三年级下册句子题20个_三年级下册句子题

1.人教版三年级下册英语句子复习资料

2.语文书三年级下册的P48页的仿写句子该怎么写

3.小学三年级下学期语文试题精选

4.耕田造句三年级下册

5.修辞手法的句子三年级下册

三年级语文下册15课小虾生动的句子如下：

1、这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。

2、它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

3、缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚。

4、脚末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

5、有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。

人教版三年级下册英语句子复习资料

一边一边造句三年级下册的回答如下：

一边一边是一个常用的关联词，可以用来连接两个同时发生的动作或者情况，表示两个动作或者情况在同一时间内进行。

下面是一些适合三年级下册学生理解的"一边一边"的造句：

我一边看电视，一边吃零食。

这个句子中的"一边一边"连接了两个同时发生的动作，即看电视和吃零食。这两个动作在同一时间内进行，形成了并列的关系。

爸爸一边开车，一边听广播。

这个句子中的"一边一边"也是连接了两个同时发生的动作，即开车和听广播。这两个动作在同一时间内进行，形成了并列的关系。

我一边走路，一边唱歌。

这个句子中的"一边一边"连接了两个同时发生的动作，即走路和唱歌。这两个动作在同一时间内进行，形成了并列的关系。

妈妈一边做饭，一边和爸爸聊天。

这个句子中的"一边一边"连接了两个同时发生的动作，即做饭和聊天。这两个动作在同一时间内进行，形成了并列的关系。

我一边看书，一边做笔记。

这个句子中的"一边一边"连接了两个同时发生的动作，即看书和做笔记。这两个动作在同一时间内进行，形成了并列的关系。

爷爷一边喝茶，一边看报纸。

这个句子中的"一边一边"连接了两个同时发生的动作，即喝茶和看报纸。这两个动作在同一时间内进行，形成了并列的关系。

我一边听音乐，一边写作业。

这个句子中的"一边一边"连接了两个同时发生的动作，即听音乐和写作业。这两个动作在同一时间内进行，形成了并列的关系。

妈妈一边洗衣服，一边看电视。

这个句子中的"一边一边"连接了两个同时发生的动作，即洗衣服和看电视。这两个动作在同一时间内进行，形成了并列的关系。

我一边跑步，一边听音乐。

这个句子中的"一边一边"连接了两个同时发生的动作，即跑步和听音乐。这两个动作在同一时间内进行，形成了并列的关系。

通过这些例子可以看出，"一边一边"可以用来连接两个同时发生的动作或者情况，表示它们在同一时间内进行。在使用"一边一边"时，要注意连接的两个动作或者情况必须是并列的，不能存在先后顺序或者因果关系。

语文书三年级下册的P48页的仿写句子该怎么写

句子是英语学习中的重点难点，那么三年级的同学应该如何在考试前夕复习好句子部分呢?下面是由我整理的人教版三年级下册英语句子复习资料，一起来看看吧。

　人教版三年级下册英语句子复习资料第一部分

Unit 1

--1.show me your pen. 让我看看你的钢笔。

2.open your pencil--box. 打开你的铅笔盒。

3. close your book .关上你的书。

4. carry your bag. 背起你的书包。

Unit 2.

1.Show me green. 给我看看绿色。

2.Show me red. 给我看看红色。

3.Show me blue. 给我看看红色。

4.Show me yellow. 给我看看**。

5. Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起来(起立)!

6. Orange, orange. Sit down. 橙色，橙色。坐下。

7. White, white. Touch the ground. 白色，白色，摸摸地。

8. Brown, brown.Turn around. 棕色，棕色，转个圈。

5.I see green. 我看见绿色。

Unit 3.

1. Close your eyes. 闭上你的眼睛。

2. Open your mouth. 张开你的嘴巴。 3.Touch your nose. 摸摸你的鼻子。

4. Touch your ear. 摸摸你的耳朵。 5.Touch your face. 摸摸你的脸 6.Look at me. 看我。

7.This is my face, 这是我的脸。 8. Clap your hands. 拍拍你的手。 9.Touch your head.摸摸你的头 。

10.Wave your arms. 挥挥你的胳膊。

11.Shake your legs. 摇摇你的腿。

12.Shake your body. 摇摇你的身体。 13. Stamp your foot. 跺跺你的脚。

　人教版三年级下册英语句子复习资料第二部分

Unit 4.

1.Act like an elephant. 像大象一样表演。(扮演一只大象。)

2.Act like a bird. 扮演一只鸟。

3.Act like a tiger. 像老虎一样表演。

4.Act like a monkey.扮演一只猴子。 5.Act like a panda.扮演一只熊猫。

Unit5.

1. Have some eggs. 吃一些蛋。

2.Have some juice. 喝一些果汁。 3.Eat some bread. 吃一些面包。

4.Drink some milk. 喝一些牛奶。 5. Drink some water. 喝一些水。

6.Eat some fish. 吃一些鱼。 7. Eat some rice. 吃一些米饭

8.Cut the cake. 切蛋糕。

Unit6

Show me six. 给我看看6.

2.Show me seven.给我看看7

3.Show me eight. 给我看看8

4.Show me nine. 给我看看9

5.Show me ten. 给我看看10

小学三年级下学期语文试题精选

我的发现仿写：

1、不劳动连花养也不活，这不就是真理吗？

不劳动连花养也不活，这就是真理。

2、这样的老师我们怎么能不喜欢？

这样的老师我们很喜欢。

日积月累仿写：

1、大的莲子，小的黄豆，各种各样的干果，像是在开小型的农业展览会。

2、金鱼橙色的大尾巴像姑娘美丽的纱裙。

耕田造句三年级下册

篇一

巧练基础

一、我读我写。(要求正确、端正、匀称)(10分)

yù yán quàn ɡào shè jiàn pán chán bēi cǎn

kū lonɡ dīnɡ zhǔ jiào huì hé yán yuè sè

二、我会区分，还会组词。(10分)

猎( ) 悔( ) 响( ) 福( ) 弓( )

借( ) 诲( ) 晌( ) 幅( ) 弦( )

三、我会把下列词语补充完整。(8分)

亡( )( )牢 ( )辕( )辙 ( )单( )群

( )( )之鸟 ( )( )大笑 恍然( )( )

我能再写两个这样的词语：

四、我会选。(8分)

准确 正确

1、我国发射的人造卫星，在预定的地点( )地着陆了。

2、这道数学题的答案是( )的。

严格 严肃

1、看到同学们都在嘲笑我，老师的神情变得( )了。

2、小红处处( )要求自己，是我们学习的榜样。

教育 教诲

1、老师的( )使我一生受用。

2、老师( )我们要好好学习，长大了做个有用的人。

审视 注视

1、他把文件重新( )了一遍。

2、翠鸟一动不动地( )着水面。

五、我会填。(13分)

1、它飞得( )，叫的声音很( )。飞得慢，因为它( )，

伤口没有( )，还在作痛;叫得悲惨，因为它( )，

( )，得不到( )。

2、莫看江面( )，要看水底( )。

3、绳在( )断，冰在薄处( )。

4、日日行，( );常常做，( )。

六、我会照样子把下面的句子换个说法，不改变原句的意思。(6分)

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?

马跑得越快，离楚国就越远了。

1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

2、羊圈不是修好了吗?

3、你怎么能动手打他呢?

七、我会判断。(5分)

1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。( )

2、二月春风似剪刀。 ( )

3、弟弟好像听懂了妈妈的话。 ( )

4、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 ( )

5、 一条条柳枝垂下来，好像小姑娘的辫子一样。 ( )

拓展阅读

八、我读我做。(14分)

小花种子

一粒小花种子不喜欢自己出生的地方，就请燕子帮忙，带自己到别的地方去生活。燕子带着小花种子来到湖边。小花种子抬起头看看( )不高兴地说( )这里水多( )太潮湿( )我不喜欢( )燕子又带着小花种子来到山上。小花种子低下头一看，皱皱眉头说;“这里石头多，太坚硬，我也不喜欢。”燕子再带着种子来到树林里。小花种子看看四周，不耐烦地说：“这里树多草多，太杂乱，我更不喜欢。”燕子生气了，把小花种子丢在路边。

1.在文中的括号里加上标点符号。(2分)

2.燕子带小花种子去了哪些地方?(2分)

3.请用“ ”划出小花种子说的话。(2分)

4.你觉得小花种子说话有礼貌吗?从哪些词可以看出来?(4分)

5.燕子为什么生气?请简单谈谈你的想法。(4分)

真情习作

九、我爱习作。(26分)

题目： 的我

提示：小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、调皮、孝顺……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过一、两件具体的事例把你的特点展示出来。

篇二

一.看拼音写词语。(10分)

lǒnɡ zhào xún wèn āi shānɡ pò liè yǒu zhì jìnɡ chénɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chūn ɡēnɡ jǐnɡ tì yàn huì fú lǔ piān piān qǐ wǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二.把下列成语补充完整并完成练习。(0.5×8+1)

文思如( ) 力透( )背 梦( )生花 斗酒百( )

有利可( ) 有机可( ) 有( )有( ) 有( )有( )这些成语中可以表现李白诗歌艺术成就的有

(至少写出两个)

三.选词填空(只填序号)。(6分)

① 绿油油 ②金灿灿 ③清凌凌 ④红艳艳 ⑤白皑皑 ⑥蓝莹莹

清明时节，乡村美景如画。遍地是 的油菜花和 的麦苗; 的河水倒映着 的天。农家的房前屋后盛开着 的梨花和 的杏花。我的父老乡亲哟，他们正用勤劳的双手编织着五彩的梦。

四.按要求写句子。(6分)

1、 照样子，把两句话合成一句话。

例句：是谁捡到了这只白鸽?是爸爸。

是爸爸捡到了这只白鸽。

是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。

2、 燕子从南方飞回来了。(把句子写得更具体些)

3老师的话音刚落，同学们立刻马上开展讨论。(用修改符号改病句)

4、写一个打比方的句子。

五.判断题。正确的说法打“√”;错误的说法打“×”。(5分)

1、《雪儿》一文中，由于作者十分喜爱“雪儿”，所以放飞“雪儿”时的心情是悲伤的。 ( )

2、“他们说：‘几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀!’”。句中“司令”指的是;“兵”指的是红军。 ( )

3、“落霞与孤鹜齐飞”中的“鹜”指的是野鸭。 ( )

4、“窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。”“/”表示朗读诗句的停顿是正确的。 ( )

5、“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界上有名的大作家萧伯纳。”

萧伯纳在对娜塔莎说这句话的时候是谦虚的语气。 ( )

六.填空。(15分)

1、南沙是祖国巨大的 。她拥有难以计数的珍贵的 ，蕴藏者极为丰富的 ，贮存了用之不竭的 。

2、落霞与孤鹜齐飞， 。

3、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 。有的

，露出嫩**的小莲蓬。有的还是 ，看起来饱胀得马上要破裂似的。这段话出自课文《 》，作者是 。

4、飞流直下三千尺， 。这句诗出自《望庐山瀑布》，作者 ，号 居士。

5、“李杜文章在，光焰万丈长。”句中“李杜”指的是 和 。

七.阅读。(共计23分)

1

我忽然觉得自己仿佛(fó fú)就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风(飘、漂)动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

1、 在正确的读音或字下面画横线。(2分)

2、 语段中两次出现“我”，但这两个“我”意思是完全不同的。第一个“我”指的是 ;第二个“我”指的是 。(2分)

3、 文中“雪白的衣裳”指的是 。(2分)

4、 展开想象，在段落结尾省略号后面再补写一句话。

(2分)

5、选择正确的说法。( )(2分)

A、作者把自己说成是一朵荷花，是因为他被荷花深深地陶醉了。

B、这段话是写作者看荷花时的联想。

2

竹，是极平凡的，人们的生活和竹子息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料;竹皮可以用来编织竹器;竹叶、竹根可供药用;竹笋味道鲜美，有助消化、防便秘的作用。竹真可以称得上全身是宝。

我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，友人所神往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破泥土，脱去笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，经霜雪而不枯黄，充分显示了竹子的强大生命力。

1、“息”有四种意思：①利息;②停止;③消息;④呼吸时进出的气。“息息相关”的“息”应取 种解释。“自强不息”的“息”应取 种解释。(2分)

2、竹子全身是宝表现在哪些地方?在文中用波浪线画出来。(2分)

3、用“ ”画出文中过渡句。(2分)

4、有副很有名的对联，下联是：桃李杏春风一家。请你根据文中加粗的句子的内容提示写出上联。上联： (2分)

5、这则短文写了竹子的 、 两个方面。重点写了竹子的 。(3分)

6、读了这则小短文，请你写一两句赞美竹子的话。(2分)

八.作文。(30分)

你喜欢玩吗?你玩得最尽兴(或最开心、最难忘、最有收获……)的是哪一次?请写下来，注意把写清楚玩的过程。题目自拟。

附加题(20分)

一.连线题。(把下面成语和诗句与相应的季节连起来)(8分)

雁过留声 春 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

银妆素裹 夏 忽如一夜春风来，千树万树梨花开

鸟语花香 秋 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风

吴牛喘月 冬 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

二.写出下列加点字词指代的人名。(6分)

1、 春风又绿江南岸，明月何时照我还? ( )

2、 莫愁前路无知己，天下谁人不识君? ( )

3、 正是江南好风景，落花时节又逢君。 ( )

4、 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ( )

三.寻找古诗种的成语。(6分)

历历开元事，分明在眼前。 ( )

有时逢对手，对局到深更。 ( )

寸步曲江头，难为一相就。 ( )

四.品读短文，完成答题。

新 柳

软风( )着，细雾( )着，浅草( )着，碧流( )着——春色已上柳梢头。

村外的小河边，抽出些又纤又弱的柳条儿，满粘着些又小又嫩的柳芽儿。

但是春寒还重呢!柳呵!你这样地抽青，是为你的生命努力吗?还是为要给太阳底下的行人造成些伞盖?……

1、文中括号内应填入四个字，按顺序应是( )。(2分)

A、罩 托 吹 映 B、托 罩 吹 映

C、吹 罩 托 映 D、吹 罩 映 托

2、“春寒还重”的意思是 (1分)

3、在后面括号中选择两种植物的名称填入诗句中。(2分)

寒雪( )中尽，春风( )上归。 (花、梅、竹、柳、荷、草)

篇三

一、填空

( )的天空 ( )的海洋 ( )的田野

( )的歌曲 ( )的山峰 ( )的时间

( )的草地 ( )的微笑 ( )的翅膀

( )的清香 ( )的游戏 ( )的眼睛

( )的粮食 ( )的身体 ( )的身影

( )的尾巴 ( )的菊花 ( )的太阳

( )的歌吟 ( )的谷粒 ( )的商人

( )的麦苗 ( )的早晨 ( )的蜜糖

( )的老人 ( )的气息 ( )的变化

( )的景物 ( )的大地 ( )的雨露

( )的雷声 ( )的江河 ( )的宇宙

( )的情景 ( )的宝库 ( )的爪子

( )的蘑菇 ( )的花坛 ( )的池水

( )的港口 ( )的长河 ( )的树木

( )的春天 ( )的夏天 ( )的秋天

( )的冬天 ( )的长腿 ( )的沙漠

( )的旗帜 ( )的城楼 ( )的笑容

( )的声音 ( )的祝福 ( )的礼物

匆匆地( ) 悄悄地( ) 甜甜地( )

飞快地( ) 痛快地( ) 慢慢地( )

偷偷地( ) 轻轻地( ) 生气地( )

拼命地( ) 好奇地( ) 认真地( )

( )地说 ( )地问 ( )地观察

( )地思考 ( )地落下 ( )地保存

二、填填量词。

一( )国画 一( )水井 一( )桥 一( )车

一( )床 一( )地 一( )早晨 一( )柳树

一( )田野 一( )寒流 一( )老鼠 一( )斧头

一( )店铺 一( )人家 一( )书 一( )习题

一( )鞋子 一( )礼物 一( )乐曲 一( )文章

一( )鲸鱼 一( )冰 一( )城堡 一( )国家

一( )坦克 一( )西瓜 一( )高山 一( )古诗

一( )创举 一( )话 一( )海啸 一( )地震

一( )节目 一( )新闻 一( )报道 一( )花圃

一( )冰箱 一( )电脑 一( )相机 一( )电视机

三、按样子写词语。

快快乐乐：

( )( )( ) ( )( )

( )( )( ) ( )( )

研究研究：

( )( )( ) ( )( )

( )( )( ) ( )( )

红通通：

( )( )( ) ( )( )

( )( )( ) ( )( )

四、写出有关四季的四字词语：

春天： ( )( )( ) ( )( )

( )( )( ) ( )( )

夏天：( )( )( ) ( )( )

( )( )( ) ( )( )

秋天：( )( )( ) ( )( )( )( )( ) ( )( )

冬天：( )( )( ) ( )( )

( )( )( ) ( )( )

五、把词语补充完整：

( )人( )目 惹人( )( ) ( )风飘( )

满载( )( ) ( )( )实实 千( )万( )

凌( )飞( ) ( )( )起舞 含( )一( )

( )头( )气 五彩( )( ) (　)(　)怒放

(　)(　)无误 确(　)(　)实 (　)(　)迢迢

风尘(　)(　) (　)(　)兼程 (　 )餐(　)宿

学(　)止(　)(　)(　)相间 ( )( )倒置

( )( )闻名 积( )成( ) ( )( )同声

舍( )求( ) 头( )脚( ) 物产( )( ) 风景( )( )

( )邻( )舍 ( )应( )合 五光( )( ) ( )( )结队

瑰丽( )( ) 各( )各( ) 葱葱( )( ) 琳琅( )( )

( )奇( )怪 ( )( )价廉 一应( )( ) 大饱( )( )

应( )尽( ) 举世( )( ) 夜幕( )( ) 奔流( )( )

恍( )大( ) 左( )右( ) 大显( )( )

五( )四( ) 沉( )不( ) 如( )以( ) 目不( )( )

( )( )大物 没( )( )采 兴高( )( ) ( )( )勃勃

修辞手法的句子三年级下册

关于三年级下册用耕田造句的句子有：

1、春秋期间，宋国有个农夫，一天在耕田的时刻，遽然跑来一只兔子，恰巧碰在树桩上，脖子折断了。

2、结果表明，南沙土地覆被类型以耕田、水体为主。

3、主要销售的产品：气压除草播种机、气压圆盘播种机、独立条播机、气压车、耕田机和凿犁、干草垛运载机、大型干草垛堆垛机与采摘机。

4、有个带信的人跑来向约伯说：牛正在耕田，母驴在一旁吃草的时候。

5、麦茬的存在造成了免耕田控制杂草使用过量除草剂。

6、有一个农夫和他的牛一起耕田了老半天，两个都累了，不过还没耕完，所以农夫继续打那头牛，要它动作快一点。

7、隔天一大早，天还不怎么亮的时候，农夫已经起来了，出门带那头驴子要去耕田。

8、以法莲是驯良的母牛犊，喜爱踹谷，我却将轭加在它肥美的颈项上，我要使以法莲拉套（或作被骑）。犹大必耕田，雅各必耙地。

9、我要使以法莲拉套（或作“被骑”），犹大必耕田，雅各必耙地。

10、我们耕田锄地直到胳膊酸痛肿大。

11、如今耕田耘地多换上了机械，养骡喂马的把式早已派不上用场。

12、一般认为归耕田园之前的陶渊明内心充满着无比的痛楚和撕裂灵魂的哀伤，而归耕使陶渊明找到了人生的理想之路。

一、拟人

1、风是调皮的，把悠闲的云追得满天跑。

2、风是调皮的，让地上的落叶打着旋舞蹈。

3、风是调皮的，把那洁白的柳絮一朵朵撒下。

4、风是调皮的，把院里的东西刮得漫天飞舞。

5、风是调皮的，坐在绿色的大柳树上嬉戏。

6、风是调皮的，不时地捡起几片树叶，然后轻轻地把它放下。

二、比喻

1、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

2、一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。

三、夸张

例句：

1、农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。”

2、一年一度的桂花节开始了，那桂花的花香香飘十里。