数学座右铭简短精练简单_数学座右铭大全

数学座右铭简短精练简单_数学座右铭大全

       好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“数学座右铭简短精练简单”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

1.数学教师格言座右铭

2.关于数学名人名言短的句子手抄报大全摘抄

3.数学励志格言

4.初中数学教师座右铭

5.超经典的数学家名言

数学教师格言座右铭

        数学教师格言座右铭（精选95句）

       　教书育人，快乐人生。你是否拥有一激励自己的座右铭呢？下面是我整理的数学教师格言座右铭，希望你们喜欢。

       

数学教师格言座右铭 篇1

       　1、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

       　2、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

       　3、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

       　4、对待学生要像春天般的温暖。

       　5、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

       　6、生命正因为风雨而变得精彩。

       　7、重要的不是思想，而是思想的深度。

       　8、严格是真正的爱护。

       　9、教育无小事;教师无小节。

       　10、教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

数学教师格言座右铭 篇2

       　1、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

       　2、良言暖三春，恶言记终身。

       　3、独物之教风，以尽匹夫之责。

       　4、生以求知为乐，师以从教为荣。

       　5、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

       　6、厚德载物，自强不息。

       　7、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

       　8、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

       　9、认认真真做事，明明白白做人。

       　10、我们都随时处于正在学习的过程。

       　11、爱己之心爱人，律人之心律己。

       　12、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

       　13、学者，国之本也。

       　14、天道酬勤。

       　15、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

       　16、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。

       　17、耐心细心恒心。

       　18、学海无涯苦作舟。

       　19、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

       　20、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

数学教师格言座右铭 篇3

       　1、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露， 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

       　2、智者乐水，仁者乐山。

       　3、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

       　4、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

       　5、学生的满意，是最大的幸福。

       　6、外国语是人生战斗的一件武器。

       　7、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。 十年树木，百年育人

       　8、为学生的一切，一切为学生。

       　9、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

       　10、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

       　11、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

       　12、不自满者受益，不自是者博闻。

       　13、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

       　14、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

       　15、从零开始，持之以恒。

       　16、以智慧教书，用情感育人。

       　17、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

       　18、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

       　19、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

       　20、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

数学教师格言座右铭 篇4

       　1、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

       　2、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

       　3、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

       　4、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

       　5、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的'同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。

       　6、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

       　7、您送来一颗娇嫩的幼苗，我还您一株健康的小树。

       　8、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

       　9、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

       　10、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

       　11、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

       　12、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

       　13、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

       　14、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

       　15、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

数学教师格言座右铭 篇5

       　1、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯

       　2、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博

       　3、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。——罗素

       　4、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

       　5、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

       　6、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

       　7、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

       　8、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

       　9、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

       　10、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

       　11、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

       　12、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

       　13、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。——华罗庚

       　14、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

       　15、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

数学教师格言座右铭 篇6

       　1、数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比

       　2、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。——高斯

       　3、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

       　4、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

       　5、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

       　6、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

       　7、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

       　8、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

       　9、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

       　10、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

       　11、硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序匀称与明确。——亚里斯多德

       　12、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖

       　13、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

       　14、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

       　15、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

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关于数学名人名言短的句子手抄报大全摘抄

       伽利略说：“给我空间、时间、及对数，我可以创造一个宇宙”“自然界的书是用数学的语言写成的”牛顿说：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现”，哈尔莫斯说：“数学的创作绝不是单靠推论可以得到的，首先通常是一些模糊的猜测，揣摩着可能的推广，接着下了不十分有把握的结论。然后整理想法，直到看出事实的端倪，往往还要费好大的劲儿，才能将一切付诸逻辑式的证明。这过程并不是一蹴可几的，要经过许多失败、挫折，一再地猜测、揣摹，在试探中白花掉几个月的时间是常有的。”

数学励志格言

       一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。----拉格朗日

        时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍。 俄国历史学家雷巴柯夫

        自然这一巨举是用数学符号写成的。--伽里略

        整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。--G D 伯克霍夫

        我国著名数学家华罗庚在谈到学习与探索时指出：在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。

        日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。 --华罗庚

        锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好 ，非久留之地。归去来兮。--华罗庚

        天才由于积累，聪明在于勤奋。--华罗庚

        时间是个常数，花掉一天等于浪费24小时。--陈景润

        这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。--A N 怀德海

        一种奇特的美统治着数学王国，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似，但她深深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏，与艺术之美是十分相象的。--库默

        一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。--维尔斯特拉斯

        想象比知识更重要。--爱因斯坦

        数学的本质在於它的自由。－－－康扥尔（Cantor）

        在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔（Cantor）

        没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。希尔伯特（Hilbert）

        数学是无穷的科学。－－赫尔曼外尔

        问题是数学的心脏。－－p.R.Halmos

        只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。－－Hilbert

        无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。--D 希尔伯特

        我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。--贝尔斯

        学习解题的最好方法之一就是研究例题。

        要想建立空间观念，必须有动手操作的过程，动手操作的过程，不仅是一个实践的过程，更是尝试、想象、推理和反思的过程。

        数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，让学生亲身经历体验、探索，将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。

        如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图

        浮躁的人容易问：我到底该怎么学；别问，学就对了。

        无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特

        天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。--华罗庚

        数学受到高度尊崇的另一个原因在于：恰恰是数学，给精密的自然科学提供了无可置疑的的可靠保证，没有数学，它们无法达到这样的可靠程度。--爱因斯坦

        数学是科学的女王，而数论是数学的女王。--高斯

        数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。--德摩根

        数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。--康扥尔

        数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。--A 埃博

        数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。 --C F 高斯

       关于名人名言手抄报

       1、母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。法国

        2、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。爱因斯坦

        3、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。赞科夫

        4、环境于人的影响极大，亲师取友，问道求学是创造环境改进自己的最好的方法，你们于潜心独研外更要注意这一点，万不要一事不管，一毫不动，专门只关门读死书。向警予

        5、勇敢来自于斗争，勇敢在同困难顽强奋斗中渐形成。我们青年人的座右铭就是勇敢、顽强、坚定，就是克服艰难险阻奥斯特洛夫斯基

        6、品行是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。莎士比亚

        7、朋友，熟人是靠山，但不能一味地依靠他们。樱井秀勋

        8、我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科

        9、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰

        10、想升高，有两样东西，那就是必须作鹰，或者作爬行动物。巴尔扎克

        11、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰

        12、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。白哲特

        13、浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。富兰克林

        14、不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使卵石臻于完美。泰戈尔

        15、学者观书，每见每知新意则学进矣。张载

        16、以勇敢的胸膛面对逆境。贺拉斯

        17、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。爱默生

        18、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游

        19、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳

        20、要读好书，必须先打好基础，读好了基础，才能在这基础上作个别问题的研究，基础要求广，钻研则要求深，广和深也是统一的，只有广了才能深，也只有深了才要求广。吴晗

        21、富贵不*贫贱乐，男儿到此是豪雄。程颢

        22、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。里希特

        23、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。培根

        24、如果我小心照顾我的品格，我的名声便会照顾它自己。模蒂

        25、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子

        26、只要一息尚存，一个人就不应当放弃希望。佚名

        27、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！郭小川

        28、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。宋庆龄

        29、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。英国

        30、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬

        31、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。查尔斯史考伯

        32、真正的人生，只有在经历艰苦卓绝的斗争之后才能实现。塞涅卡

        33、人民是土壤，它含有一切事物发展所需的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。别林斯基业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。韩愈

        34、几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。巴金

        35、并非每一灾难都是祸，早临的逆境常是福。经克服的困难不但教训了我们，并且对我们未来的奋斗有所激励。波普

        36、生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲衰。但丁

        37、一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。爱默生

        38、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔

        39、所谓高质量人生，其实就是平衡不断遭到破坏和重建。赵鑫珊

        40、不懂得害怕的人不能算勇敢，因为勇敢指的是面对一切风云变幻坚强不屈的能力。里欧罗斯顿

        41、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

        42、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。李大钊

        43、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。爱默生

        44、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。卢梭

        45、怜悯是一个人遭受厄运而引起的，恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。亚里士多德

        46、临着一切不平常的急难，只有勇敢和坚强才能拯救。沙甫慈伯利

        47、不尽读天下书，不能相天下之士。汤显祖

        48、天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论-只不过是对事业对工作过程的热爱而已。高尔基

        49、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。鲁迅

        50、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生

        51、患难与困苦是磨练人格的最高学府。苏格拉底

        52、品格换来品格。慷慨，尤其是还兼有谦虚，就会使人人赢得好感。歌德

        53、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。英国

        54、改变好习惯比改掉坏习惯容易的多，这是人生的一大悲衰。毛姆

        55、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。达芬奇

        56、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺。约翰保罗

        57、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。罗蒙诺索夫

        58、对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。培根

        59、希望是人生的乳母。科策布

        60、只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。苏霍姆林斯基

        61、强大的勇气、崭新的意志这就是希望。路德

        62、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清

        63、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基

        64、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。戴尔卡耐基

        65、唯有品德，可以开成功之门，收成功之果。马顿

        66、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚

        67、名不正则言不顺，言不顺则事不成。孔子

        68、并不是每一个外表美好的人都有完美的心灵；因为品行在于内心，而不在于外表。萨迪

        69、一个人可以无师自通，却不可无书自通。闻一多

        70、自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋

        71、即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。鲁迅

        72、希望与忧虑是分不开的，从来没有无希望的忧虑，也没有无忧虑的希望。拉罗什夫科

        73、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。莎士比亚

        74、千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行知

        75、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。爱因斯坦

        76、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。培根

        77、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。牛顿

        78、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆

        79、人必须通过财富和安逸的考验，始知其身的坚强。古塞

        80、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。佚名

        81、逆运不就是性格的试金石吗？巴尔扎克

        82、略翻书数则，便不愧三餐。陈字自

        83、记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。法国

        84、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。卡耐基

        85、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮

        86、应该尊重彼此间的相互帮助，这在社会生活中是必不可少的。高尔基

        87、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

       华罗庚数学名言警句大全短的5个字手抄报

        1、纯数学是魔术家真正的魔杖。诺瓦列斯

        2、数学是无穷的科学。赫尔曼外尔

        3、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。开普勒

        4、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。 傅立叶

        5、数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到，人追求极端就会失去内心的平衡。

        6、数学是科学之王。 高斯

        7、法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。 霍姆斯

        8、数学是科学之王。高斯

        9、数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦

        10、数学是符号加逻辑。罗素

        11、数学是打开科学大门的钥匙。培根

        12、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。努瓦列斯

        13、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。冯纽曼

        14、不亲自检查桥梁的每一部分的坚固性就不过桥的旅行者是不可能走远的。甚至在数学中有些事情也要冒险。

        15、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

        16、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。 柯普宁

        17、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。 华罗庚

        18、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯

        19、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博

        20、问题是数学的心脏。p.R.Halmos

        21、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯

        22、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯

        23、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 爱因斯坦

        24、数学是人类的思考中最高的成就。米斯拉

        25、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。考特

        26、数学是上帝描述自然的符号。黑格尔

        27、数学是无穷的科学。赫尔曼外尔

        28、数学是研究抽象结构的理论。布尔巴基学派

        29、数理化语文英语全很好，音乐体育计算机都零分，连开机都不会，我还是一个优等生。但如果我音乐体育计算机好得让人发指，葡萄牙语说得跟母语似的，但是数学英语和化学全不及格，我也是个差生。

        30、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。 恩格斯

        31、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。 麦克斯韦

        32、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根

        33、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。苏利文确。

       有关趣味数学名人名言

        1、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔

        2、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

        3、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯

        4、一个数学家越超脱越好。

        5、数学的本质在于它的自由。――康托尔

        6、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

        7、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——高斯

        8、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

        9、纯数学这门科学再其现代的发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

        10、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——伯克霍夫

        11、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——京斯

        12、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚

        13、上帝是一位算术家——雅克比

        14、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

        15、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

        16、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

        17、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

        18、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

        19、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

        20、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

        21、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

        22、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博

        23、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

        24、这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――怀特海

        25、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

        26、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯

       诚信手抄报名人名言

       1、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。孟子

        2、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。海涅

        3、说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。伏尔泰

        4、生命的短促，只有美德能将它留传到遥远的后世。莎士比亚

        5、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。富兰克林

        6、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。郭沫若

        7、一个正直的人在无论什么地方应该知道自重。巴尔扎克

        8、您必须保持诚实人的立场，这时常是冒险的人需要的勇气。奥斯特洛夫斯基

        9、失去信用而赚的钱应结算在损失里。罗马

        10、我要求别人诚实，我自己就得诚实。陀思妥耶夫斯基

        11、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。吕坤

        12、存心光明正大，言论光明正大，行事光明正大，斯之谓君子。陶觉

        13、真诚是一种心灵的开放。拉罗什富科

        14、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。车尔尼雪夫斯基

        15、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。瑞士阿米尔

        16、甚至上帝也助诚实勇敢者一臂之力。米南德

        17、虽有戈矛之刺，不如恭俭之利也。荀况

        18、虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。泰戈尔

        19、忠诚，即使是深深的忠诚，也从不会是洁白无瑕的。萨特

        20、诚实者既不怕光明，也不怕黑暗。高尔基

        21、忠诚需要完完全全的真实。夏尔丹

        22、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。富兰克林

        23、有一种真话是人所需要的，它以羞耻的火焰烧掉人心头的污秽和庸欲这就是真话万岁！高尔基

        24、思量恶事，化为地狱；思量善事，化为天堂。惠能

        25、人不守信，无异于叫旁人对他失信。英国

        26、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。夸美纽斯

        27、你必须以诚待人，别人才会以诚相报。李嘉诚

        28、一个人的信用和其钱柜里的钞票是成正比的。玉外纳

        29、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。高尔基

        30、真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。庄子

        31、获取信用是要付出很高代价的杰罗尔德

        32、不相信任何人人的人知道自己无信用。奥尔巴赫

        33、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。巴尔扎克

        34、与朋友交，言而有信。子夏

        35、为人第一谦虚好，学问茫茫无尽期。冯梦龙

        36、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。薛瑄

        37、为而不矜，作而不恃。皮日休

        38、与朋友交，言而有信。论语

        39、蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。契诃夫

        40、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。马克

        41、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫托尔斯泰

        42、对自己真实，才不会对别人欺诈。莎士比亚

        43、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。德莱塞

        44、靠着忠诚，你能与伟大的心灵为伴，有如一个精神上的家庭。莫洛亚

        45、实话可能令人伤心，但胜过谎言。瓦阿扎耶夫

        46、如果要别人诚信，首先要自己诚信。莎士比亚

        47、人无忠信，不可立于世。程颐

        48、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁

        49、不要说谎，不要害怕真理。列夫。托尔斯泰

        50、虚假的坦白实在是一个可怕的事情。巴尔扎克

        51、同王公于堂皇中显渺小，贤达则在谦虚中见伟大。雪莱

        52、世界未有比真诚人更为可贵的。西塞罗

        53、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。高尔基

        54、坦白是使人心地轻松的妙药。西塞罗

        55、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。莫里哀

        56、真诚才是人生最高的美德。乔叟

        57、当今世界的所有恶劣品质中，不真诚是最危险的。阿尔及利亚

        58、一言而适，可能却敌，一言而得，可以保国。刘向

        59、人类最不道德处，是不诚实与怯懦。高尔基

        60、信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。池田大作

        61、你憎恨被别人欺骗吗？那就不要去欺骗别人。克里索斯托

        62、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。哈伯特

        63、真诚与朴实是天才的宝贵品质。斯坦尼斯拉夫斯基

        64、语言犹如枝叶，行为犹如果实。洪都拉斯

        65、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。林达生

        66、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。荀子

        67、意志薄弱的人，一定不会诚实。拉罗什夫利

        68、没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。莎士比亚

        69、一言之美，贵于千金。葛洪

        70、一切的美德都包含在自我信赖里。爱默森

        71、一言九鼎重千秋。陈毅

        72、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。朱熹

        73、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。艾琳卡瑟

        74、菲劳德说真话是件好事，因为说真话能使心里轻松愉快，也因为说真话是少见的事。大仲马

        75、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。贝多芬

        76、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。沃夫格

        77、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔

        78、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。德莱

        79、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。冯玉祥

        80、没有比正直更富的遗产。莎士比亚

        81、诚信是一种心灵的开放。拉罗什福科

        82、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。卢梭

        83、对自己的忠实，才不会对别人欺诈。莎士比亚

        84、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身。爱因斯坦

        85、真话说一半常是弥天大谎。富兰克林

       名句作为警示自己的句子，希望以上《关于数学名人名言短的句子手抄报大全摘抄》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 名人名言名句优美句子 专题。

初中数学教师座右铭

       1、每当我的头脑没有问题思考时，我就喜欢将已经知道的定理重新验证一番。这样做并没有什么目的，只是让自己有个机会充分享受一下专心思考的愉快。

        2、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。

        3、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

        4、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。

        5、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。

        6、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。

        7、以我一生最好的时光追寻那个目标，书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。

        8、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。

        9、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。

        10、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

        11、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。

        12、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

        13、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

        14、对待知识就要象对待粮食一样，我们活着不是为了知道，正如活着不是为了吃饭一样。

        15、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。

        16、人脑是这样一台计算机，它在一个相当低的准确水平上，非常可靠地进行工作。

        17、不要因为数学中的一些词语与自然语言中的词语看上去相同，就认为它们的意义完全一样。

        18、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。

        19、数学沿着他自己的道路而无拘无束的前进着，这并不是因为他有什么不受法律约束之类的种种许可证，而是因为数学本来就具有一种由其本性所决定的并且与其存在相符合的自由。

        20、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。

        21、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速是理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。

        22、如果你想学会游泳，你必须下水；如果想成为解题能手，你必须解题。

        23、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。

        24、数学家如画家或诗人一样，是款式的制造者。数学家的款式，如同画家或诗人的款式，必须是美的世上没有丑陋数学的永久立身之地。

        25、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

        26、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍。

        27、平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。

        28、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。

        29、人具上资而意理疏莽，即上资无用；人具中才而心思缜密，即中才有用；能通几何之学，缜密甚矣。故率天下之人而归于实用者，是或其所由之道也。

        30、经常回顾自己以前解过的题，并尝试新的解法，把学到的新知识运用进去。

        31、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。

        32、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。

        33、解题是一种实践性的技能，就像游泳、滑雪或弹钢琴一样，只能通过模仿、练习和钻研来学到它。

        34、埋头苦干是第一，发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

        35、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

        36、对早已正确认定的定理做进一步的研究，探索它的新证法，只不过是因为现有的证明欠缺美的魅力。

        37、对于青少年，最关键的是从小要有好奇心，遇到问题追问下去，这种精神比考试得到好分数更重要。

        38、初等数学是近代思想最具有代表性的创造之一，它的特点是通过直接的途径把理论和实践联系起来了。

        39、感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。

        40、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。

        41、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。

        42、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。

        43、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。

        44、下棋要找高手。只有不怕在能者面前暴露自己的弱点，才能不断进步，自学，不怕起点低，就怕不到底。

        45、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

        46、注意对特殊情况的观察，能够导致一般性的数学结果，也可以启发出一般性的证明方法。

        47、把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义。

        48、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。

        49、以我一生最好的时光追寻那个目标书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。

        50、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。

        51、别把数学想象为硬梆梆的、死绞蛮缠的、令人讨厌的、有悖于常识的东西，它只不过是赋予常识以灵性的东西。

        52、不要因为题目很小就不遵循某些你不熟练的解题规范，好习惯是培养出来的，而不是一次记住的。

        53、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

        54、每一个目标，我都要它停留在我的眼前，从第一到曙光初现开始，一直保留，慢慢展开，直到整个大地光明为止。

        55、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。

        56、当一个问题被提出来之后，我们应该能够立即看出，是否首先研究某一些其他问题更有利些，这些其他的问题是什么，以及应按照怎样的顺序进行研究。

        57、记住：数学中的概念、对象不只是数学专有的，在其它学科中不要忘了用数学。

        59、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。

        60、数学的题目一定要做，但学数学并非单单解题，题目太多，没有思考，便没有意义：题目要想，想完之后要想怎么改。

        小学数学格言

        1、数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，让学生亲身经历体验、探索，将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。

        2、数学不仅仅是解题。

        3、如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好!

        4、请不要做浮躁的人。

        六年如一日，转眼间，我们要小学毕业了。我们就像一只只小鸟，马上就要展翅飞翔。明天不管我们飞向何方，我们永远不会忘记我们的第二个家——母校育英!

        5、教学有法，教无定法，贵在得法。

        在《合数与质数》的教学中，我跳出了教材的束缚，体现以“以人发展为本”的新课程教学理念，尊重学生，信任学生，敢于放手让学生自己去学习。在整个教学过程中，学生能从已有的知识经验的实际状态出发，通过操作、讨论、归纳，经历了知识的发现和探究过程，从中体验了解决问题的喜悦或失败的情感。

        6、会用数学公式，并不说明你会数学。

        即将毕业了，回想起这六年的小学生活是这么的多采多姿啊!真希望时光能倒退，让我再回到从前那个什么都不懂的黄毛ㄚ头，重新再开始一次六年的小学生活，但那只是一个不可能实现的梦想罢了。天下没有不散的宴席，有聚就有散，有离别才会有相逢的一天，这是天经地义无法改变的事情。毕业后我要更加努力用功读书，为母校争光，才不会辜负了这些年来老师的细心教导与期望。

        7、浮躁的人容易问：我到底该怎么学;——别问，学就对了。

        8、浮躁的人容易问：上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好?——告诉你吧，都好——只要你学就行。

        9、浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的;——是你自己没用了吧!?

        时光飞逝，转眼间六年的小学生崖即将结束，再这六年经历了许多喜怒哀乐的事，我也交了许多朋友，这些朋友在我伤心的时候，鼓励我，安慰我，也有也有许多老师教导我做人做事的道理，让我在这六年里成长了许多，我要感谢老师的教导，虽然小学生崖结束了，但不代表学习结束了，可是上了国中就要跟好朋友分开了，还真是舍不得，这些美好回忆，将永远留在我心里，成为我一生最难忘的事。

        10、数学课，数学的味道要纯正些，多从数学本身的角度来考虑，注重比较，有利于促进学生反思，从而达到自觉的学习状态。

        11、在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。

        12、要想建立空间观念，必须有动手操作的过程，动手操作的过程，不仅是一个实践的过程，更是尝试、想象、推理和反思的过程。

        13、学以致用，数学学习更是如此,把所学的知识运用到实际生活中，是数学学习的最终目的。

        六年的风风雨雨，朝朝暮暮;花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。

        14、学习任何新知的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握内在的规律和联系。

        15、学习解题的最好方法之一就是研究例题。

        16、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

        17、小学数学教师最大的失败和悲哀，莫过于因为你而使得某些学生害怕数学。

        18、数学知识来源于生活，又服务于生活。

        19、数学课要讲活、讲懂、讲深。

        20、浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人;b)只学而不坚持的人。

        21、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。

        22、把新奇的解题方法挂在嘴边，还不如把常规的解题方法记在心里。

        23、把抽象的数学知识建立在形象的感知之上，把静态的教学理论建立在动态的体验、感悟和思考之上。

       小学数学格言汇总

        1、在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。

        2、要想建立空间观念，必须有动手操作的过程，动手操作的过程，不仅是一个实践的过程，更是尝试、想象、推理和反思的过程。

        3、学以致用，数学学习更是如此,把所学的知识运用到实际生活中，是数学学习的最终目的。

        4、学习任何新知的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握内在的规律和联系。

        5、学习解题的最好方法之一就是研究例题。

        6、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

        7、小学数学教师最大的失败和悲哀，莫过于因为你而使得某些学生害怕数学。

        8、数学知识来源于生活，又服务于生活。

        9、数学课要讲活、讲懂、讲深。

        10、数学课，数学的味道要纯正些，多从数学本身的角度来考虑，注重比较，有利于促进学生反思，从而达到自觉的学习状态。

        11、数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，让学生亲身经历体验、探索，将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。

        12、数学不仅仅是解题。

        13、如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好！

        14、请不要做浮躁的人。

        15、教学有法，教无定法，贵在得法。

        16、会用数学公式，并不说明你会数学。

        17、浮躁的人容易问：我到底该怎么学；——别问，学就对了。

        18、浮躁的人容易问：上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好？——告诉你吧，都好——只要你学就行。

        19、浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的；——是你自己没用了吧！？

        20、浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人；b)只学而不坚持的人。

        21、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。

        22、把新奇的解题方法挂在嘴边，还不如把常规的解题方法记在心里。

        23、把抽象的数学知识建立在形象的感知之上，把静态的教学理论建立在动态的体验、感悟和思考之上。

       名句作为警示自己的句子，希望以上《数学励志格言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 正能量人生格言座右铭短句 专题。

超经典的数学家名言

       教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。以下是我整理的初中数学教师座右铭，欢迎大家阅读。

       　1、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。

       　2、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。

       　3、只有每天多做一些，做早一些，才能过得从容一些，充实一些。

       　4、正正派派做人，兢兢业业做事。

       　5、志不强者智不达。

       　6、做事认真讲原则，有格有本有分寸。

       　7、虚心做人，勤奋做事。

       　8、生命正因为风雨而变得精彩。

       　9、穷不在金钱而在智慧。

       　10、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。

       　11、努力，让梦想成为可能。

       　12、老师们，请笑一笑，笑出那永不褪色的深情；老师们，请唱一唱，唱出那爱学生的心！

       　13、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

       　14、扬起你的航帆，放飞你的思想，探索世界未知。——创新

       　15、行为比语言更有说服力。

       　16、心系学生，宽容为怀。

       　17、宝剑锋从磨砺出，梅花散尽苦寒来。

       　18、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

       　19、我赖以生存的.工资是纳税人给的，我必须为纳税人服务。

       　20、努力不一定成功，但放弃一定失败。

       　21、适时改变、坚守原则。

       　22、以德正身，堪为人师，才称其职，爱岗敬业。

       　23、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。

       　24、心怀希望，生命才有追求；心怀感激，生活才会和谐。实实在在做好每一件事，让每一天都有收获！

       　25、成功等于150%的努力。

       　26、忠于工作，努力创新。

       　27、今天不努力工作，明天努力找工作。

       　28、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。

       　29、简单的事情重复做就不简单。

       　30、提不出问题是最大的问题。

       　31、文化好像镇定剂。一个人知识越少，就越容易“激动”。

       　32、谁能使我们倾倒，谁就是强大的；谁把我们举起来，谁就是神圣的；谁让我们冥思苦想，谁就是深刻的。

       　33、一心育幼苗，两肩担未来。

       　34、梢后不会等待每个人的。

       　35、读书易，真做难。唯心诚，方可进。

       　36、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

       　37、时时勤奋，处处真诚，事事严谨。

       　38、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

       　39、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

       　40、努力工作，不计荣辱得失；天天向上，心系教育发展。

       　41、我要做我自己要做的人，我是最棒的。

       　42、以诚待人。

       　43、我自信，我美丽！我勤奋，我聪明！我拼搏，我成功！

       　44、授人玫瑰，手有余香。

       　45、少壮不努力，老大徒伤悲。

       　46、人生不是草稿，生命不能涂鸦。

       　47、虚心、勤勉、慎微。

       　48、快乐从每一个笑容开始。

       　49、事在人为，境由心造。

       　50、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。

       　在平日的学习、工作和生活里，大家常常会遇到需要使用名言的情形吧，熟记名言有助于加深对知识理解类题目的理解。你还在找寻优秀经典的名言吗？下面是我为大家收集的超经典的数学家名言，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　超经典的数学家名言1

       　1、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决 华罗庚

       　2、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。 高斯

       　3、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍。 雷巴柯夫

       　4、有时候，你一开始未能得到一个最简单，最美妙的证明，但正是这样的证明才能深入到高等算术真理的奇妙联系中去。这是我们继续研究的动力，并且最能使我们有所发现。 高斯

       　5、考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标 莱布尼茨

       　6、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。 马克思

       　7、我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何 笛卡儿

       　8、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。 柏拉图

       　9、感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：学习数学的励志名言 数学教师的座右铭、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。 陈景润

       　10、如果没有数所制造的关於宇宙的永恒的仿造品，则人类将不能继续生存 尼采

       　12、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。 CG达尔文

       　13、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名(已经流行通用)比起同时代其它数学家加在一起还要多 西尔维斯特

       　14、埋头苦干是第一，发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 华罗庚

       　15、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。 AL柯西

       　16、近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。 爱因斯坦

       　17、感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：学习数学的励志名言 数学教师的座右铭、数学受到高度尊崇的另一个原因在于：恰恰是数学，给精密的自然科学提供了无可置疑的的可靠保证，没有数学，它们无法达到这样的可靠程度。 爱因斯坦

       　19、天才=1%的灵感+99%的血汗。 爱迪生

       　20、不懂几何者免进 柏拉图

       　21、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。 D希尔伯特

       　22、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。 京斯

       　23、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。 华罗庚

       　24、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。 维尔斯特拉斯

       　25、数学的本质在於它的自由。 康扥尔

       　26、我们欣赏数学，我们需要数学。 陈省身

       　28、我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩上。 牛顿()

       　29、聪明出于勤奋，天才在于积累。 华罗庚

       　30、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 华罗庚

       　31、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。 AN怀德海

       　32、感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：学习数学的励志名言 数学教师的座右铭。

       　33、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。 Hilbert

       　34、我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做干下去还有50%成功的希望，不干便是100%的失败。

       　36、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。 怀德海

       　37、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的 克隆内克

       　38、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速是理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。 卢斯卡

       　40、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。 麦克斯韦

       　41、自然这一巨举是用数学符号写成的。 伽里略

       　42、不亲自检查桥梁的每一部分的坚固性就不过桥的旅行者是不可能走远的。甚至在数学中有些事情也要冒险。

       　43、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。数学是科学之王。 高斯

       　44、我们必须知道，我们必将知道。 希尔伯特

       　45、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学 诺瓦利斯

       　46、不发生作用的东西是不会存在的 莱布尼茨

       　47、我思故我在 笛卡儿

       　48、想象比知识更重要。 爱因斯坦

       　49、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。 康扥尔

       　50、事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣 刘徽

       　52、看在上帝的份上，千万别放下工作!这是你最好的药物。 达朗贝尔

       　53、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。 L克隆内克

       　55、数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。 陈省身

       　56、我的成功只依赖两条。一条是毫不动摇地坚持到底;一条是用手把脑子里想出的图形一丝不差地制造出来。

       　57、一个做学问的人，除了学习知识外，还要有tast,这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的tast。 杨振宁

       　59、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家 魏尔斯特拉斯

       　61、在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数 雅可比

       　62、我不知道，世上人会怎样看我;不过，我自己觉得，我只像一个在海滨玩耍的孩子，一会捡起块比较光滑的卵石，一会儿找到个美丽的贝壳;而在我前面，真理的大海还完全没有发现。 牛顿

       　63、上帝是一位算术家。 雅克比

       　64、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。 史密斯

       　65、异常抽象的问题，必须讨论得异常清楚。 笛卡儿

       　66、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。 希尔伯特

       　67、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。 A埃博

       　68、要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是正号还是负号，倘若是+，则进步;倘若是-，就得吸取教训，采取措施。 季米特洛夫

       　69、观察可能导致发现。观察将揭示某种规律模式或定律。 波利亚

       　70、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。 贝尔斯

       　71、直接向大师们而不是他们得的学生学习。

       　72、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。 GD伯克霍夫

       　73、几何无王者之道! 欧几里得

       　74、我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。 拉格朗日

       　76、虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物 莱布尼茨

       　77、数学家通常是先通过直觉来发现一个定理;这个结果对于他首先是似然的，然后他再着手去制造一个证明。 哈代

       　78、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。 CF高斯

       　79、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。 德摩根

       　80、一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。 钱学森

　超经典的数学家名言2

       　1、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯

       　2、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博

       　3、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。 ――哥德

       　4、数学的.本质在于它的自由。 ――康托尔

       　5、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。 ――康托尔

       　6、数统治着宇宙。 ——毕达哥拉斯

       　7、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。 ——CF高斯

       　8、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。 ——L克隆内克

       　9、上帝是一位算术家——雅克比

       　10、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——GD伯克霍夫

       　11、一个数学家越超脱越好。——无名氏

       　12、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶

       　13、数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到，人追求极端就会失去内心的平衡。

       　14、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。柯普宁

       　15、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚

       　16、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根

       　17、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A埃博

       　18、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——CG达尔文

       　19、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——JH京斯

       　20、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

       　21、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

       　22、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D希尔伯特

       　23、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——AN怀德海

       　24、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——AL柯西

       　25、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

       　26、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。 ――A、N、怀特海

       　27、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。高斯——

       　28、数学的本质在於它的自由。康扥尔

       　29、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博

       　30、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――AN怀特海

       　31、第一是数学，第二是数学，第三是数学。伦琴

       　32、 20多岁是―个让人迷茫的年纪。20多岁的史玉柱在浙大学数学，20多岁的马云四处碰璧，2O多岁的王石在戈壁滩上当汽车兵。从来没有一种工作叫钱多、事少、离家近。在人生最有力的3个10年里，需要扎扎实实地靠自己。

       　33、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。开普勒

       　34、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。罗素

       　35、阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。

       　36、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

       　37、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯

       　38、学国文的人出洋深造，听来有些滑稽。事实上，惟有学中国文学的人非到外国留学不可。因为一切其他科目像数学物理哲学心理经济法律等等都是从外国灌输进来的，早已洋气扑鼻;只有国文是国货土产，还需要外国招牌，方可维持地位，正好像中国官吏商人在本国剥削来的钱要换外汇，才能保持国币的原来价值。钱钟书

       　39、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。爱因斯坦

       　40、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。培根

　超经典的数学家名言3

       　1、如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。拉格朗日

       　2、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西

       　3、天才=1％的灵感+99％的血汗。爱迪生

       　4、事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣刘徽

       　5、我不知道，世上人会怎样看我；不过，我自己觉得，我只像一个在海滨玩耍的孩子，一会捡起块比较光滑的卵石，一会儿找到个美丽的贝壳；而在我前面，真理的大海还完全没有发现。牛顿

       　6、我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何笛卡儿

       　7、如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。高斯

       　8、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。JH京斯

       　9、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。AN怀德海

       　10、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚

       　11、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。数学是科学之王。高斯

       　12、迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。祖冲之

       　13、数学科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉巴罗

       　14、我们必须知道，我们必将知道。希尔伯特

       　15、一个做学问的人，除了学习知识外，还要有tast,这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的tast。杨振宁

       　16、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图

       　17、考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标莱布尼茨

       　18、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决华罗庚

       　19、数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔

       　20、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍雷巴柯夫

       　21、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫

       　22、因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。欧拉

       　23、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍。雷巴柯夫

       　24、读读欧拉，读读欧拉，他是我们大家的老师。拉普拉斯

       　25、我思故我在笛卡儿

       　26、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。马克思

       　27、我们欣赏数学，我们需要数学。陈省身

       　28、数学是无穷的科学。赫尔曼外尔

       　29、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。毕达哥拉斯

       　30、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。AN怀德海

       　31、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家魏尔斯特拉斯

       　32、在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数雅可比

       　33、没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现牛顿

       　34、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。华罗庚

       　35、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名（已经流行通用）比起同时代其它数学家加在一起还要多西尔维斯特

       　36、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。希尔伯特

       　37、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。希尔伯特

       　38、我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。拉格朗日

       　39、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯

       　40、数学的本质在於它的自由。康扥尔

       　41、数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙笛卡儿

       　42、自然这一巨举是用数学符号写成的。伽里略

       　43、数学的本质在於它的自由。康扥尔

       　44、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。华罗庚

       　45、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯

       　46、纯数学是魔术家真正的魔杖。诺瓦列斯

       　47、问题是数学的心脏。P.R.Halmos

       　48、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学诺瓦利斯

       　49、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。拉奥

       　50、问题是数学的心脏。P.R.Halmos

       　51、虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象。欧拉

       　52、观察可能导致发现。观察将揭示某种规律模式或定律。波利亚

       　53、一个人如果做了出色的数学工作，并想引起数学界的注意，这实在是容易不过的事情，不论这个人是如何位卑而且默默无闻，他只需做一件事：把他对结果的论述寄给处于领导地位的权威就行了。莫德尔

       　54、看在上帝的份上，千万别放下工作！这是你最好的药物。达朗贝尔

       　55、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。

       　56、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。CG达尔文

       　57、生命只为两件事，发展数学与教授数学。普尔森

       　58、一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。拉格朗日

       　59、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。麦克斯韦

       　60、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。CF高斯

       　61、我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做干下去还有50％成功的希望，不干便是100％的失败。

       　62、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。华罗庚

       　63、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔

       　64、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯

       　65、扔进冰水，由他们自己学会游泳，或者淹死。很多学生一直要到掌握了其他人做过的，与他们问题有关的一切，才肯试着靠自己去工作，结果是只有极少数人养成了独立工作的习惯。E.T.贝尔

       　66、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。高斯

       　67、数统治着宇宙。毕达哥拉斯

       　68、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。高斯

       　69、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。陈景润

       　70、到底是大师的著作，不同凡响！伽罗瓦

       　71、思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究潜意识的活动有意识的研究。庞加莱

       　72、前进吧，前进将使你产生信念。达朗贝尔

       　73、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特

       　74、我决不把我的作品看做是个人的私事，也不追求名誉和赞美。我只是为真理的进展竭尽所能。是我还是别的什么人，对我来说无关紧要，重要的是它更接近于真理。维尔斯特拉斯

       　75、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速是理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢斯卡

       　76、要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是正号还是负号，倘若是+，则进步；倘若是-，就得吸取教训，采取措施。季米特洛夫

       　77、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。希尔伯特

       　78、数学家通常是先通过直觉来发现一个定理；这个结果对于他首先是似然的，然后他再着手去制造一个证明。哈代

       好了，今天关于“数学座右铭简短精练简单”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“数学座右铭简短精练简单”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。