妙语诠释

　①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

　 三、名词所有格用法

　速记口诀

　名词所有格，表物是“谁的`”，

　若为生命词，加“’s”即可行，

　词尾有s，仅把逗号择;

　并列名词后，各自和共有，

　前者分别加，后者最后加;

　若为无生命词，of所有格，

　前后须倒置，此是硬规则。

　妙语诠释

　①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。

　 四、接不定式作宾语的动词

　速记口诀

　三个希望两答应，两个要求莫拒绝;

　设法学会做决定，不要假装在选择。

　妙语诠释

　三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise

　两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse

　设法学会做决定：manage，learn，decide

　不要假装在选择：petend，choose

　 五、接动名词作宾语的动词

　速记口诀

　Mrs. P Black missed a beef bag. (布莱克夫人丢了一个牛肉袋。)

　妙语诠释

　该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是：

　M=mind，r=risk，s=succeed in，P=practice，B=be busy，l=look forward to，a=admit，c=can’t help，k=keep on，m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，

　a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。

　 六、不定式作宾语补足语时省to的动词

　速记口诀

　一感，二听，三让，四看，半帮助

　妙语诠释

　一感：feel;二听：hear，listen to;三让：make，let，have;四看：see，notice，watch，ob-serve;半帮助：help。

　 七、形容词和副词比较等级用法

　速记口诀

　1. 比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。

　2.同级比较：同级比较用原形，as…as永不离;as…as加not，只言两者是同一，若是not so…as，后强前弱不看齐。

　妙语诠释

　①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the;②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not so…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”。

　 八、反意疑问句用法

　速记口诀

　反意问句三要点，前后谓语正相反;

　短句not如出现，必须缩写是习惯;

　最后一点应注意，短句主语代词填。

　妙语诠释

　①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”;②在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式;③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。

　 九、感叹句用法

　速记口诀

　感叹句，并不难，what、how放句前;

　强调名词用what，其余用how很简单。

　妙语诠释

　由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。

　 十、宾语从句用法

　速记口诀

　宾语从句须注意，几点事项应牢记。

　一是关键引导词，不同句子词相异。

　陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替;特殊问句更好办，引导还用疑问词。

　二是时态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意;主句若为过去时，从句时态向前移。

　三是语序要记清，从句永保陈述序。

　妙语诠释

　宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。

六种方法帮你高效记忆高中英语单词

1. take place[teikpleis]发生 The meeting will take place soon. 会议即将举行。

2.beauty ['bju:ti]n. 美,美丽,优美; 美人 He has no realfeeling for beauty. 他并非真的爱美。

联想方式：beautiful的名词形式 记忆方法：beauty

3. harvest ['hɑ:vist] n. 收获;收获季节vt. 收割;收获 The farmer hired extra workers for the harvest. 农场主为收割增添了雇工。

Try to harvest the fruit before first frost. 尽量在初霜之前采摘水果。

联想方式：ha哈（腰）；r人；vest背心

记忆方法：收割，收获，哈腰的人穿者背心在收割庄稼。 哈人背心harvest收获;收获季节；收割;收获

4. celebration [,seli'brei?n] n. 庆祝

The party was in celebration of Mother's silver wedding. 聚会是为庆祝母亲的银婚。

联想方式：celebrate 庆祝；ion名词后缀

记忆方法：celebrat + ion

celebrate vt庆祝

联想方式：ce策（划）；le乐；br百日；ate吃 记忆方法：庆祝，策划欢乐百日，大吃大喝。 策乐百日吃celebrate 庆祝

5. hunter ['h?nt?] n. 猎人,猎手 David was a verybrave young hunter. 戴维是个非常勇敢的年轻猎手。 联想方式：hunt 打猎；er 人 记忆方法：打猎的人，就是猎人。

6. starve[stɑ:v]v. 饿

The world sees alarge number of children starve to death every day. 世界上每天都有许多儿童饿。 联想方式：star明星；ve魏姨 记忆方法：当了明星的魏姨被饿了。 明星魏姨starve饿

7. origin['?rid?in]n. 起源，由来

The origin of theuniverse is an ageless topic. 关于宇宙的起源的问题是个永恒的论题。

8. religious[ri'lid?s]a. 宗教的

Christmas is areligious festival. 耶诞节是一个宗教节。

联想方式：religi-religion（宗教）；ous-形容词后缀（表示“具有?”） 记忆方法：religi+ ous。

9. seasonal ['si:z?n?l]a.季节的;季节性的

People foundcasual or seasonal work on farms. 人们在农场上找到临时的或季节性的工作。 联想方式：season 季节；al 形容词后缀 记忆方法：season + al

10. ancestor['?nsist?]n.祖宗，祖先 His ancestors camefrom France. 他的祖先来自法国。

联想方式：an（一）；ce（册）；stor～story（故事） 记忆方法：一册故事记录祖先事迹。 一册故事ancestor祖宗，祖先

高中英语单词速记方法

　英语中词汇学习是英语学习之本，充足的词汇量是有效进行听、说、读和写等表达的基础，也是确保人际交流成功的关键，词汇量的大小在一定程度上衡量了语言沟通中的个体语言能力的高低，由此可见词汇学习的重要性。下面是我给大家带来的六种方法帮你高效记忆高中英语单词，供大家参考!

　六种方法帮你高效记忆高中英语单词

　1.读音法

　在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系.结合词汇信息和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。

　2.分类记忆法

　分类英语单词的拼写、构成都有一定的规律，在读音、领域、字形、意义以及用法等都有其共同的特征，通过词性分类和用法的对比，便于记忆和掌握其用法。可以根据单词的拼读规则、构词规则、词性、形似词、同音词、反义词、近义词等进行分类记忆。如围绕经济类主题展开，这类具有相同领域的词语同现使学习者容易形成知识框架的系统感，并在阅读理解和表达本领域方面的思想内容时具备一定知识结构的语言图式。

　学习者在记忆单词的过程中，尽量学会分类和归纳，使语言类别领域明显、条理清晰而易于记忆，能达到良好的效果。归纳能养成学习者独立思考的习惯和认知处理能力，在词汇学习过程中寻找和总结单词变形的特点，激发个人的学习兴趣。如后缀可以使某些词类发生变化。而前缀通常会改变词义，结合语音和构词法规律等，把不同的词进行归类组合，能够大大提高学习效率。

　3联想记忆扩展词汇

　词汇的组合愈紧密，利用联想的方法愈易于记住词汇。联想的词汇扩展包括形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有益于扩大学习者的词汇。英语词汇记忆要降低学习的枯燥感，利用丰富的想象力引导和发挥想象，把词汇放到一定的语言组合中去记忆。联想同样可以围绕着一个中心词展开延伸，尤其在词语的使用中，每个词都被相关词群所包围，学习者要创造联想进行记忆，活泼的联想可以增加学习趣味。学习者对有趣味性的联想有较高兴趣，容易增强记忆效果。

　4语意群记忆法

　学习过程中注意词句结合，词境结合。离开了语句和情境，词就没有生命，因此为记单词而记单词的方法是不可取的。最好的方法是将单词与日常生活语境结合起来，在使用中记忆，这样的单词记忆才具有活力。如果学习者能注意现实生活里发生的事情，、注重它的情景实用性，有更好的效果。

　5.反复记忆法

　每个学习者记忆单词的方法有所不同，效率高)并适合个人学习习惯的均可以尝试。增加词汇量并和遗忘作斗争是词汇记忆中的一项重要工作。要创造机会应用已记忆的词汇，也就是让学习者有语言输出的机会，可以通过造句、情景对话和作代练习等有目的地强化加深对已学词汇的理解和记忆。例如用近期所学的单词造句，并尽量使用刚学过的新词、新词汇写13记或写作。通过阅读来学习词汇是一个很好的方法。学习者能坚持阅读英代材料，也必然会在阅读中巩固所学的词汇，并观察学习到单词在句子中的一些用法，同时还会认识许多新词汇。要做到“词不离句，句不离代”。在学习或工作中试着用英代做笔记或做记录，能用英代记录的尽量使用英代。这样，在不知不觉中就会巩固自己的词汇。

　6.构词法记忆单词

　英语中常见的构词法有派生法、曲折法、转类法、合词法和缩略法等。词汇的派生法通过词的前缀、后缀和词根来改变单词的意义和类型.辨别前缀和后缀对记忆词汇和理解词义非常有帮助。如：care加上后缀less， 就能猜出careless：了解rless是名词后缀，就可以猜出carelessness意思。又如合词法是把不同的单词或相关部分结合在一起构成新词.这类词主要反映的是当前社会的新发明、新事物、新经验以及网络中新词汇。这种构词法比较有趣味和幽默色彩，把两个词的声音和意义混在一起构成新词，只要掌握了旧词和组合规则，学习者较容易的记忆新词。学习和理解构词法中单词变形的特点，掌握基本的构词法，学习者就可以根据已知去分析理解一个词的含义，便于扩大和巩固词汇量。深入理解和掌握构词法可以较好的提高词汇记忆和运用能力，并激发个人的学习兴趣。

　英语的思维精与泛之辩

　对于精与泛，大家一向有很多争议，特别对泛读和泛听有一些误解。这里想解释一下。

　泛读/泛听与精读/精听最大的区别就是：尽量不用字典，从上下文和图像来猜测，这样猜出的东西尽管未必是准确的，但是猜的过程就是一个“用英语来思考”的过程，从已知的单词推出未知的单词，感受到了单词的语境和组合，当在不同的语境里面重复地见到和听到某一个单词的时候，就对该单词的用法有一个深刻的了解，这就是“语感”，这个语感是整体的，是该单词和其周边单词组成一个实体，这个时候再挑选有需要的词汇来查字典也不迟。

　相反，如果一开始就用字典来查的话，尽管你得出了该单词的准确意思(其实是中文的意思)，但那是孤立的中文思维，一旦你听或读的时候，你倾向于把听到的和看到的翻译成中文来理解，这就大大减慢了速度，所以会感觉的很累，且跟不上。而且先查了字典之后会有先入为主，有很多词的多意词，或者在某一些语境中发生了变异，带着字典的意思来或听反而容易产生误解。

　在泛听在初期的时候确实会发生基本上听不懂的情况，但不是完全没有用的：“听不懂也要听的目的是为了培养你对英语语流的感觉，将来你说英语的时候，就会不自觉的模仿这种语音语调来说话”(一位老师说的话)。

　泛读/泛听因为速度比较快，所以都是面向字群的，而不是一个个单词，这一点是非常重要的。其实如果你一个一个字地或听的话，你会觉得很累且抓不住主体。我很强调泛读要快，其实就是要产生一种“整体的语感”，个别单词看不懂无所谓，以后慢慢解决，第一次先快速看懂整体大意，这第一次的感觉非常重要。泛听只听一次，这是和泛读一次性看懂能力有很大关系的。有人说听写能代替，其谬误之处就是：不是一次性的看懂。

　所以泛读/泛听与精读/精听的区别不单单就是精与泛，是思维模式的完全不同。

　这是一位老师论如何学英语的文章摘选(用百度能搜索到)：

　很多人抱怨说，如果出国呆一两年，有了环境，英语水平肯定会提高。我不否认。但是在国内学英语就没有环境了吗?恰恰相反，有很多的环境。只是你受惯了填鸭式的教育，已经不会思考，不会去寻找并创建这个环境罢了。

　如果你是宽带上网，到收听。

　听不懂?没关系，能听懂我还叫你听什么!听不懂也要听的目的是为了培养你对英语语流的感觉，将来你说英语的时候，就会不自觉的模仿这种语音语调来说话

　我们在还没开始考四级的时候听不懂，，TOEFL的内容，就表示永远也听不懂吗?我们都不是弱智，只要学习方法得当，听懂的就会越来越多。过去我们把大量的时间浪费在每一个过渡阶段的“精益求精”，以至于每一次的升级都要推翻以前的很多积累，重新来过。让我们自己陷入一个的苦役之中..

　所以我建议，直接听，，TOEFL，听不懂没关系，慢慢来。把它当作你平常生活的“背景音乐”来泛听。要天天听，不要中断，从能听出几个单词到能听出几个短语，这就是进步。当你感觉你的水平能够听懂75-80%以上的时候，再对照script进行精听的全面学习，

高一英语单词的记忆方法及技巧

方法1：“刨根问底”记忆法

试想一下，我们从小学到大学，在学习英语的过程中，是那些单词让你感到了记忆障碍？

没错，就是那些由一大串字母组合而成的单词，跟条蜈蚣一样，看着就费劲。

但是，只要你将它做一个拆分，拆到不能再分，你就发现它的组成部分还是很简单明了的，背起来也根本不费劲。

我们可以挑来做个试验：unproblematic（没有问题的/不成问题的）

方法2：读音记忆法

英语属于印欧语系，这个语系的语言有一个共同特点：读音与字形存在着强关联。这就要求我们在记单词的时候，一定要多朗读，而不是一个劲儿地去默写。我们可以稍微看几个例子：

（一）：单词中的 [ei] 发音经常可以对应以下两类单词的拼写

-ay类：lay pay bay may

a-e类：fate make lake late mate

（二）：单词中的[?] 通常对应的单词拼写为u：

umbrella（雨伞）

up（在……上）

under（在……下边）

ultimate（最终的）

ulcer（溃疡）

当然，以上只是简单列举。相信大家在实际学习中，已经发现了无数了例子。既然我们已经知道这种规律，那就一定要利用起来。而利用的关键就在于：大声朗读、重复朗读！

方法3：联想记忆法

在高阶牛津英汉双解辞典中，总共收录了80000词条。

在这么庞大的词汇量当中，一定存在着某些单词，他们比较难以拆解或者拆解后也很难去理解其中的意思。

这时候，我们为了方便自己去记忆，既可以使用“联想记忆法”来攻克单词背诵。

我们试举几例：

hesitate（犹豫）

联想分析：he（他）sit（坐着）ate（吃）：他坐着吃东西，看起来很犹豫。

glove（手套）

联想分析：g（哥）love（爱）：哥哥喜爱这双手套。

advantage（优势）

联想分析：ad（阿弟）van（玩）ta（他）ge（哥）：阿弟玩他哥很占优势。

chase（追）

联想分析：chase（锤）：追上他，然后锤他。

umbrella（雨伞）

联想分析：um（俺们）b（不）re（热）lla（啦）：有了雨伞遮着，俺们不热了。

总之，针对那些怎么背都背不会的单词，我们就可以利用这样的方法给自己加深印象。

方法4：间隔+重复记忆法

人的大脑是有自己的运作规律的，只有合理利用自己的大脑，才能达到高效记单词的效果。

根据我们熟知的“艾宾浩斯遗忘曲线”，当我们记住一件事物的时候，大脑就已经开始了它的遗忘进程:

20分钟后剩余 58.2%

60分钟后剩余 44.2%

9小时后剩余 35.8%

24小时后剩余 33.7%

2天以后剩余 27.8%

6天以后剩余25.4%

31天后剩余21.1%

随后越来越趋于平稳状态。

由此可见，我们在记忆之初，遗忘得最快。所以，这就要求我们在背完单词后，及时复习，重复复习，这样才能够平缓我们的记忆曲线，达到良好的记忆效果。

方法5：情境记忆法

我们对于陌生的事物，总是不太容易记住。

比如，当我们第一次见一个陌生人，如果他没有明显的特征，我们是很难记住他的。而当我们把他和特定的情境结合起来，就容易多了。

比如，如果他扇了你一巴掌，或者给了你1万块钱……

因此，我们在记单词的时候，也要放在特定的情境当中，才能记得更牢靠。

那么，具体应该操作呢？我们提供几个思路：

将单词放在句子中，进行整体背诵。

利用同一单词，造出多个不同的句子。

找机会将你学到的单词，讲给不同的人听。

收集整理单词的近义词或者反义词，进行比对分析。

总结：

以上提到的五种记忆方法，是我们经过多年英语学习和教学实践总结出来的、比较实用的方法。

高中3500单词怎么背效果好

词汇是高一英语的重要组成部分。英语词汇怎样有效地记忆呢?下面是由我给大家带来关于高一英语单词的记忆方法及技巧，希望对大家有帮助!

高一英语单词的记忆方法

　1、坚持天天背单词

　背单词是一个需要坚持的工作,如果不勤加复习,用得较少的词汇慢慢就会忘记了。所以应该每天抽 出一点时间来巩固单词,比如在老师的帮助下集中学习《考试大纲》所列词汇,扩大词汇量;或是每天早上按词汇表顺序回顾复习单词,并联系其同义词、近义词、 反义词及其常用短语、常用句型和常用套语。注意把掌握不牢固的单词作标记,下一遍重点复习作标记的单词。对重点词汇和短语,要多造句,在用中记,在语境中 记。

　2、注意常用熟词的生义。这一向是同学们比较容易忽视的点。

　如:

　1) She asked me for an advance on her salary. (n. 预付(款))

　2) The picture looked nice against the white wall. (prep. 映衬)

　3) What you have said amounts to a plain refusal. (v. 相当于)

　4) I must check my bank balance. (n. 差额,余款)

　5) Hunger drove her to steal. (v. 迫使某人(做不好或不快的事))

　3、掌握构词法知识

　对高考考试说明上所列的前缀和后缀要烂熟于心,前缀有五个dis, in, re, un, non,后缀有17个-able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -ist, -ment, ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -ise/ize,-ly, -teen,并熟记这些前缀和后缀的含义。

　4、归纳具有特殊形式的词汇

　如:只有复数形式的名词。

　1) 一些成双成对的名词通常只有复数形式,常见的有jeans (牛仔裤)、headphones (耳机)、trousers (裤子)、clothes (衣服)、pants (短裤)、glasses (眼镜)、shoes (鞋子)、sunglasses (太阳镜)、scissors (剪刀)、compasses (圆规)。这些名词可单独作主语,动词用复数形式,也可用...pair/pairs of修饰,作主语时动词取决于pair的形式

　2)一些食物名词只有复数形式,常见的有noodles, vegetables, snacks。

　3) 一些固定短语中的名词只有复数形式,常见有的express one?s thanks to sb. (向某人表达感激之情), a letter of thanks (一封感谢信), in high/low spirits (情绪高涨/低落), have sports (进行体育活动)。

　4) 一些不可数名词只有复数形式,但却表示单数概念,常见的有news (消息), means (手段)。

　As we all know, no news is good news. 众所周知,没有消息就是好消息。

　5) 一些专有名词只有复数形式,但却表示单数概念,常见的有:the United States (美国)、the United Nations (联合国)、the United Kingdoms (英国)、the Arabian Nights (《一千零一夜》)。

　5、坚持每天阅读

　在记忆词汇的同时,每天要安排相应的阅读理解,完形填空和短文改错或阅读表达练习,这是为了让所记忆的词汇在具体的语言环境中得以再现和运用,强化自己所记的词汇。另一方面,还可以加强自己对语言信息的捕获速度。

高一英语单词的记忆技巧

　一、看音标会读会写

　许多学生发现英语很难记忆，没有兴趣，甚至讨厌单词，部分原因就是孩子最初的英语学习没有打下坚实的基础，最明显的就是音标。一般班里英语学习比较好，或者国际班的学生单词的音标都已经掌握，单词的背诵课下自己已经掌握。国际班的学生一般随口就是流利的英文，单词的拼读，书写毫无障碍，不仅仅是国际班对孩子的英文要求高，同时还有孩子的音标最初就有了很好的基础。

　很大一部分受益于孩童时期的一本英文发音书或者音标课，此后的英文学习，单词拼读记忆，学生会发现单词的拼读和书写都是有规律可循的，甚至和汉语还有共通之处。那么音标是如何帮学生记忆的呢?

　首先，我们看几个单词 miss，ten，inform看到这些单词，学生发音会想到汉语是如何拼读的，自然而然会发音，这些单词的读音和汉语相似，会读了自然就会写这些单词的了。

　二、词根词缀记忆法

　汉语是象形字，汉语的构成有象形，指示，会意，形声，转注，假借，所谓会意就是说该词的整体意思是由部分意思构成，那么作为一门语言，英语也是如此，单词的构成有词根，前缀和后缀，单词记忆一般知道核心单词，就可以推测理解该单词的意思。

　例如inform 这个单词，inform通知information是信息的意思。其中-ation是名词的后缀，即变成了名词。类似的还有communication 也是由communicate变化而来的。

　同样的有些单词会以加前缀的形式出现，unhappy，inconnvenient 这样的单词只需记忆核心单词，以及一些前缀的意思。independence这个单词由in不+depend依赖+ence名词后缀

　三 、联想记忆法

　所谓联想记忆法就是记忆单词时在脑海里想象该单词的图像，现在部分学生使用的单词背诵软件百词斩就是这个原理。世界记忆大师在分享记忆窍门时说过记忆最好的方法是用联想法将该单词和生活中自己的经验结合，头脑中形成相应的。

　例如单词undertake这个单词比较难，但是有些女生记忆这个单词的方法就很不错，怎么记的呢?之前网上盛行一个段子，我为你承包了整个鱼塘。undertake就是承包，承担从事的意思。

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一，大浪淘沙背单词法

这个方法其实很简单，那就是比如说你今天要记住100个单词，那么你至少要在今天背诵500个单词，因为每个人的记忆力，不是都那么好的，说你要记住20个单词，一下子就都能记住了，这样的记忆方法，不现实，那么怎么记忆才好呢？就是多记，多记一些，忘掉的那些，肯定是你没记住的，只有没有忘记的那些单词，才是你真的记住的单词，这些记住了的单词，估计，你这辈子都忘记不了了，所以这样的粗犷式记忆，你还是值得一试的，感觉合适的小伙伴们，感觉动起来，尝试一下吧。

背单词也要有方法可寻

二，循环往复背单词法

这个背诵的方法是这样的，把你需要背得单词，进行分类，比如每组50个单词，分成70组，这样就囊括了高中3500个单词，然后每天只背诵一组单词，第二天开始背诵第二组单词的时间，先不要急着背第二组，而是用最快的时间先复习一下，第一组单词，只有这样，我们才能不断巩固背诵过的单词，不过这样做的坏处，就是需要你花费的时间比较多一些而已，因为这样背单词都是滚雪球似的，单词量会越来越多，不过你也可以灵活变通一下，比如背诵第二组单词只复习第一组的单词，然后背诵第三组的单词，只复习第二组的单词，这样不断循环往复，直到背诵完所有分组，然后从头在进行背诵第二遍，这样背诵，可以在你正好要忘记的时间，又一次刺激记忆细胞，从而让你的单词记忆的更牢固。

背单词不可能一劳永逸

三，狂写狂读法

这种背单词的方法，可以说，我们并不陌生，比如疯狂英语的创始人，李阳先生在这方面可以说做的特别成功，都成为了疯狂英语的典型代表了，不过有的人，方法却也不相同，比如有的人就喜欢狂写记忆法，他们把一个单词写个上百变，记不住才奇怪了，这样写的过程中，可以不受任何外界的干扰，真的可以说也是一个好方法，就像疯狂读英语单词也一样，在你疯狂做一件事的时间，你就会忘记所有的外界干扰因素，这样反而提升了你的记忆效果，所以容易受外界感染的同学，可以尝试一下这个方法哈。

这个方法也是我所喜欢的

四，总结归类记忆法

这样背单词其实是有很多好处的，一方面锻炼你的归纳总结能力，另一方面，让你在背单词的时间，把相关具有裙带关系的单词都记住了，用的时间也能清楚的区分开来，可以说，是一个非常不错的方法，这类归纳，主要归纳总结同义词，近义词，相关类等分类进行记忆，比如，水果类的单词，餐具类的单词，交通工具类的单词等等，可以分别分类总结，之后再进行背诵，也会容易很多哦。

背单词更要学会总结

五，一目十行法

这个方法需要你找一个本子，把一页纸分为左右两个栏目，一边的栏目写英文，一边写中文，写好后，快速的扫视一遍，让后开始遮住一边的，回忆另一边的，比如，可以先遮住英文，看着中文回忆英文单词，如果回忆不起来的做一个记号，这样不断的回忆，不断的做记号，记号做的最多的单词，说明就是你记不住的单词，以后复习单词的时间，这类记不住的单词要重点复习，直到把这些单词都能熟练的掌握为止，这样的方法可以说小谷经常用，感觉效果也不错，记得小谷上学那会，英语单词的书，单词就是分左右写开的，这样我们在背诵几遍后，就开始遮住中文意思回顾英语单词，既锻炼了背单词，也锻炼了做翻译，真的是一举两得的好方法。