教书育人座右铭_教书育人座右铭简短精练

教书育人座右铭_教书育人座右铭简短精练

       感谢大家在这个教书育人座右铭问题集合中的积极参与。我将用专业的态度回答每个问题，并尽量给出具体的例子和实践经验，以帮助大家理解和应用相关概念。

1.教师工作格言座右铭

2.教师座右铭

3.老师座右铭

4.教师座右铭是什么？

5.教育工作者座右铭

6.教师的座右铭

教师工作格言座右铭

       一、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

       二、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

       三、爱就是教育，没有爱便没有教育。

       四、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

       五、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

       六、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

       七、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

       八、甘为学生进步的阶梯。

       九、以德感人，为人师表。

       十、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

       十一、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

       十二、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

       十三、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

       十四、爱校、爱生是我们职责。

       十五、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

       十六、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

       十七、循循善诱，诲人不倦的是老师。

       十八、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;

       十九、认认真真教书，踏踏实实做人。

       二十、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

       二十一、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

       二十二、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

       二十三、命运之绳定会握在自己手中。

       二十四、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

       二十五、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

       二十六、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

       二十七、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

       二十八、每一个学生都是好学生。

       二十九、好笋出好竹，好师出好徒。

       三十、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

       三十一、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

       三十二、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

       三十三、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

       三十四、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

       三十五、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

       三十六、认认真真工作，老老实实做人。

       三十七、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

       三十八、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

       三十九、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

       四十、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

       四十一、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

       四十二、教师的人格是教育的基石。

       四十三、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

       四十四、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

       四十五、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

       四十六、德无常师，主善为师。

       四十七、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

       四十八、怎样的老师造就了怎样的学生。

       四十九、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

       五十、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

       五十一、蜡烛选择其物固能光芒四射。

       五十二、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

       五十三、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

       五十四、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

       五十五、老老实实做人，认认真真教书。

       五十六、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

       五十七、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊;道尊，然后民知敬学。

       五十八、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

       五十九、不要简单地向后进学生说不。

       六十、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

       六十一、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

       六十二、天荒地老，教师的童心不泯。

       六十三、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

       六十四、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

       六十五、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

       六十六、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

       六十七、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

       六十八、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

       六十九、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

       七十、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

       七十一、学高为师，身正为范。

教师座右铭

        1、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

        2、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。

        3、眼中有学生，心中有目标。经典语录

        4、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

        5、做人，堂堂正正；育人，踏踏实实。

        6、只有你尊重学生，学生才会尊重你。

        7、教师要用心去爱，去教育学生。

        8、你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。

        9、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。

        10、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。

        11、修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐；凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。

        12、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

        13、严慈相济，架起心灵沟通的桥梁；以人为本，师生共奏和谐新乐章。

        14、教师的人格形象是无价的教育资源。

        15、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

        16、顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。狄更斯

        17、诚实做人，踏实做事。

        18、一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。拉罗什夫科

        19、踏踏实实工作，认认真真育人。

        20、对待学生要像春天般的温暖。

        21、严于已，而后勤于生。

        22、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

        23、严格才是真正的爱护。

        24、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。

        25、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

        26、当痛苦来临的时候，不要总问，为什么偏偏是我，因为快乐来临时，你可没这么问。

        27、永远不要畏惧眼前的阴影，那是因为你的背后有阳光。

        28、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

        29、做好师，受 住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。

        30、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

        31、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。李嘉诚

        32、不要简单地向后进学生说不。

        33、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

        34、学生如琴瑟琵琶，虽有妙音，若无妙指，终不能发，只有妙指与好琴的契合，才能奏生命最美丽的音符。

        35、教师座右铭励志名言，耐心细心恒心。

        36、珍惜时光，积累经验，少犯错误，分享快乐。

        37、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

        38、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

        39、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。

        40、冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。

        41、书到用时方恨少，事非经过不知难。

        42、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

        43、在学习中积淀 在实践中成长。

        44、重要的不是思想，而是思想的深度。

        45、为政必以风化德礼为先，风化必以至诚为本。胡安国

        46、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

        47、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。

        48、扬黄牛精神，做平凡工作。

        49、人不可有傲气，但不可无傲骨。

        50、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。董必武

        51、喜欢孩子，善待孩子。

        52、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感。

        53、用一颗宽容的心，看待身边的一切。

        54、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

        55、处世立身须有一腔热血秉公尽职应无半点私心。洪锦明

        56、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

        57、勤勤恳恳工作，清清白白做人。

        58、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。

        59、生命不息，希望常在。

        60、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。王光美

        61、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

        62、人所注重的应该是内心，而不是外貌。

        63、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。

        64、用爱心、诚心、关心去换取学生的开心。

        65、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。

        66、教育的真正目的是要使人不停的地发问。

        67、切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。培根

        68、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

        69、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

        70、教师座右铭励志名言，两袖清风为教育。

        71、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

        72、以欣赏的眼光和发展的观点看待学生是教育的灵魂，平等关爱学生是教师永恒的追求。

        73、教师座右铭励志名言精选，世上没有免费的午餐，要好好努力！

        74、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

        75、森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不同。

        76、真心付出一定会有丰厚的回报。

        77、教师的品位真挚的博爱和慈善的宽容。

        78、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。

        79、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

        80、，不贪为宝。

        81、当把工作看作一种兴趣时，工作便是一种幸福。

        82、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

        83、做一名阳光教师，是我一生的理想。

        84、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。

        85、幸福存在于一个人真正的工作中。奥理略

        86、人生就像一场游戏，如果输了，就会被淘汰出局。

        88、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。

        89、以爱之心做事，感恩之心做人。

        90、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。达芬奇

        91、根植师苑德为本，探航教海爱为帆。

        92、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。

        93、教师座右铭励志名言，实践出真知。

        94、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

        95、做好自己该做的，就是最好。

        96、认认真真教书，踏踏实实做人。

        97、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

        98、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

        99、路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。

        100、教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。

50句受用一生的励志名言

        1、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

        2、你相信你行，你就活力无穷；你认为你自已不行，就会精神萎靡。

        3、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。

        4、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。

        5、一旦立下目标，不达目标绝不罢手，方可成功。

        6、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。

        7、人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。

        8、每天只看目标，别老想障碍。

        9、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。

        10、远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。

        11、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。

        12、强大的信心，能克服来自内心的恶魔，产生无往不胜的勇气。

        13、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

        14、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。

        15、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。

        16、人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。

        17、生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天。

        18、乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。

        19、人生最大的敌人是自己怯懦。

        20、实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程，而不是一步到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。

        21、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。

        22、这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。

        23、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

        24、一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自己到底走了多远。

        25、微笑比皱眉好看，请求比呵斥自然。

        26、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！

        27、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

        28、只要瞄准了大方向，坚持不懈地做下去，才能够扫除挡在梦想前面的障碍，实现美好的人生蓝图。

        29、成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。

        30、我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望。

        31、当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。

        32、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。

        33、有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异于盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。

        34、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

        35、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

        36、过去不等于未来；没有失败，只有暂时停止成功；采取更大量的行动。

        37、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物微笑，一定要成为你工作最大的资产。

        38、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。

        39、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。

        40、所有的忧伤都是过往，当时间慢慢沉淀，你会发现，自己的快乐比想象的多得多。

        41、寒冷到了极致时，太阳就要光临。

        42、真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。

        43、生活总会给你答案的，但不会马上把一切都告诉你。只要你肯等一等，生活的美好，总在你不经意的时候，盛装莅临。

        44、每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。

        45、积极向上的心态，是成功者的最基本要素。

        46、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。

        47、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天；只有把握住今天，才会有更辉煌的明天！

        48、一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。

        49、人的一生，没有一味的苦，没有永远的痛；没有迈不过的坎，没有闯不过的关。

        50、现在不玩命，将来命玩你， 现在不努力，未来不给力。

受用一生的励志句子

        1、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

        2、人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。

        3、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。

        4、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格!

        5、我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望。

        6、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。

        7、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

        8、这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。

        9、积极向上的心态，是成功者的最基本要素。

        10、真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。

        11、所有的忧伤都是过往，当时间慢慢沉淀，你会发现，自己的快乐比想象的多得多。

        12、生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天。

        13、强大的信心，能克服来自内心的恶魔，产生无往不胜的勇气。

        14、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。

        15、远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。

        16、人生最大的敌人是自己怯懦。

        17、每天只看目标，别老想障碍。

        18、过去不等于未来;没有失败，只有暂时停止成功;采取更大量的行动。

        19、一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。

        20、现在不玩命，将来命玩你， 现在不努力，未来不给力。

        21、一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自己到底走了多远。

        22、一旦立下目标，不达目标绝不罢手，方可成功。

        23、你相信你行，你就活力无穷;你认为你自已不行，就会精神萎靡。

        24、人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。

        25、当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。

        26、乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。

        27、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。

        28、成功的秘诀在于坚持自已的目标和信念。

        29、伟大的力量存在于我们的内心。

        30、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。

        31、当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。

        32、健康的身体是实现目标的基石。

        33、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。

        34、热情和欲望可以突破一切难关。

        35、永不放弃是你梦想实现的唯一秘诀。

        36、意志坚强的人，他的世界充满着无限的可能性。

        37、永不言败是追究者的最佳品格。

        38、成功的秘诀是努力，所有的第一名都是练出来的。

        39、付出才会杰出。

        40、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。

        41、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。

        42、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。

        43、要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。

        44、实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程，而不是一步到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。

        45、用心观察成功者，别老是关注失败者。

        46、磨练，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更挺，走得更稳，产生更强的斗志。

        47、要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动。

        48、人生，最宝贵的莫过于光阴;人生，最璀璨的莫过于事业;人生，最快乐的莫过于奋斗。

        49、成功就是简单的事情不断地重复做。

        50、伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。

受用一生的话

        1、无论怎么样，一个人借故堕落总是不值得原谅的，越是没有人爱，越要爱自己。

        2、某些人的爱情，只是一种“当时的情绪”。如果对方错将这份情绪当做长远的爱情，是本身的幼稚。

        3、如果没法忘记他，就不要忘记好了。真正的忘记，是不需要努力的。

        4、不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。当一个人开口提出要求的时候，他的心里根本预备好了两种答案。所以，给他任何一个其中的答案，都是意料中的。

        5、不要指望，麻雀会飞得很高。高处的天空，那是鹰的领地。麻雀如果摆正了自己的位置，它照样会过得很幸福！

        6、话是人说的，屁也是人放的，说话和放屁一样，都是一口气而已

        7、我以为终有一天，我会彻底将爱情忘记，将你忘记，可是，忽然有一天，我听到了一首旧歌，我的眼泪就下来了，因为这首歌，我们一起听过。

        8、我终于发现自己看人的眼光太过简单，我从来没有去想面具下面是一张怎样的面容，我总是直接把面具当做面孔来对待，却忘记了笑脸面具下往往都是一张流着泪的脸。

        9、一个朋友很好，两个朋友就多了一点，三个朋友就未免太多了。知音，能有一个已经很好了，不必太多，如果实在没有，还有自己，好好对待自己，跟自己相处，也是一个朋友。

        10、因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。

        11、与其讨好别人，不如武装自己；与其逃避现实，不如笑对人生；与其听风听雨，不如昂首出击！

        12、缘分像一本书，翻的不经意会错过童话，读得太认真又会流干眼泪。

        13、再丑的人也能结婚，再美的人也会单身！

        14、这个世界欺骗了我，我必须给与还击，我不会放掉任何一丁点儿属于我的幸福，哪怕付出的代价是从此坠入地狱，我也在所不惜。

        15、男人哭了，是因为他真的爱了；女人哭了，是因为她真得放弃了。

        16、能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。

        17、娶了红玫瑰，久而久之，红玫瑰就变成了墙上的一抹蚊子血，白玫瑰还是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白玫瑰就是衣服上的一粒饭渣子，红的还是心口上的一颗朱砂痣。

        18、人的一生总会遇到一些话，它们突如其来，在不经意间打动了你，然后改变了你的一生。在遇到它们之前，你活得不明不白，如在暗夜独行，一旦遭遇，你就如遇导路的知音，终生活在这些话里。

        19、人们日常所犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下太平。

        20、晚上想想千条路，早上醒来走原路。

        21、我们始终都在练习微笑，终于变成不敢哭的人。

        22、再好的东西都有失去的一天。再深的记忆也有淡忘的一天。再爱的人，也有远走的一天。再美的梦也有苏醒的一天。该放弃的决不挽留。该珍惜的决不放手，分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过！也不可以做敌人，因为彼此深爱过

        23、爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？

        24、爱情本来并不复杂，来来去去不过三个字，不是我爱你我恨你，便是算了吧你好吗对不起。

        25、当你喜欢我的时候，我不喜欢你。当你爱上我的时候，我喜欢上你，当你离开我的时候，我却爱上你。是你走得太快，还是我跟不上你的脚步。我们错过了诺亚方舟。错过了泰坦尼克号，错过了一切的惊险与不惊险,我们还要继续错过. 我不了解我的寂寞来自何方，但我真的感到寂寞。你也寂寞，世界上每个人都寂寞，只是大家的寂寞都不同吧。

        26、当一个女子在看天空的时候，她并不想寻找什么，她只是寂寞。

        27、每个人一生之中心里总会藏着一个人，也许这个人永远都不会知道，尽管如此，这个人始终都无法被谁所替代。而那个人就像一个永远无法愈合的伤疤，无论在什么时候，只要被提起，或者轻轻的一碰，就会隐隐作痛。

老师座右铭

       教师座右铭如下：

       1、职业道德是做人之本，为师之本。

       2、教着，感受着；走着，快乐着！

       3、怎样的老师，造就了怎样的学生。

       4、独物之教风，以尽匹夫之责。

       5、多一份赏识，就多一份成功的希望。

       6、教书育人，功德无量。

       7、一切为了孩子，为了一切孩子。

       8、想让生命辉煌，就别浪费青春。

       9、老老实实做人，认认真真教书。

       10、爱就是教育，没有爱便没有教育。

教师的简介：

       教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、引导辅导帮助学生学习、促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。

       他受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定，为国家和社会培养各类高素质或实用人才。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。

       因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。

教师座右铭是什么？

       导语：老师是哪一个用爱心、诚心、关心去换取学生的开心的人，他们的爱是博爱，他们的情是真情，他们的座右铭，是下面这些哦，我为你整理的，一起来看看吧。

       　1. 爱生如子，精心培育。

       　2. 爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。

       　3. 爱是走进学生心灵最近的路。

       　4. 保持童心，满怀诚心，倾注爱心，心心相印;理解学生，尊重学生，呵护学生，生生不息。

       　5. 秉以人为本之理念，承传道授业之佳法;历教书育人之生涯，谱素质教育之新篇。

       　6. 并不神圣，但也不普通，让学生享受成长的快乐是我最大的幸福;不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求!

       　7. 不靠引经据典，却逐思想火花。不求急功近利，却甘默默奉献。

       　8. 教生一尺不如践行一寸，为人师表重在身体力行。

       　9. 教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。

       　10. 用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵;用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。

       　11. 如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上最耀眼的钻石。

       　12. 生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。

       　13. 生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。

       　14. 生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。

       　15. 襟怀坦荡，守善求真身蕴美;两袖清风，讲台三尺育英才。

       　16. 老师是学生的样子，学生是老师的影子。

       　17. 满腔赤诚，甘将心血化时雨;鞠躬尽瘁，敬业爱生育英才。

       　18. 每个学生最初都是一张空白试卷，我们每一笔书写都是未来的答案。

       　19. 每位学生都是一本独一无二的书，用?心?去读，用?爱?去品，定能发现其中的精彩。

       　20. 耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。

       　21. 能力有限，努力无限;生命有限，奉献无限。

       　22. 努力工作，就是提拔自己。

       　23. 勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

       　24. 人生因教育美丽，教育因学生而精彩，学生因教师而幸福。

       　25. 容忍孩子的缺点，肯定孩子的'观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。

       　26. 生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。

       　27. 给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。

       　28. 每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。

       　29. 开放不仅是一种智慧，而且是一种胸襟。

       　30. 赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

       　31. 教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做事，他的更重要的责任是学习人生之道。

       　32. 实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。

       　33. 相信学生，是一种勇气，是一种责任，更是一种能力。

       　34. 做一名阳光教师，是我一生的理想。

       　35. 教师的一句鼓励的话语，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。

       　36. 蹲下来和学生一起交流，就能唤起学生心灵的微笑。

       　37. 甘为人梯，助代代学子登高处;愿化风云，载只只雄鹰搏长空。

       　38. 甘于淡泊，于淡泊中明志致远;甘于平凡，于平凡中孜孜以求;甘于奉献，于奉献中收获幸福。

       　39. 根植师苑德为本，探航教海爱为帆。

       　40. 讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;润花蕾，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。

       　41. 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

       　42. 学生个体是生理、心理、智力三机制的和谐统一。

       　43. 走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

教育工作者座右铭

       教师座右铭：

       1、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

       2、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

       3、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

       4、努力把自己当成一个孩子。

       5、喜欢孩子，善待孩子。

       6、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

       7、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

       8、教育无小事；教师无小节。

       9、有所尝试，就有所作为。

       10、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一汗千滴，爱心一颗花万朵。

       11、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

       12、每孩子都一粒种子。我阳光，他们以温暖；我做雨露，给他们以润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

       13、始坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

       14、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

       15、耐心、细心、恒心。

       16、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

       17、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

       18、堂堂正正做人，兢兢业工作。

       19、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

       20、多一份赏识，就多一份成功的希望。

       21、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

       22、以人为本，是一切教育的出发点。

       23、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

       24、九层之塔，起于垒士；千里之行，始于足下。

       25、为人要正直，做事重责任。

       26、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

       27、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

       28、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

       29、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己

       30、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

       31、堂堂正正做人，认认真真做事。

       32、意识是成功教育的基础。

       33、为学生的一切，一切为学生。

       34、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

       35、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

       36、做人是做学问的前提。

       如何做好一名教师？

       一是要热爱教育事业，热爱学生；二是要严格要求自己，为人师表，有良好的道德情操；三是有扎实的学识，要不断学习，在自己的专业深耕细作；四是要维护好身心健康，细水长流，将老师职业作为一辈子的事业。

教师的座右铭

        1、做一名传播快乐的教师。

        2、作犁铧，耕一方希望的热土。

        3、尊重与肯定是育人的诀窃。

        4、尊重学生的人格，关注学生的成长。

        5、职业道德是做人之本，为师之本。

        6、真心而平等地对待每一个孩子。

        7、真情奉献教育，激情挥洒课堂。

        8、怎样的老师造就了怎样的学生。

        9、赞美是金。

        10、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

        11、远离父母的孩子需要教师倍加抚慰。

        12、用真情教书，用爱心育人！

        13、用心去爱每一位学生。

        14、用心感悟教育，用爱抒写未来。

        15、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

        16、用良心教书，真诚与学生成为好朋友。

        17、用火热的爱心呵护一棵棵幼苗。

        18、用得真心育桃李，换得桃李多芬芳。

        19、用爱铸就师魂，以德立身教育。

        20、用爱心塑造心灵，用淡泊诠释人生。

        21、用爱心呵护，用真心交流。

        22、用爱心点击学生心灵的鼠标！

        23、以心换心，以德服人。

        24、以身作则。

        25、以德修身促师风，用爱育人铸师魂。

        26、以德感人，为人师表。

        27、以德服人，以行导人。

        28、一味地埋怨学生，倒不如先检点自己。

        29、一切与生俱来的礼品中，时间最为珍贵。

        30、一泓清泉育新苗，三尺讲台写春秋。

        31、一朝为人先生，一生做人先导。

        32、要传授知识，更要教做人的道理。

        33、言传身教，以德服人。

        34、循循善诱，诲人不倦的是老师。

        35、学以知道，教以成德。

        36、学为人师，行为规范。

        37、学生永远是生命最可爱的组成部分。

        38、学生是老师的镜子。

        39、学生放入进步是我最大的快乐！

        40、学大海，纳百川，让自己容量无限。

        41、星星，哪怕是最小的星星，它也会发光。

        42、心佑新蕾吐芳泽，血护柔枝成栋梁。

        43、心要慈、言要善、行要严。

        44、心灵塑造的最佳工程师。

        45、心灵的碰撞擦亮爱的火花。

        46、心灵的沟通胜于知识传递。

        47、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠老师。

        48、想让生命辉煌，就别浪费青春。

        49、我爱我的学生。

        50、为别人照亮道路，自己必须放出光芒。

        51、天荒地老，教师的童心不泯。

        52、太阳下最光辉的职业是教师。

        53、踏踏实实做人，认认真真教书。

        54、树师表形象，需内外兼修。

        55、树魂之根，教书育人。

        56、视责任为美德。

        57、师从德为本，心从爱为源。

        58、生命短暂，教育永恒。

        59、身教重于言传。

        60、燃烧自己，照亮他人。

        61、清廉教学，道德人生。

        62、平等对待每位学生。

        63、捧着一颗心来，不带半根草去。

        64、你的成功，我的骄傲。

        65、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

        66、老实做人，认真做事。

        67、老师是学生的一面镜子。

        68、老老实实做人，认认真真教书。

        69、开心做人，认真教书。

        70、开开心心教书，清清白白做人。

        71、君子欲纳于言而敏于行。

        72、教育因为爱而存在。

        73、教育无小事，事事须尽力。

        74、教学生六年，想孩子一生。

        75、教书育人，言传身教。

        76、教书育人，功德无量。

        77、教师是工程师，教师更是服务员。

        78、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

        79、教师的真诚会让学生受益终身！

        80、教师的人格是教育的基石。

        81、教师的人格魅力非常重要。

        82、教别人的时候，也是自己学习的时候。

        83、教，用心钻研；爱，一生携带。

        84、教，以学高示范；师，以德高立世。

        85、浇花浇根，教人教心。

        86、将生活融入课堂，让学生成为生活主人！

        87、坚持启发式，避免注入式。

        88、厚德致远 躬耕杏林

        89、合情合理合法，入情入理入心。

        90、好笋出好竹，好师出好徒。

        91、孩子需要关爱，更需要有理智的关爱。

        92、孩子的进步就是我最大的幸福。

        93、棍棒，并不代表威严，它是一根离心柱。

        94、孤灯破夜鬓发霜，春蚕伏案桃李香。

        95、关爱学生，从心开始。

        96、鼓励比加压更有效。

        97、甘作人梯培俊杰，乐为红烛照别人。

        98、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

        99、发展孩子，服务家长，成就教师。

        100、当一天教师，就要做一天榜样。

        101、从严律己为师表，恭谨效民育后昆。

        102、慈父+慈母=教师。

        103、春风化雨润万物，爱满心间育英才。

        104、成功的教育是让孩子一生都好学。

        105、成长在赏识中，生活在尊重里。

        106、不满是向上的车轮。

        107、被学生需要，就是我莫大的幸福。

        108、包容学生的错误是教师应有的胸怀。

        109、把我的汗水均匀地洒向每个学生。

        110、把思想传给他人等于你生命的延续。

        111、把教书当作生活，把生活看成生命。

        112、把爱带给每位学生。

        113、爱心温暖心灵，童心拉近距离。

        114、爱生如子。

        115、爱就是教育，没有爱便没有教育。

        116、爱不分高低，平等对待每一个孩子。

社区工作者的座右铭

        社会工作者助人自助，是专业化技术性的助人活动，社会工作者同时又是人与人的真诚相遇，是生命对生命的影响，是服务于多样性之共融的事业。以下是一些关于社区工作者的座右铭，希望大家喜欢。

        1、用最好的服务，取得居民最大的满意。

        2、用心服务诠释我的真情，真诚奉献赢取您的满意。

        3、用我真情的服务，换取真心的笑容。

        4、营造以人为本的发展环境，以优质服务树形象。

        5、新社区，兴泰州，心服务，馨感觉。

        6、效率至上，服务争先。

        7、为您做得更好。

        8、微笑缩短距离，服务延伸真情。

        9、认认真真做事，踏踏实实做人。

        10、热情接待，有问必答。

        11、热诚心关爱心感恩心心心系他人;邻里情亲友情手足情情情暖社区。

        12、全心全意全为您。

        13、亲情服务，快乐你我。

        14、您满意的笑容就是我对工作的追求。

        15、尽职敬业，微笑服务。

教育工作格言

        教育工作格言

        1、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。（法）卢梭

        2、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！储昌楼

        3、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。德]阿爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》

        4、我们想使儿童变得聪明、贤良、磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。洛克《教育漫话》

        5、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。（德）爱因斯坦

        6、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。[苏]瓦阿苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

        7、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。于光远：《教育认识现象中的三体问题》

        8、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。（美）爱因斯坦

        9、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超

        10、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。（德）贝多芬《贝多芬语言》

        11、教学要合一，有三个理由： 第一， 先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。 第二， 教的法子必须根据于学的法子。 第三， 先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。陶行知

        12、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。傅雷

        13、名副其实的教育，本质上就是品格教育。 （奥地利）布贝尔

        14、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。 陶行知

        15、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。（前苏联）苏霍姆林斯基

        16、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。多蒙茜洛诺尔特

        17、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 （法）卢梭

        18、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。 陶行知

        19、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。（德）爱因斯坦

        20、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。（英）培根

        21、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。洛克《教育漫话》

        22、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。（法）罗曼罗兰

        23、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人 （前苏联）马卡连柯

        24、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念思考联系在一起的。教育这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。 [苏] 瓦阿苏霍姆林斯基

        25、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。 （德）贝多芬

        26、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。 （法）卢梭

        27、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。（法）爱尔维修

        28、评价不是为了排队，而是为了促进发展。《素质教育观念学习提要》

        29、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 （法）爱尔维修

        30、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。苏格拉底

        31、我们要提出两条教育的诫律，一、不要教过多的学科；二、凡是你所教的东西，要教得透彻。 （英）罗素

        32、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。明陈献年。摘自清黄宗羲《明儒学案白沙学案语录》

        33、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。爱因斯坦

        34、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。（瑞士）裴斯泰洛齐《葛笃德怎样教育她的子女》

        35、学校是个应用心理学的实验室。 （美）杜威

        36、虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：学习以成功为动力。除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。[美]ML比格：《学生学习的客观规律》

        37、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。洛克《教育漫话》

        38、教育不是灌输，而是点燃火焰。苏格拉底

        39、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 （前苏联）苏霍姆林斯基

        40、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。苏格拉底

        41、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。洛克《教育漫话》

        42、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

        43、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。 （美）赫钦斯

        44、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？《礼记学记》

        45、培养人，就是培养他对前途的希望。（前苏联）马卡连柯

        46、学而不厌，诲人不倦。孔子《论语》

        47、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。 爱因斯坦

        48、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超：《教授法》

        49、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。（法）卢梭《爱弥儿》

        50、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 （前苏联）赞科夫

        51、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。（前苏联）高尔基

        52、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。 （英）洛克

        53、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。 （前苏联）赞科夫

        54、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。莫泊桑

        55、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。《素质教育观念学习提要》

        56、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。 康德乌申斯基

        57、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。清张伯行：《养正类编》

        58、我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人马卡连柯

        59、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。 （法）卢梭

        60、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 （法）卢梭

        61、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。 （美）邓肯

        62、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。（英）狄德罗

        63、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。 洛克23, 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。 洛克

        64、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。陶行知

        65、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文

        66、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错而是为的要使日后不去再犯。（捷克）夸美纽斯《大教学论》

        67、自卑固然不好，自负也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。鲁迅：《鲁迅书信集》

        68、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。叶圣陶：《叶圣陶教育书简》

        69、培养人，就是培养他对前途的希望。 （前苏联）马卡连柯

        70、前后不一致是教育中最严重错误之一。斯宾塞

        71、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。洛克《教育漫话》

        72、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。[苏] 瓦阿苏霍姆林斯基

        73、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。爱因斯坦

        74、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。达尔文

        75、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。（法）卢梭《爱弥儿》

        76、兴趣是最好的老师。（德）爱因斯坦

        77、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。洛克《教育漫话》

        78、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。 （美）爱德华兹

        79、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。陶行知：《行知书信集》

        80、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲

        81、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。《素质教育观念学习提要》

        82、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。[苏]瓦阿苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》

        83、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。 洛克

        84、教育这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美（包括自然界的美和你的学生的内心美）。 [苏] 瓦阿苏霍姆林斯基

        85、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。[苏] 瓦。阿。苏霍姆林斯基

        86、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。（前苏联）赞科夫

        87、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。[美]莫L比格：《学生学习的客观规律》

        88、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。[苏] 瓦阿苏霍姆林斯基

        89、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。于光远

教师的教育格言个人教育格言教育孩子的名言警句 科学工作者毕业留言

        科学工作者毕业留言

        世界上最珍贵的不是得不到的，也不是已失去的而是把握住眼前的幸福，失去的东西不一定是你的幸福，它之所以让人留恋，是因为它给人以美好的想象空间，但是生活不是想象，幸福不是想象它们都是实实在在的点点滴滴，当一切美好的东西被外力轻易摧垮时，就说明它本身就不是那么坚固，也许它的基础不是坚固的混凝土，而是一堆泡沫。

        生如河流，我从不怕逆水行舟。

        人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就会什麽也不能忍受的。

        每一种工作都蕴藏着无穷的乐趣，只是有些人不懂得怎样去发掘他们罢了。

        贤人哲士是决不追求运气的。

        填饱胃，塞满肠，饱食终日，这当然也算人生的事，因为这就是动物性。然而人可以把自己的希求提得更高一些。

        在很非凡的情况下，一个人才会成为圣人；但做个真正的人却是人生的正轨。

        在人生的进口处，天真地树立两根柱子，一根写上这样的文字：善良之路；另一根上则这样警告：罪恶之路。再对走到路口的人说：选择吧。

        我的一生的主要乐趣和唯一职责就是科学工作。对于科学工作的热心使我忘却或者赶走我日常的不适。

        工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。

        人生在这里只有两分半钟的时间：一分钟微笑，一分钟叹息，半分钟爱，因为在爱的这分钟中间他死去了。

        你明白，人的一生，既不是人们想象的那麽好，也不是那麽坏。

       教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。下面是我收集整理的关于教师的座右铭大全，欢迎大家阅读。

       　1、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

       　2、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

       　3、一切尽力就好，活得开心就好

       　4、荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复;困难艰险，是开拓者前进路上的垫脚石。

       　5、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

       　6、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

       　7、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

       　8、天荒地老，教师的童心不泯。

       　9、职业道德是做人之本，为师之本。

       　10、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

       　11、不要让追求之舟停泊在幻想的'港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

       　12、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

       　13、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

       　14、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

       　15、想让生命辉煌，就别浪费青春。

       　16、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。

       　17、走下讲台给学生讲课。

       　18、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

       　19、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

       　20、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

       　21、教师要融于师生的相互理解中。

       　22、好笋出好竹，好师出好徒。

       　23、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

       　24、注意，模特是透视的，别管他穿了多少衣服。

       　25、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

       　26、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

       　27、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

       　28、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

       　29、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

       　30、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

       　31、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

       　32、线条不要画的像稻草一样么。

       　33、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

       　34、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

       　35、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

       　36、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

       　37、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

       　38、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

       　39、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。

       　40、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

       　41、教师的人格是教育的基石。

       　42、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

       　43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

       　44、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

       　45、视责任为美德。

       　46、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

       　47、教师就是要敬业爱生。

       　48、喜欢孩子，善待孩子。

       　49、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

       　50、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

       　51、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

       　52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

       　53、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

       　54、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

       　55、我爱我师，我更爱真理。

       　56、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

       　57、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

       　58、捧着一颗心，不带半根草去。

       　59、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

       　60、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

       　61、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

       　62、做人是做学问的前提。

       　63、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

       　64、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

       　65、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

       　66、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

       　67、职业道德是做人之本，为师之本。

       　68、严以律己，宽以待人

       　69、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

       　70、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

       　71、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

       　72、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

       　73、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

       　74、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

       　75、德高为师，身正为范。

       　76、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

       　77、每一个学生都是好学生。

       　78、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

       　79、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

       好了，今天关于“教书育人座右铭”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“教书育人座右铭”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。